優秀的作文可以培養學生們的創作才能，作文不但要有完整的結構還要有真摯的情感和深刻的中心，以下是本站小編精心爲您推薦的我的閱讀故事作文8篇，供大家參考。
我的閱讀故事作文篇1
書是一架飛機，他可以把我們帶到世界上每個角落。書是一輛運輸機，他可以把智慧送給我們。
我愛閱讀，讀書百遍、其義自見。我很愛把書按在桌上讀，這是我的一個詭計……同學們不知道我讀的是什麼書？我讀書像蝸牛一樣慢，一字一句地讀。我的腰總是彎彎曲曲的，對視力不好，小朋友們千萬不要學我哦。只要一讀書我就被書迷住了，傻乎乎地坐在椅子上不想回家。
我最愛讀童話書，我被他深深地吸引着，達到了忘我的境界。書就像一股清泉，可以滋潤我乾涸的心田。書就像一輪紅日，可以溫暖我的心田。書亦師亦友，我要和他成爲永遠的朋友。除此之外，他也是我學習的學習工具。有一回我看書時有這樣的一句話：只要心裏有文化，走遍天下都不怕。瞧！我的朋友鼓勵我學習呢。從這一句話我得到這樣的啓示：要認真學習，才能得到收穫。書真是我的小老師，好朋友啊！
當每次讀過書以後，我感到身上充滿了巨大能量，這些巨大的能量在我身邊使我的生活變得五彩繽紛。讀書時我的心情總是愉悅的，感覺自己好像在浩瀚的太空中，我自由地徜徉，那種滋味真得很甜蜜。讀書過後，我對知識的理解又有了自己新的體會，就像人們所說地一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每讀一遍對於文章都有不同了感悟與體會。
一本好書在手，可以讓你回味無窮。書是我們的朋友，和他進行交往我的生活五彩繽紛。同學們讓我們拿起手中的書細細地品讀，讓我們的生活變得意義非凡。
我的閱讀故事作文篇2
賈苗煒（八年級）
從正門走入，上到二樓，右手邊走廊的盡頭就是學校的圖書館。一進門，便是一排排的書架。泛黃的書脊訴說着書本年代的久遠，清新的墨香傾訴着藏書知識的豐富。總之，這是一個精心讀書的好去處。我的閱讀故事，便從我踏入它的第一步開始。
下課的鈴聲仍然在耳邊作響，我已在前往圖書館座位的路上了。拉開沉重的座椅，攤開書本，推開身邊的窗戶，享受着和煦的風，溫暖的陽光，沉浸在令人無法自拔的字裏行間，這便是上學時最令人愉快的放鬆了。
在我的閱讀故事中，讀書不僅是爲了放鬆身心，更是爲了其中的無價之寶——知識。我時常將筆記本與筆和書本放在一起，做好記錄的準備。我印象最深的，就是在圖書館中自學編程。在圖書館中，年代久遠的計算機書籍藏在書海的深處。按照架次分門別類的尋找看似是無法行的通了。我只得帶上一幅手套，將一本本書的灰塵抖落，像獵狗一樣細細搜尋自己想要得到的內容。尋找書本本來就不是一個簡單的工作，又因爲希望像大海撈針一般渺茫，灰塵還時不時飛入口鼻，不斷的打斷我的工作，我只能靠對自己學成之後的風光的遐想，一點點的搜尋。畢竟，在閱讀與學習的道路上，我的閱讀故事不可能總是一馬平川。
在接下來的學習過程中，道路是更加的坎坷。書籍中的知識固然豐富，但是它畢竟沒有靈魂。其中留下了許多問題需要我自己一點一點的探索。僅僅是入門階段的安裝編譯器，就讓我逝去了一個星期的光陰。不僅僅是閱讀，對知識進行實踐也是無比的艱辛。圖書館的書籍不能帶出，將代碼抄在紙上成爲了我唯一的選擇。就此，你總是能在課間的圖書館中看見一個少年，左手執書，右手執筆，在寂靜的圖書館中一邊看着書，一邊在旁邊的紙上記着什麼。外面的喧鬧，鳥兒的鳴叫於他充耳不聞。一個月下來，摘抄代碼的紙堆起來也有兩三釐米厚。這樣的閱讀故事，應該是我人生漫漫道路上的第一次。
摘抄文字帶來的煩惱，在自己的目標面前也不值得一提。爲了自己編程技的提升，我幾次按奈住自己被樓下同班同學的歡鬧聲所吸引的神經，將手中的圓珠筆緊緊握住。中午時分我便會犧牲一些吃飯的時間，來到學校的機房，演練當日所學。學習新知識的枯燥與無味，可能在這本書中有所體現。但是他給予我的回報——看着自己將一行行代碼轉變成一個又一個實用的工具，想着令人頭痛的問題一個個解決，一種會當凌絕頂的快感與成就感自肺腑油然而生。我相信這是我在我的閱讀故事中最大的收穫。
讀書，讓我們放鬆身心，讓我們提升自我，讓我們在知識的海洋種徜徉，讓我們在艱苦奮鬥的道路上成就一個又一個自己。正如毛爺爺所說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。在這個快速發展的信息時代，捧起一本好書，何嘗不是一種令人愉快的體驗呢。這就是我的閱讀故事。相信我在其中會收穫更多。
我的閱讀故事作文篇3
我是一個“愛啃書的小書蟲”。只要是我喜歡的書，我就一定要“啃”到底。
記得有一次，我正在“啃”書，媽媽突然叫我：“朱?b怡，洗手吃飯啦！”因爲當時“啃”得正帶勁兒，被媽媽這麼一喊，心裏不禁煩躁起來，說：“我不餓！你們先吃，我等一會兒吃。”嘴上說是一會兒吃，其實已經忘記了時間，不知不覺中，過去了一個小時，我還依然沉迷在閱讀的故事中，直到被媽媽責怪，才心不甘情不願地放下書。誰讓咱答應過一會兒去吃飯呢，一言既出駟馬難追，吃飯吧。
還有一次，應該是在我二年級的時候，我正在看《阿凡提的故事智慧篇》，我的前桌冷不防地把我正捧讀的書給抽走了，說：“朱?b怡！別看啦，再看就成書呆子咯，出去運動一下吧！”“好，你回答我一個問題，答對了，我就跟你出去玩，如果沒答對，就讓我在這兒安靜地讀書好不好？”因爲不想在看書的時候被打斷，也不想冷了同學的善意，所以，我給了自己一個爭取繼續看書的機會。結果，是我的小聰明得逞，我爭取到了繼續看書，哈哈哈……
類似的小故事還有很多。無論是主動挑選的書籍，還是被爸爸媽媽所強迫閱讀的書籍，總之，我喜歡上了閱讀。讀萬卷書，行萬里路。從很小的時候看圖文並茂的幼兒書籍，到現在的唐詩宋詞元曲、名人傳記，以及爲了提高寫作能力而閱讀的優秀作文等等，雖然有些書，我還無法完全理解作者要表達的意思，但是堅持閱讀，我已經收穫了很多學校裏、課本上學不到的知識。
在書海里遨遊，讓我整個人都感覺到了充實。我喜歡讀書！
我的閱讀故事作文篇4
從記事起，書就進了我的生活，成爲我生命中不可缺少的一部分。如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作美酒，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。
幼兒園時，我最喜歡看“迷宮”類的書。在迷宮中穿梭着，可總是到不了終點，但是我並不灰心，總是經過不斷的努力，最終到達終點。就這樣，我養成了堅持不懈的好習慣。讀書提高了我的作文水平。上國小後，我便讀起《格林童話》、《十萬個爲什麼》等課外讀物，從書中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就能得心應手，不會感到欲言無物、詞彙匱乏了。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是做一顆爲人民服務的螺絲釘；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；我還看了四大名著，《水滸傳》中重情義不要被利益所迷惑；《紅樓夢》講述了一個大家庭的悲歡離合；《西遊記》讓我明白想取得成功，必須要經受磨練。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。一本好書給予我的不僅是閒暇時的娛樂、孤獨的解悶，更教會了我如何明辨是非，瞭解周圍的世界。可以說，因爲有好書做伴，人生之路才走的如此愜意、如此坦然。好書是人類的營養品。
書，像沙漠裏的指南針，又像夜裏的北極星，時時刻刻都默默地爲人們導航，指引正確的方向。呼籲所有同學們多看好書，茁壯成長。
我的閱讀故事作文篇5
有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，爲何同一杯咖啡，那麼多人嚐出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時候，表姐家裏有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏着讓媽媽給我買。那個時候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時光。我不清楚自己爲什麼那麼喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷於那如水似紗的優美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人羣；躲開現實的殘酷，只爲待在那個飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯後，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時候。媽媽把燈關了之後，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之後，我又偷偷打開手電筒，繼續看書。那時，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學，我雙手握拳，爲主人公的命運捏了一把汗。正在這時，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個小狐狸”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收着知識海洋中的海水。
天空中因爲有了白雲的陪伴才更加美麗，花朵因爲有了綠葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因爲閱讀才更加精彩、快樂！
我的閱讀故事作文篇6
在暑假裏，我讀了一本叫《希臘神話》的書，這本書，令我印象深刻。
在新華書店挑書時，我看到了這本書，因爲我喜歡看歷史類的書，所以一下就選中了這本書，並立馬買了下來。
我回到家後，立刻打開了這本書，哇！這上面有好多神話故事啊！我馬上興奮地看起這本書來。
書裏有好多鮮明的人物，精彩的故事。我貪婪地津津有趣地閱讀着，時不時被書中的內容所吸引。讓我印象最深刻的神。那就是勇敢的普羅米修斯和壞心腸的天神宙斯。
要不是普羅米修斯盜走了天火送到了人間，說不定人間現在還沒有火呢！
宙斯原來是地母該亞和天神烏拉諾斯生的一個兒子。後來，烏拉諾斯又被兒子克洛諾斯推翻，成爲了天神。最後，他的兒子宙斯使用狡猾的手段推翻了他，成爲天神。宙斯變成天神後，把他的母親和父親以及其他兄弟姐妹全都關進了地獄最深處的塔爾塔羅斯。
我是個愛看書的小書迷呢！有一次，我在家津津有味地看着書，奶奶卻要讓我用電水壺燒開水，我不耐煩地說了一句：“知道了！”可是，我卻因爲看書看太入迷了，完全把燒開水這回事飄到九霄雲外去了。最後，我受到了奶奶的責罰。
因爲我喜歡這本書，所以，我一有時間就看，沒想到，雖然這本書很厚，但我卻只用了1天時間就把這本書看完了。我很開心，因爲，我又增加了知識。
我的閱讀故事作文篇7
正當我沉迷於書中難以自拔之時，一道黑影投在了廁所的毛玻璃上，“吱”一陣短促的聲音響起，我一急，把書放到背後，“哼”媽媽一把把我的書奪走，另一手捏着我的耳朵。接着……
我們慈悲爲懷，不再寫下去了。
j.k.羅琳，並不是所有人都認識她。但是哈利·波特大家都很熟悉，在20xx年《哈利波特與死亡聖器》出世後，緊接着《哈利·波特》火遍全球。我在國小六年級時開始閱讀《哈利·波特》，我着迷於追書，幾乎每天都讀。六年級時，小區舊樓改造，工人們爲了趕工，把夜照燈掛在樓頂。燈光將我的臥室照的通亮，就算把簾子拉上，也擋不住強光照射。我輕輕地將枕頭下的一本《哈利·波特與“混血王子”》拿了出來，正當我一頁頁的讀時，外面“轟”的一聲，我仍接着讀書，並未作出反應。這時我讀到了該書的高潮，西弗勒斯像鄧布利多施展阿瓦達索命咒時，一具“陰屍”站在我的牀邊，或許這時來一句神鋒無影會更加應景，但那來拯救我的鄧布利多卻沒有出現。
自舊樓改造風波後，我的所有書全部被沒收，正所謂道高一尺，魔高一丈。我在這“流亡期間”借了一位同學的書，“同”在流亡期間的雨果寫的《悲慘世界》。這本書陪我度過了整個“流亡期”。法國作家雨果的《悲慘世界》，使我的思想進入了一個過渡期，這是從幼年到青年的一個過程。這本書的主人公冉阿讓，一個企圖偷一塊兒麪包來救人的苦刑犯。也正是因爲這塊兒麪包，他在監獄裏呆了19年！雨果通過冉阿讓的悲慘遭遇及冉阿讓被卞福汝主教感化後一系列的感人事蹟批判了19世紀法國封建專制社會的腐朽本質及罪惡現象。
自我讀過《悲慘世界》後，我的閱讀愛好發生了改變，我開始讀《三體》《居里夫人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等書，也嘗試着閱讀《史記》，他們使我的靈魂昇華，使我的知識更加豐富，使我更加熱愛生活，更加熱愛祖國。
好讀書不如讀好書，蘇霍姆林斯基曾說過，“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀再閱讀。”我是一個堅強，自信，不怕被教訓的人，我每次受到批評後便會努力去改正。而這些品質大多來自於書籍。
我不能說書籍帶來了什麼，改變了什麼，但它帶給人們的知識與心靈慰藉讓我不由得設想：假如世界上沒有書籍，人類會不會少了一份真誠與感動？
我的閱讀故事作文篇8
正如前蘇聯作家高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”同樣，現在的日常生活中，我認爲，“書”，這樣深不可莫測的東西，帶給人們的益處是最大的。今天，我就和大家分享一下我的閱讀故事。
平時生活中的我，酷愛讀書，對小說更是情有獨鍾。只要我一捧起書，就會把一切的事情拋之腦後，在書的海洋裏遨遊。每當讀到傷感的片段時，我便會情不自禁地落下幾滴淚水；每當讀到輕鬆活潑的片段時，我也會跟着捧腹大笑；每當讀到情節關鍵時，我恨不得一口氣全部讀完；每當讀到基調高昂的片段時，我也會不由自主地緊張起來……
有一次中午，我正在津津有味地看着我心愛的課外書，一本需要訂正的《數學補充習題》飛面而來，可我被書中的情節深深地吸引住了，絲毫沒有發覺，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我習慣性地把作業本防進了書包。
回到家後，我驚訝地發現《補充習題》要訂正，腦海裏立刻浮現出沈老師教育同學們時的情景，而且沈老師說：“私自把課堂作業帶回家的同學，還要在自備本上再做一遍。”這可怎麼辦，可謂是肚子餓了填黃連——自討苦吃嘍！
讀書知識我閱讀生活的一小部分，在大自然中也可以獲得許多知識。
純潔期間，爸爸媽媽就帶我去了蘇州博物館，和我一起追朔古源。
正如偉大的毛**領袖所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。”讓我們捧起書來，在書的海洋裏遨遊！
