優秀的作文從立意、選材、篇章結構、語言文字、標點符號等多方面，通過平時對生活的細緻觀察，會讓我們的作文變得更加細膩感人，以下是本站小編精心爲您推薦的我們的班作文優質8篇，供大家參考。
我們的班作文篇1
還記得年少時的夢嗎，當我們還是小孩子的時候。
——題記
“喏，給你吃。”
“嗯，真好吃。”
“那就都給你吃好了。”
你還記得麼？
那時的我們，是那麼甜那麼美，整天像糖一樣的黏在一起。
我們在幼稚園裏一起吃飯一起玩耍。我不願意睡午覺時你陪着我說悄悄話，被老師發現後還說是你吵醒了我；我們玩翹翹板時肥肥的你總是把我翹得高高的，然後又突然跳下去把我顛一下，我哭了老師就訓你，你臉紅地低下頭摸着脖子向我道歉時，我就會被你笨拙的樣子給逗笑；我們惹了禍後老師總是隻訓你一個人，還說別把我這個好寶寶給帶壞了，這是我總會心虛地扯着衣角站在老師身後，你也總是很默契的閉嘴不說其實是我指示你那麼做的。
呵呵，你是個壞寶寶，總是把我惹哭的壞寶寶，我卻忘記你每次是怎樣滑稽地把我逗笑。
你是個壞寶寶，任憑我怎樣無理取鬧也只是委曲求全的壞寶寶，我卻忘記你無數次對我的百般忍讓。
你是個壞寶寶，長大後就把我拋棄把我忘記的壞寶寶，我卻記得你的好。
是夢，就總會有醒的時候。
醒後，又會有下一個夢。
我們的班作文篇2
八年級年級十四個班，我們（11）班並沒有多優秀，但我們班的“牛人”可謂是數不勝數。
“牛人”學霸張璇。
看，那個天真活波，無憂憂慮的女生，總是逗我們笑別看她平時總是在玩，但她一直是我們班乃至學校公認的頂尖的“學霸”，她的大腦好似有神力。唉，真是既羨慕又佩服她。嘻嘻！到目前爲止，我們班還沒有人能超過幾個長得像芭比娃娃的可愛女生呢！(中國 )
“牛人”設計師李昊
“我勒個去，這簡直和真的一模一樣呀……！”教師裏圍着一團，我也去湊熱鬧，原來是李昊設計了一款白色的蘋果6s呀！簡直和真手機一個模子裏刻出來的一樣哪！這次手工大賽，估計他又得獲獎了，幾個月後，學校又要求做手工，他做了一個書桌，比真的桌子還逼真，真是羨慕佩服啊！
“牛人”歌唱家劉磊
“letitgo，letitgo……”一陣優美的歌聲傳進了大家的耳朵，這聲音真好聽，不用猜也知道是劉磊，他可有很高的專業歌唱水平呢，他經常唱歌給大家聽，大家聽着聽着，便哼哼着也唱了起來，我們是一羣小歌迷，他正兒八經的粉絲，真是崇拜他的嗓音哪！多次幻想自己也要是有這麼一副天生的好嗓子該有多好哪！
“牛人”影帝仇慧江
教室窗底下坐着一位瘦高個，猛一看真像《神犬奇兵》裏的郭有棟呢，他就是我們班的影帝仇慧江，他平時話不多，但輪到表演，他簡直成了專業演員。政治課上，老師讓表演材料中的故事，到他們組了，表演剛一開始，他就“爸爸”，我想出去玩……“爸爸，你讓我去吧！”，“爸爸，爲什麼不能去呢？……”一句一個爸爸，活脫脫一五歲小孩，差點笑破了我們的肚皮。他們組的表演，他場場不誤，嘻嘻！他可從來不怯場。
“牛人”才女何心怡
我們班的淑女可真不少尼！在我眼中，琴棋書畫樣樣精通的非何心怡莫屬了，她可是大才女呢！是我們組名副其實的大姐大！哈哈！我向來笨手笨腳，什麼也不會。而她會編千紙鶴，蝴蝶結，百合花……，她還會廢物回收利用尼！那天我用完筆芯，把裝筆的包裝紙隨意仍在了桌子上，她拿起來等我擡起頭。她將一個談藍色的蝴蝶結伸在了我面前，這不是那個筆套嗎？天哪！太好看了，便跟着她學了起來，做了好幾個後，我挑了一個最好看的在粘文具盒上，今天心情太好啊！她的畫畫也很不賴。
我們班真是“牛氣”沖天，還不快舒起你們的大拇指呦！
我們的班作文篇3
我們的語文老師，雖然個頭不高，但人長得很帥。他講話風趣幽默，我們都很喜歡他，更愛上他的語文課。
記得我們在學習《撈鐵牛》一課時，語文老師爲了讓我們更好地理解鐵牛是怎樣撈上來的`，專門找來了實驗用具，按照課文中介紹的撈鐵牛的步驟進行演示：先將一隻加上兩個10g砝碼的方形小塑料盒放入盛滿水的水槽裏，再將一個10g的砝碼放入水槽的底部，用一根細線一頭拴住水底的砝碼，一頭系在方形小塑料盒的底部，線要不長不短剛好，然後將塑料盒裏的兩個砝碼迅速取出，這時沉在水槽底部的砝碼被塑料盒拉起，最後沿水平面拉塑料盒，沉在水槽底部的砝碼就被拖出很遠。通過實驗我們都明白了鐵牛是怎樣撈出來的。
我們的語文老師不但課講得精彩，而且對我們的學習也很關心。
我因長期迷戀網絡遊戲，在語文第二單元測試時，由全班的第一名一下子降到了倒數第一。課後老師把我叫到辦公室，讓我自己找出學習退步的原因，我見老師這麼誠懇，就一點也沒隱瞞——迷戀網絡遊戲，忽略了課後複習……老師聽了點點頭，鼓勵我說：“要樹立自信，找回原來的自我……”
老師爲了我們能夠健康地成長付出了許多許多，老師像園丁培育花草一樣愛護我們，我們也要以百倍的努力取得優異的成績回報老師，讓老師笑得更甜、更開心。
我們的班作文篇4
這個世界無奇不有，即使是平凡的校園生活，也會有不平凡的事情發生。就像我們班個個都那麼“牛”，個個都是“牛人”啊！
學霸大高個
他是我們班的大學霸，他在我們班始終是第一，甚至全校第一，不僅學習好，個子也高呢。堪稱無人能比啊！他上課認真聽講，下了課不嬉戲打鬧，安靜地坐到椅子上讀書，是班上少有的“書蟲”啊。他不僅是我們班的班長，也是英語課代表呢，深受英語老師的器重，我真是羨慕得不得了啊。慚愧，慚愧！
開心果
“開心果”不僅是我們班的開心果，還是我們班的搗蛋鬼呢，最調皮的就是他了。一天到晚都可以看到他搗蛋，教室裏到處洋溢着他那放蕩不羈的笑聲。搗蛋之餘他也是我們班的開心果。他每時每刻都會給我們帶來無限樂趣，瞬間讓教室裏充滿活躍的氣息，快樂起來。他不愧是“開心果”啊！不枉稱號啊！
體育“飛毛腿”
他個子中等，身材矮小，好像一陣小風就能給他吹走似的。你千萬別小看他，他可是全校名副其實的“飛毛腿”。一次，體育課上，測試100米賽跑，我問他：“你能跑多快？”他笑了笑，沒有回答，聳了聳肩膀哨聲一響，“嗖——”一下子飛了出去像閃電一樣。“13秒”我大喊道。我們都投出佩服的眼光。“牛”，不愧是“飛毛腿”！！
我們班級裏的“牛人”優點這麼多，我不得不服啊！我要取他人之“牛”補己之短，讓本“牛”更牛起來，讓本班更“牛”起來。
我們的班作文篇5
江南的水土養育了柔弱的江南女子，也滋潤了我家門前那棵纖細的棗樹。棗樹，你可知一根紅線纏繞千回，將你我緊密相連，十幾個春夏秋冬，我們一起走過。
初春時節，空氣中還帶着凜冽的寒意。一大早，我邊搓着手邊奔到你跟前，一如過往的瘦弱，我用兩手輕而易舉地環抱住你如舞姬般纖細的腰。嘟噥幾聲後，我的腦袋湊近你，瞪大眼睛四處搜尋，嘿，我發現了你藏在枝椏間那星星點點的綠意，我伸出手指小心翼翼地觸摸那軟軟的嫩芽，棉花般的觸感，一串銀鈴聲從我嘴邊溢出。我又伸出手指飛快地碰你的尖刺，微微的刺痛感。我深情地注視你，外表的冷漠掩飾不了你內心的柔軟。在這溼潤的春風中，你努力地釋放自己的能量，光禿禿的枝椏上淡淡綠意，是你爲生命譜的前奏。
轉眼間，已是盛夏。我看着你的綠葉由淺色變深色，我懷着興奮與感動，見證你的成長。夏日的午後，我愛坐在椅子上，在你身側的安謐小天地靜靜看書。每當我看到透過你樹葉縫隙投射到書頁上的陽光，心裏就溢滿溫暖，微微仰頭，凝視頭頂的一片樹蔭，我思緒萬千，感謝你爲我在炎熱中闢出陰涼的一方。我站起身，與你貼近。微風拂面，我耳邊傳來你“沙沙”的低喃，碎髮遮住我視線，我用手撫摸你粗糙的樹幹，暖意從眼底流到心底。知曉你在旺盛地生長，我的喜悅填滿胸口。
初秋時分，你以碩果累累，紅彤彤的棗綴滿枝頭。我總愛爬上板凳，興致勃勃地摘棗，然後輕輕一扔，棗子便滾進籃子。有時我會用木棒小心地敲，頑皮的棗陸續逃離你身邊，挺着大肚子滾啊滾啊，一不當心，跌進水裏。你的身子搖晃一下，依然挺立。我心裏忍不住歡欣，這是你想奏出的生命之歌吧，音符裏洋溢着收穫的喜悅。我奔奔走走，東敲西敲，紅棗滾落一地，你的葉兒嘩嘩地響，我想你大概溫柔地笑了，我也爲你高興，爲你結出飽滿的果實而驕傲。
冬天來臨了，我的脣齒間還留着棗的甘甜，棗樹卻已褪下綠裝，穿上了褐色衣服，我還愛在棗樹旁駐足，她的生命已偉大地轟響，我半倚着棗樹，滿足地笑出聲來。
春夏秋冬，棗樹的生命一路高歌，在努力過後，她收穫滿樹紅棗。每個人的生命都應當如此，努力拼搏後一路高歌，花開遍地。
我們的班作文篇6
一個班級這麼多人，總會有那麼幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。
在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初並不知道什麼是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至於自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什麼時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成爲他的夥伴。多年後也會因此而感到快樂，因爲與他在一起總有一種莫名的輕鬆感。他有時看起來傻傻的，說着莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎麼那麼怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然後又幾秒後擡起頭笑着對我說：“想知道，天機不可泄露。”我想繼續問下去，可看到他對我發出的眼神信號突然覺得背後陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。後來的後來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然後跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的。”接着還會與他一樣被認爲是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們纔是“邪教者”，我們是正義的。
一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。
我們的班作文篇7
家，可能是爸爸媽媽對我們的斥責，家，可能是大家一起互相幫助、互相關愛;家，一個養育我的地方，時刻發生着一些事情……記得，那一次。我正在家裏玩，雖然說爸爸媽都在家，我卻十分無聊，獨自坐在窗邊發呆……終於，我耐不住寂寞，便在家裏到處的走來走去，一會兒看看書，一會兒踢踢球，一會兒喝口水……結果，在倒水時，我一個不小心，手臂帶倒了旁邊的一個花瓶，“砰”的一聲摔在地上，碎了。我嚇到了，水也不小心濺到了手上，燙得都紅了，我不禁大叫一聲。爸爸、媽媽聽到了，立馬走了過來，先是看了看摔碎的花瓶，爸斥責道:“呀!真是的!怎麼這麼不小心?你就無聊到這步田地嗎?好的花瓶就這樣碎了!”說完，狠狠打了我一下。
我驚呆了，十分傷心，手上的傷也感覺更痛了。媽媽無意間看見了，抓着我的手一看，一大皮燙起了泡。我的爸爸見了，不禁楞了下，然後，他們一個去拿藥箱，一個接了一盆冷水。媽媽將我的手放進冷水裏，過了一會兒，我忍着疼痛，看着爸爸認真的爲我擦藥。他一邊擦一邊說：“不好意思，我太過激動了，沒事吧？一定要注意安全”。看着爸爸那樣子，我也忍不住笑了。還有一次，正是不久前:……那天，放學之後，我回到家中，正見媽媽坐在沙發上，閉着眼睛，眉頭皺得緊的，臉上顯出一副很難受的樣子。
我擔心地把手放在媽媽的額頭上——真燙啊！媽媽一定是發燒了？於是，慌忙之下，我立刻打電話給了爸爸。然後，我便馬上去接了一盆冷水，拿出毛巾。我用毛巾浸了一些水，擰乾後，敷在媽媽的額頭上，過了一會兒，媽媽醒了，看着我焦急萬分的樣子，安慰我說：“兒子，沒事的，我還好，只是有點小燒……”說着，便停了，難受得閉上了眼睛……爸爸回來後，看着媽痛苦不堪的樣子，心裏也一定很着急，可他的神情卻顯得很冷靜，彷彿沒有一絲的焦慮。
接着，我們一個爲媽媽量體溫，一個拿藥，一家人都忙碌起來……過了不久後，媽媽好受多了，看着我們父子倆照顧她的樣子，嘴角邊不禁揚起了一絲微笑……家，是幸福的港灣；家，是安全的避風港；家，是一個充滿溫馨和快樂的地方；家，我愛你!
我們的班作文篇8
我們的語文老師——鄭老師，是一位不愛穿裙子，不戴眼鏡，理着短頭髮的女老師，她同時也是我們的班主任。
鄭老師看到我們總是笑眯眯的，不像數學老師說起話來既快又有有力量，同時又很嚴肅。鄭老師說起話來很溫柔，同學們都很喜歡上語文課。
我是個膽小的女孩子。有一次上課時，我很想回答老師的問題，但又不敢舉手。老師像猜透我的心思似的，居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來，嘴巴輕輕地動着，由於緊張，聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看着我，好像在說：別怕，你一定能行的。這時我的`心裏想涌起了一股力量，一股豁出去的力量。於是我鼓起勇氣，用比較響亮的聲音說出了答案。老師說：“沒錯，說得太好了！”我高興地坐下了，可心裏久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語，讓我告別了膽小。
老師雖然溫和，但也有嚴厲的一面。班裏的一位同學經常不寫作業，老師就嚴厲地說：“讓他成爲空氣不理他！”有次甚至把他“晾”到教室外，直到他認識到錯誤，並補上作業。
早上課間操時，同學們嘰嘰喳喳，老師沒有直接批評我們，而是打趣道：“操場上像水一樣沸騰了。”同學們聽了知道自己犯了錯誤，不再說話了，認真地做起來課間操。
鄭老師就是這樣一位用嚴與愛相結合來教育孩子的好老師。
鄭老師您是我心目中的好老師，您溫柔的聲音永遠留在我心裏，謝謝您！
