在寫作文的時候，能夠培養我們的思維技能，只有不斷積累作文素材，我們才能寫出讓老師滿意的作文，本站小編今天就爲您帶來了我的好故事六年級作文8篇，相信一定會對你有所幫助。
我的好故事六年級作文篇1
讀書，是一種進取，是一種學習，是一種快樂，更是一種嘗試。我們就像一條條小魚，在浩瀚的書籍海洋裏遨遊、覓食，快樂地成長着。我們更像是一朵朵小花，讓知識灌澆，哺育着我們。我覺得最好的比喻就是小鳥，而書則是一棵棵大樹，讓我們這些小鳥可以在裏面棲息、玩耍。書就是我們成長的基石。
讀書，給我們帶來了許多的好處：一次週末的晚上，我本來打算看電視，可天公不作美，霎時，電閃雷鳴，大雨傾盆，想起老師曾經教育過我們下雨天儘量不要看電視，我就把電視關上了。我在屋子裏轉了一圈又一圈，可就是想不到能做些什麼，就隨手拿了一本《唐詩三百首》看了起來，沒想到越看越有趣，以至於最後抱着書睡着了。
第二天，剛好是公開課，我在公開課上，流利的展現了我的文采，並得到了老師和同學們的一致認可，從此以後我便對讀書有了極大的興趣，我的成績也有了極大提高。
讀書，也給我了很大的啓迪，記得那是一個令我難忘的禮拜天：我正在看一本關於勵志的書，其中有一篇文章講述的是主人公因自己的虛榮心陷害自己最好的朋友，最終受到了懲罰的故事。它讓我明白了做人要本本分分，不要過於貪心，這就是我在書中得到的啓迪。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起讀書吧！
我的好故事六年級作文篇2
我從小是個乖巧的孩子，可誰的成長過程中沒做過幾件“壞事”呢？我也不例外。
在三年級的時候，我去上關於科學的興趣輔導班，興趣班新來了一個同學，那個同學上課動來動去，好像患了多動症似的，而且他的話特別多。老師問了一個問題，他也不等老師點名他就站起來回答。有時，同學回答問題答了一半，他就從椅子上站起來大喊：“我知道了，是這樣……”那個答了一半的同學不悅地瞪了他一眼，不情願地坐下了。我在他後面坐着，被他吵得都沒法上課了。
課間休息的時候，我和那個男生前面的女同學商量，決定在他回答問題的時候悄悄移開他的凳子，如果他往前撲，女同學就拉開他的桌子。
上課了，他又起來回答問題，我表面上坐得端端正正，一副認真聽講的樣子，但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發現沒有椅子後立馬向前撲，那個女同學眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個男同學就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒注意。於是我和女同學連忙把桌椅恢復原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經風平浪靜。老師問：“怎麼回事？”我和女同學一齊說：“他不小心摔倒了。”那個男同學真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀，只好說自己是摔倒的。
現在想起這件事，我有些後悔，不應該那樣對同學，但是都過去了，誰的成長經歷沒做過幾件“壞事”呢？
我的好故事六年級作文篇3
走進我的房間，你將會看見一道奇特的“風景線”:牀上擺的，桌上放的，書櫃裏疊的，滿滿當當的全是書。而我就是一個小書迷，我愛讀書!
我喜歡在春風和煦的日子裏，拿上一本書，坐在牀上，細細品讀。當一縷陽光射進房間時，當一陣暖風拂過我的臉龐時，我就會深深體會書中所表達的情感……
從小到大，我讀過許多書，從兒時的《格林童話》到世界名著《簡愛》、《魯賓遜漂流記》……這些大大小小的小說，令我找到許多人生的道理，讓我在人生的航海中快樂行使。最近，我又開始迷上了秦文君阿姨的小說《女生賈梅》《男生賈裏》
七年級(2)班的女生賈梅，是龍鳳胎中的妹妹，也是一名活撥開朗的女孩，她的哥哥賈裏是七年級(1)班的班長兼鬼點子大王。他們喜歡寫日記，把一天中有趣的事情記錄下來，然而這個日記是不給別人看的。他們有時會吵架，在日記裏相互寫壞話，但很快又和解了。當妹妹丟失東西時，賈裏總是挺身而出，幫妹妹找東西；當妹妹被欺負，賈裏總是在心裏爲她鳴不平，暗地裏跟蹤調查，爲妹妹“報仇”。賈裏總是告訴賈梅：“這就是有哥哥的好處！”賈梅表面上總是不屑一顧，可暗地裏卻佩服哥哥！也許，這就是龍鳳胎吧！
讀了這本書，我爲他倆深厚的兄妹之情深深打動，哥哥賈裏表面上是一個對妹妹的事情不屑一顧的人，可私下裏卻爲妹妹着急、擔心。妹妹賈梅表面上是一個爲哥哥所做的事無動於衷的人，可心裏卻十分感激哥哥！他們之間的感情如同緊擰的繩，怎麼也拉不開。
我的讀書生活豐富多彩，讀書令我受益匪淺，讀書令我找到快樂，讀書令我在快樂中學習，在書香中成長。我愛讀書！
我的好故事六年級作文篇4
下午第二節課下課後，老師開始佈置家作了。老師說：“今天星期五，正好是國慶節學校安排放七天假，所以等到下個星期六來上學，老師爲了想讓你們國慶節玩的開心一點，我準備就佈置一篇作文名爲“在陽光下成長”。同學們聽了這個消息有點高興又有點疑問，“在陽光下成長”到底是什麼意思呢?
到家後，我第一件事就是放下書包問媽媽“在陽光下成長”是什麼意思，媽媽說：“陽光是一束非常溫暖的光芒，我們每個人，每種植物都在這束溫暖的陽光下快樂成長，”聽了媽媽的話我有點似懂非懂，我漸漸的灰心了只好過幾天再寫這篇作文。
星期六，我要去皇家拉丁舞跳舞，到了之後，舞蹈老師宣佈事情了，老師說：“下星期四學校要舉行獨舞比賽，每班選兩個人蔘加比賽我們班選的是粟文紅、劉佳怡，聽了這個消息後我有點小興奮，可老師後來又說要我們自學，因爲這不是老師比賽，而是我們比賽等會老師會給我們光盤，讓我們自己用電視放着看慢慢學。
到了家之後我放光盤看了一下感覺舞蹈非常簡單，之後我就再也沒有練習了，整天就只知道玩。星期三我去找了劉佳怡，看看她練習的怎麼樣了，到了她家後我聽她媽媽說，劉佳怡爲了練舞蹈，把腰都差點練傷了，聽了之後我都有點慚愧。
到了比賽的日子，我很緊張經過幾場比賽後輪到我們班了，我是我們班第一個出場的，到了臺上後我一下忘記動作一下忘記節奏，跳的那是一塌糊塗，老師對我很失望，我自己也感到很丟臉，輪到劉佳怡上場了，劉佳怡不但沒有緊張，還非常淡定，跳的舞可漂亮了，其他班的老師也對她的舞姿讚不絕口，我有點愧疚都怪我沒有好好的練習。因此這件事也使我明白了‘‘在陽光下成長’’是什麼意思了，意思就是;小鳥在陽光下歡樂翱翔，花朵在陽光下盡情綻放，我們在陽光下健康成長，每個人都有一段成長過程，就是在這段成長過程中每個人都會有過錯，但就是因爲這次過錯成了我們終生的啓示。到家之後我急忙地把這次經歷寫在了作文本上。
這次經歷也成了我終生的啓示!
我的好故事六年級作文篇5
大家都知道，我是一個徹徹底底的“書呆子”，還是一個買書迷。只要手中一有書，我就會將一切拋置於腦後，甚至是火燒的身上也絲毫不動。下面，我就給大家講我一邊看書，一邊做事情發生的趣事吧。
有一天，我在學校裏只要一下課，九立刻拿出書津津有味的看着。那一整天，我一下課就重複着做着那個動作。到放學的時候，纔開始做老師佈置的課堂作業。做完作業時已經五點了，但是，我一點也不着急，不急不慢的同桌兜裏拿出書來看。在回家的路上，我邊走路邊看書，這樣的行爲，讓我成了別人家長口中說的邊走路邊看書的“壞孩子”。前面說了，我只要一看書就會將所有的事情拋之腦後，所以他們說的話，我只會左耳多進右耳多出的，除了帶我到書店裏買書。一路上，我不是走過了，就是拐彎拐早了，撞到牆了；不是差一點被車撞，就是撞到電線杆了……一天不知道要撞多少回。等我到了家裏，已經是五點半了。“幸好爸爸媽媽不在家，出差去了，不然的話，又要“吃”一頓媽媽的竹筍炒肉絲了。”我心裏暗暗自喜。但是，爸爸媽媽九點鐘還沒回來，不知肚子早已唱起了“空城計”。只好一邊看書，一邊來做我最喜歡吃的炒白菜。菜做好了，不用說就知道我一定是一邊看書一邊吃飯。我剛剛往嘴裏放了一個白菜，就立刻吐了出來，我的嘴巴都快被燙起泡了，原來是我還沒有吹，就往嘴裏放了。
第二天的時候，我把這件事跟媽媽說了就立刻跑掉了，不然的話，我又要在媽媽的“飛流直下三千尺”下面洗澡了。
我一定要改掉這種邊看書，邊做事的壞毛病。同學們，你們一定不要像我這樣粗心大意哦！
我的好故事六年級作文篇6
在我的生活中，發生了許許多多的成長故事，它們就像天上的星星，數也數不清。現在，我來給大家講一顆最閃亮的星吧。
暑假期間，媽媽給我報了硬筆書法輔導班。起初，我不太情願，但最終還是屈服了媽媽的“威逼利誘”。記得第一天上課，老師就給我們教了“橫”和“豎”這兩個筆畫，老師告訴我們，寫得時候要做到橫平豎直。別看這兩個筆畫很簡單，但要寫好真的很不容易。無論我怎麼努力，“橫”就是寫不直，“豎”也寫得歪歪斜斜，筆拿在手裏彷彿有千鈞重，怎麼也不聽使喚，汗水順着臉頰滾了下來。我心想：媽媽，你可害苦我了……。好不容易捱到下課了，老師要求我們回家後繼續練寫這兩個筆畫。我垂頭喪氣的回到家，像泄了氣的皮球躺在牀上，嘴噘得像油瓶。爸爸看出了我的心思，輕輕走了過來，和藹的說：“別灰心，爸爸相信你一定能寫好的!讓爸爸來教教你……”於是爸爸手把手教我寫這兩個筆畫。雖然依舊寫得不好，但爸爸在旁邊不斷鼓勵我說：“不要急，慢慢來，心急吃不了熱豆腐……你看，這一筆就比剛纔有進步了……”在爸爸的鼓勵下，我把這兩個筆畫寫了十多頁。
第二天，老師檢查前一天的作業，當老師走到我面前時，我心裏忐忑極了，但出乎意料，卻聽到老師興奮地說：“你真用功!寫了這麼多!寫得很不錯!”隨後老師一手撫摸着我的頭，一手在我的練字本上畫了一個笑臉。聽了老師的表揚，我別提有多高興了!我擡起頭，看到老師那雙明亮和善的眼睛裏充滿慈愛和鼓勵，我頓感信心倍增。
整個暑假，不管颳風下雨，不管烈日炎炎，我都堅持練字。在輔導班課堂上，我認真聆聽老師每一句教誨，嚴格按照老師的要求寫好每一筆每一畫，寫好每一個字。每天回到家，我刻苦練字。八月的天氣，屋子熱的像蒸籠，但我都堅持練習。當爸爸媽媽看電視時，我在練字;當同伴在文化廣場嬉戲玩耍時，我在練字。每當遇到困難，我總會想起爸爸鼓勵的話語和老師那滿是慈愛和鼓勵的眼神，一想起他們的鼓勵，我就覺得精神振奮，信心滿滿。
爸爸和老師的鼓勵令我刻骨銘心，正是在他們的鼓勵下，我的鋼筆字纔有了很大的進步。感謝爸爸!謝謝老師!
我的好故事六年級作文篇7
走進六年級之後,我們班掀起了一陣讀書熱潮。無論男生女生，每個人手頭都經常拿着一本書，其中，有中外名著，也有有各種小說，內容繁多。
良好的讀書氣氛感染了我，我也深深的愛上了讀書。甚至晚上，我也要抱着書入睡。
一個晚自習後，我帶着沈石溪的小說《狼王夢》回到寢室。一番洗漱後，我坐進被窩裏，津津有味地想起來。〈〈狼晚夢〉〉講了母狼紫嵐想培養自己的四隻狼子成狼王，不料不但沒能成功，反而使四隻狼子都失去性命，只好把希望寄託在狼孫身上的故事。正當我看到藍魂兒命懸一線的時候，生活老師推們而入，把燈關了。我只好老老實實地合上書，睡下了。
老師下班了，張怡抱怨道：“怎麼這麼早熄燈啊，我正看到最精彩的地方呢！”
“是啊，是啊！”馬上又有人附和。
“我想到一個辦法，我們可以去洗手間，把門關上,再打開燈，不就可以看書了嗎？如果夜班老師來了，我們就說自己拉肚子不就行了嘛！”說完，張怡便拿着書，去洗手間了。另外兩個同學也跟他一起去了。
我不想去。這時，我發現窗簾外透進來一縷燈光。我拿出書，對準光源。還真能看清楚。我興奮極了，又開始津津有味地看了起來。我的心情也跟着情節一起變化。當我看到紫嵐和老鷹同歸於盡時，我禁不住流下淚來。因爲我被紫嵐偉大的母愛所感動了……
當我把書看完了，突然發現張怡他們都睡着了。幸好，夜班老師沒發現我看書。我倒頭便睡了。
我的好故事六年級作文篇8
在小時侯，我一看書就頭蒙，但是現在就不同了，其中有這樣幾個故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書。我一看就對媽媽說：“媽媽你明知到我不愛看書還給我買，反正我不看。”“你敢，你今天不看十個故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對我說，還把門使勁一關。我一聽便哭了，心想：媽媽怎麼可以這麼做，但是我覺得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書，翻開了第一頁，開始認認真真的看。第一個故事是《白雪公主與七個小矮人》。當看到白雪公主被毒死的時候我難過的流下了眼淚。當看到白雪公主被救活並與王子結婚的時候我又高興的蹦了起來。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。後來看完五篇後我還想繼續看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書，我拿起書剛準備看，不料被媽媽一下子收走，說：“寫完作業在給你看。”我便飛快的寫完作業，吃了飯。等全乾完之後，已經到9點了，我不得不睡覺，但我想出了一個非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來，拿着電筒和書一塊兒鑽到被窩裏，翻開書認真的讀着。時間一分一秒的過去了，我看的很認真，似乎自己也走進了作者的心裏，正在我看的有趣的時候，媽媽突然掀起我的被子說：“快睡覺別看了，明天起不來看我怎麼收拾你。”我便乖乖把書收起來，睡覺了。
現在，我已經非常愛看書了。我也漸漸明白“書是知識的海洋”這句話的意思了。
