作文是表達交流的重要渠道，通過平時對生活的細緻觀察，會讓我們的作文變得更加細膩感人，下面是本站小編爲您分享的我們的班作文精選5篇，感謝您的參閱。
我們的班作文篇1
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。他，是我學習的標杆，是我們班的數學天才，又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。
以前與這數學天才做同桌時，常見他筆揮動，眼珠轉來轉去，一道令同學們百思不得其解的數學題就被他流利，快速的算了出來。嚯！再看這清晰的解題思路，可謂是前無古人，後無來者。再見他一臉悠悠然，吐字清晰地說道若想求此方程k的值，應先消去以知未知數x、y。得出代數式k聽的同學們茅塞頓開，唉！好一個數學天才，真是讓人佩服的五體投地。
數學天才這個稱號可不是自稱，更不是輕易坐穩的，下課時，他可是宛如泰山一般，坐如鐘，溫如鬆，安然自得的寫着各種課外習題，若有人問他怎麼不出去玩，他的回答一定是這樣國小而大遺，吾未見其明也！呦，好一個孜孜不倦的數學天才！
再說他是如何稱得上解惑之師，若遇上什麼難題，他定當誨人不倦吶！譬如有次，他向我傳授了簡易準確的分數代數法這是老師從未講過的，定是他日積月累總結出的經驗，我便可以欣然的自稱劉氏數學的繼承人了吧，嗨，你看，他又爲一個數學而苦惱的同學指引了新的方向，若是他給你講題，你一定不會一頭霧水的離開，定是收穫頗豐！這樣的劉壯，難道稱不上師者？
他是我以前的得力同桌，更是常讓我柳暗花明又一村的老師，常常想，如此聰慧過人的數學天才，天賦是一定的，可這個稱號，也是乘風破浪後，纔會有時吧！
我們的班作文篇2
團結友愛，互幫互助，有着強烈的集體榮譽感，這就是我們班——南安二小的五年四班。瞧，我們這個班動若脫兔，靜若處子，學習生活多姿多彩。
我們這個班團結友愛，互幫互助。在一次寫字課堂上，有位同學的鋼筆沒有鋼筆水了，正當他心急如焚，不知道該如何是好時，他的同桌對他說：“你的鋼筆沒鋼筆水了吧，我正好有一支備用的，你直接用吧。”“謝謝”，那個同學如釋重負，開心地笑了。
我們這個班有着強烈的集體榮譽感。在運動會的“健身操比賽”中，當我們班做到第三節“踢腿運動”時，黃馨同學不小心把鞋子踢飛了。當時，排在她後面的我心中暗暗擔心：完了，黃馨去撿鞋子的話，我們班隊形被破壞就拿不到名次了。然而，黃馨同學並沒有去撿鞋，只見她光着腳踩在水泥地板上，一絲不苟地完成每一個動作，絲毫沒有受到鞋子掉了的影響。等我們做完廣播體操時，大家才發現她的腳都磨破了。體育老師說：“請大家爲這個有集體榮譽感的同學鼓掌，爲這個有集體榮譽感的班級鼓掌!”最後，得益於黃馨同學的堅持，我們班得到了健身操比賽第一名。
我們這個班動若脫兔，靜若處子，比如自習課，要是老師不在，呵呵，我們班可就亂了套了，有的同學在看課外書，有的在談天說地，有的在玩手機……各式各樣的小動作直叫人大跌眼鏡，不過也體現了我們趣活潑的一面。當然，老師一旦來了，我們就會以“雷不及掩耳”之勢，馬上安靜下來。別看我們自習課這樣，我們在老師講課時可不會這麼“放肆”，除了聚精會神聽課、做筆記外，課後我們還認真複習、做作業，所以能考出超乎預料的好成績，老師們也不會奇怪!
瞧，我們這個班，雖說不是一個最優秀的班級，但我們毫不氣餒，因爲“學樂併兼”的我們在一個學習積極、團結互助、活潑樂觀的班級裏。
我們的班作文篇3
每個學校、每個班級，總會有一些學習好得不得了的人，或者體育好到不行但學習不怎麼樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會給我們帶來無窮的快樂。下面就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長孫瑤莫屬了。這“學習牛人”的稱號絕對不是蓋的，她在我們班可是數一數二的大人物，幾個無名小卒總是跟在她的屁股後面叫“老大，老大”！這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有着驚人的爆發力，好勝心很強，所以她學習非常的努力！她剪着精練的短髮，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看着雖文靜，但絕對不是那種溫柔女生的料！他上課發言積極，學習成績優異，管理班級也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學歡迎的。她是老師心目中的好學生，同學心目中的好同學。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡！
體育“牛人”
都說了，每個班級總有一兩個體育棒到不行但學習不怎麼好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林傑。這位體育“牛人”擁有衆多的體育粉絲，這還要歸功於他爸媽給了他超強的體育神經，以至於他在運動會上飛奔時攏獲了不少女生對他的崇拜之情！但這個人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說他“騷”。長跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無比n瑟，這種人真是看不下去，但又能怎麼辦，他騷到了一個境界，無人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎麼會讀，但我認爲，擁有一項超越常人的特長，已經很不錯了！
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因爲他總能給我們帶來快樂，這個人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因爲有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話或故事，每次都能帶動大家的情緒。
但他這人也確實真騷，吊兒郎當的，沒有個真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認爲很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。
每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！
我們的班作文篇4
我要說的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優點就是樂於助人，熱愛班集體。
他的這個優點，連身爲副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲着映着太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓斥值日生的聲因。
有一次，值日同學認真的掃完了地，等待着勞動委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓斥到兩位同學說：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們爲什麼沒有看到，如果說，咱們班的各個角落因爲你的打掃不乾淨有一點垃圾，明天還是這樣，後天依舊是？久了，四班會怎麼樣？”兩位同學聽完他的這一席話，都沉默了，接着他又說，今天的事就過去了，明天打掃乾淨就行了。”
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室裏的環境乾淨，不就是給我們提供良好的學習環境，我們爲什麼還要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優點值得我們去學習，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學習再努力一點，這樣，你就是個優秀的勞動委員，優秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
我們的班作文篇5
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什麼問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都誇他非常的聰明。他說起關於知識的話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強壯，我覺得他將來可以成爲鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學什麼像什麼，他會下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……
趙子淦遇事沉着冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和夥伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞裏面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉着冷靜，他想了又想，只見這時小明正用手掏，怎麼也掏不出來，小王又拿起一根很長很長的竹竿，用竹竿往上挑足球的時候，足球又掉進了樹洞裏。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時候，他聽到老師說：“只要物體裏面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水裏浮起來。”趙子淦心想足球裏面也是空氣，倒上水說不定就會浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞裏面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和夥伴們尖叫起來。大家都誇趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點子多，而且玩法多樣。
我們班同學都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
