關於老師的扶貧故事材料兩篇
生活中處處需要愛，愛，無處不在。下面是本站小編跟大家分享教師扶貧故事，提供參考，歡迎大家閱讀。
生活中處處需要愛，愛，無處不在。它也許是沙漠裏的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時的一聲問候;是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。
我是小法儀中心國小的一名教師，根據教育局、湯峪鎮教委、學校的統一安排，我跟學校的二十多名教師一樣都被安排了入戶幫扶。吳xx便是我幫扶的一名學生。
事蹟
年初，我與同學校的衆多同事一樣，拿着扶貧宣傳資料，開始了我的扶貧之路。在第一次去吳xx家之前，我心裏多少有些忐忑。因爲在學校時我就從吳xx口中瞭解了一些她家的情況：其爺爺是位聾啞人，奶奶從小便患有小兒麻痹，父親也患有小兒麻痹症，並且父母常年在外打工。
鑑於這樣的家庭情況，我這次上門扶貧會不會吃個閉門羹呢?步行20多分鐘後，我們終於通過打聽來到她家，果不其然，她家大門緊鎖，於是我通過打聽在村子裏玩耍的孩子羣中找到了正在嬉戲的吳xx。我通過詢問得知，爸爸媽媽常年在外地打工，一年也見不上幾次面，爺爺奶奶這幾天在果園幹農活還沒有回來，在無人監管的處境下，她自己也就沒有自覺得去完成家庭作業，而是在和同學在玩耍嬉戲。正在我瞭解情況的時候，她爺爺奶奶幹完活回來了，急忙招呼我和一行的同事去家裏坐坐。
就這樣，吳xx纔回到了家裏，在向家長了解了家庭實際情況宣傳完教育扶貧政策後，看到她還沒有完成家庭作業的想法，我就主動詢問她家庭作業的完成情況，她才告訴我她在學校做了一點，還有很多沒有完成，有些題她還不會做，我就開始給她講解當天的作業，講解中我發現作爲二年級的學生，乘法口訣還沒有記熟!我就主動幫她分析乘法口訣表的規律，幫她記憶，並告訴她要抽時間儘快背熟。 通過入戶走訪，我近距離得深入瞭解到了吳xx的家庭情況和學習困難，在接下來的時間了，我一有時間就找吳xx談心，瞭解她生活、學習中的困難，利用課間及閒餘時間幫她複習數學學習中的知識，同時在班裏也指定了兩名學優生對她進行學業、學習習慣上的幫扶。
小結
扶貧先扶志，扶智即扶貧。爲了不讓貧困代際傳播下去，爲了這個貧困的家庭走出困境，爲了讓張雪琴能和其他孩子一樣順利得完成學業，我堅持每週找她談話談心，詢問了解她學生、生活上的困難，幫助其端正學習態度，樹立學習、生活的信心。通過幾個月的不懈努力，吳xx同學在慢慢成長起來。
篇二
通過這次扶貧幫困實踐活動，作爲年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔子很重，要想爲社會多做點貢獻、去幫助那些在困難中掙扎的人們，用自己的實際行動改變一些自己能夠改變的東西，讓更多有困難的孩子拜託物質和精神上的貧困。
根據黨中央國務院的部署，結合學校扶貧辦的統一安排，我不例外安排了一個扶貧對象----xx班劉xx，該學生住在xx縣xx村小蓮塘，四面環山，是一個交通極爲不方便的地方，該村年輕勞動力大都外出打工謀生，只留下年老和年少的在家裏，這給原本就交通閉塞的村莊增添了不少焦慮。劉xx性格孤僻，成績一般，愛哭，父母離異，跟着爺爺奶奶相依爲命。面對這麼一個家庭的孩子，我深知，她需要關愛，更需要父母的愛，也需要老師對她的關注，於是，我開啓了我的扶貧之旅，從以下幾點進行故事的開始：
一、家訪瞭解情況
面對這樣的家庭，我第一時間上門家訪，在2017年9月27日，我進行了第一次家訪，從她爺爺口中得出，她家有獨生子女，她很愛學習，很想讀書，是一個文靜的女孩，性格內向、孤僻，不喜歡與別人說話，父母不在身邊，留守兒童的很多問題都暴露出來了，希望老師能幫助她。
二、勵志教育
父母離異，跟着爺爺奶奶生活，這樣的家庭，在生活上會有不同的地方，我深知這種缺乏關愛的孩子的心理問題，有空了，我給她講一些名人的故事，講一些生活中的常識，讓她明白生活中不僅僅有學習，還有很多的樂趣，要把自己的心打開，走出去。通過一個學習的教育與鼓勵，她有了自己的人生價值觀念，有了正確的目標和方向，現在，她會朝着自己的目標去努力和奮鬥。我想，她是長大了。
三、學習輔導
我教這個班的數學，在一年級的時候，我發現她學習不主動，不會舉手回答問題，生性膽小，怕生，愛哭，做事情沒有膽量，我也意識到她的問題不是一天兩天就能解決的，於是我制定了長期的計劃，每天給她一點小小的鼓勵和驚喜，有時候不會做的題目耐心的指導她，有時候還會犧牲自己的休息時間給她輔導沒有掌握的知識，慢慢的有所進步，到了三年級，我發現她慢慢進步了，她的成績由原來的倒數已經爬到了班級前幾名，我爲她感到高興，現在她每節課都能積極舉手回答問題，上課的每一個知識點，她都能夠掌握，她進步了，我也笑了。
四、生活資助
通個家訪和平時的瞭解，我知道，她喜歡學習，愛上了學習，我給她買了些她自己喜歡看的書籍，她追求完美，給她買了一個與課本同步字帖，在學習新知識的同時，掌握課本中的詞語，有空了還給她買些她愛吃的水果，通過這些小小的愛心，我發現這問文靜的小女孩，現在越來越大方了，對生活也有了自己的夢想，對老師有禮貌，遵守學校規章制度，我希望她以後對生活充滿陽光，越來越好。
展望
這以後，我終於可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇!期待她將來能夠做一個對社會奉獻愛心，對社會有用的人才，讓我們拭目以待!
