撰寫一篇讀後感能夠深化大家對名著思想的領會，要想在閱讀中得到更多的收穫，寫好讀後感是必須的，下面是本站小編爲您分享的漂讀後感1000字模板6篇，感謝您的參閱。
漂讀後感1000字篇1
?賞識你的孩子》讀後感我看了《賞識你的孩子》這本書，被周弘老師的人格魅力深深地打動，被他的父愛所震撼，被他的教育智慧所折服。他可以說是中國教育的新希望。對我們教育者也敲響了警鐘！這真的是一本爲人師爲人母不得不讀的好書。在這本書中，周弘老師不但向我們敘述了自己——一位中國的“大島茂”式的父親教育聾啞女兒的辛酸路程，重要地是向我們展現了一種既新鮮又古老、既神奇又普通的教育思想，一種洋溢着生命意志與生命力的教育觀念——賞識教育。正如哲人詹姆士說過的：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定”，而賞識正是肯定的具體表現。看完了《賞識你的孩子》，深覺教育的重要。孩子的潛力是無限的，若是有心栽培，即使是有障礙或平凡的孩子，也是能夠成龍成鳳的。
“只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力”，從中我體會出作者周弘老師對教育的堅持與父愛的偉大。作爲一名教師，我覺得我更要學會賞識：尊重、信任、理解、激勵、提醒、寬容。我們也應用賞識的目光看待所教的學生，因爲他們同樣也是自己的孩子。那麼，到底怎樣才能真誠善待賞識每一個學生，讓學生在賞識的陽光、土壤中成長呢？在教學中，批改作業時，我們也不防直露的讚美和誇獎孩子們，這可以使許多孩子激動不已，特別是一些很長時間沒有受到過表揚的所謂“差生”更是欣喜若狂。沒有人知道這一份簡單的評語或者是一句不經意的話，給他們小小的心靈帶來的震撼有多大，只是看見他們在放學後，下課後迫不急待地、翻開本子看老師給於的評語！賞識，抓住了孩子渴望被關注、被關注、被重視的心理，讓孩子在“我能行”、“我是好孩子”的感覺中走向成功。賞識教育明顯的樹立得孩子們得自信心，但是面對賞識教育，我們也不能走入誤區，也不應把賞識的目標定位狹隘的成功，諸如考100分、得第一名、上名牌大學等。賞識教育所追求的成功是全面的成功，即人生的和諧、圓滿、幸福。要把孩子培養成爲一個充滿自信，有愛心，心智發展健康的人。一味的追求分數，我個人認爲是不恰當的，特別是在國小，孩子們一天揹負着沉重的書包，哪裏有時間去體驗童年的快樂？科學的成材觀，不是以犧牲孩子的童年爲代價，而是要給孩子一個更美好、充實和難忘的童年。一份賞識，一份真愛，讓我們都用欣賞的目光看待自己的學生吧，用“你真棒、你真行”這樣的甘露，用教師愛的心雨澆灌孩子們的心靈，讓他們一步步地走向成功！
漂讀後感1000字篇2
我推薦朋友讀讀美國記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》。
書中記述的1936年是中國國內局勢大轉變的關鍵一年：日本依然用高壓手段威脅中國接收廣田三原則，大規模增兵天津和華北，德國和日本簽訂防共協定。戰爭一觸即發，智慧之光何時照耀中國引導全民合力抗戰?帶了當時無法理解的關於革命與戰爭的無數問題，斯諾於六月間由北平出發，經過西安，冒了生命危險，衝破了國民黨以及資本主義世界對中國革命的嚴密的新聞封鎖，進入陝甘寧邊區，成爲在紅色區域進行採訪的第一個西方新聞記者。它不僅是一部採訪錄，還是一部詳盡的歷史資料。在誕生後的七十多年裏，一直是許多國家的暢銷書，是國外研究中國問題的首選讀物。
斯諾首先在當時蘇區臨時首都保安(即志丹縣)和毛澤東同志進行長時間的對話，蒐集了關於二萬五千里長徵的第一手資料。然後，經過長途跋涉，他到達了寧夏南部的預旺縣，這已經是和國民黨中央部隊犬牙交錯的前沿陣地了。最後他冒着炮火，從新折回保安，由保安順利地到了西安。當他回到北平時，正是西安事變爆發前夕。他在北平首先爲英美報刊寫了許多篇轟動一時的通訊報道，然後彙編成一本書，書名是《紅星照耀中國》。這是一本真實描述紅色中國的着作，使西方世界第一次瞭解了中國共產黨。
作者以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區一幅幅立體而豐富的影像，描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓越的革命鬥爭，以及西安事變爆發前夕毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、徐海東等中共領導人對時局的看法以及他們各自的傳奇經歷。除了領導者，斯諾還描寫了許許多多的黎民百姓，從火車上偶遇的老者，到飛奪瀘定橋的敢死隊員，還有穿得破破爛爛、頭上拖着辮子的農民，這些普通人是組成陝北蘇區最真實鮮活的畫面。
“我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊嚴……隨着我更深入蘇區，我發現在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的“紅小鬼”身上，洋溢着一種令人驚奇的青年運動的蓬勃精神。”斯諾看慣了羸弱無助的中國孩子，“紅小鬼”表現出的蓬勃朝氣讓他着迷。隨後接觸的那羣歷經二萬五千里長徵的紅軍戰士震撼，“有時我幾乎不能相信，只是由於這樣一批堅決的青年，有了一種思想的武裝之後，竟然能夠對南京的千軍萬馬進行了羣衆性鬥爭達十年之久。”斯諾筆下的蘇區普通百姓活靈活現，真實生動，他們的精神狀態，折射出當時蘊藏在民衆思想裏的智慧之光，這是正義的力量，也是中國的希望。
“讀史使人明智”，在中國共產黨建黨九十週年之際，中華民族復興之時，再讀《紅星照耀中國》，不僅讓我們重溫抗日戰爭那段非凡的歷史，領略真實鮮活的紅色中國，更能深刻地理解中國共產黨之所以能奪取中國革命勝利併成功領導中國人民進行社會主義建設的根本原因。
漂讀後感1000字篇3
至爲純粹的愛情，絕好的詭計。石神是一個純粹的數學家，他的生命裏只有數學，爲它生，爲它死。身體受到束縛不算什麼，只要有筆就能解數學題。手被綁了，思維還能活動，縱使什麼都看不見，什麼都聽不到，也無人能把手伸到他的腦子裏。自己並不需要任何人的肯定，讓別人知道誰是第一個爬上山頂固然重要，但只要當事人明白其中的意味就夠了。一度失去了活着的意義，感覺不能在數學領域有所成就的自己，沒有任何價值。直到遇見了她們。
對於崇高的東西，能觸摸到邊際就已足夠幸福，一如數學。他所做的一切，不是頂罪，而是報恩，報答那天他所遇見的明亮的世界。她們的出現彷彿給他死去的世界注入了新的活力，純粹的數學，單純的人，無論他爲花岡靖子做到什麼地步都在所不惜。
高明的障眼法，轉移目標的手段，多麼巧妙，就像一道精密設計的數學題。甚至不惜於爲她們獻上了下半輩子的生命，去守護自相遇那天起他唯一在意的東西，那眼神裏生命的光，而不再僅僅只是數學。是愛麼?還是他後來僅剩的唯一活着的希望與理由?
工藤的出現，原以爲是嫉妒，是叛變，卻沒想到是他心裏蘊藏的更深沉的愛，他希望她幸福，如此而已。靖子的贖罪，美里的歉疚，卻反而給了他更深的痛擊，他並不希望得到回報，不希望她們有所迴應，可他心裏所認定的崇高的東西，如數學，如那眼神中的光，最終都走向了他從不曾料想的死亡。無論多巧妙的障眼法，無論多精密的數學題，他終究什麼都沒能保全。
失去靈魂的他，什麼都沒有了的他，愛情，數學，什麼都無法守護的他，活着又有什麼意義?
不過是又一次地失去了自己的靈魂罷了。但這是靖子一生都無法承受的愛啊。對於石神，遇見她，是生的希望。沒能守護她，是失去了靈魂的絕望。對於靖子，不經意的遇見，卻換來她一生都無法承受的愛。
後記：我很喜歡東野圭吾的作品，每一個故事都是層層推理，邏輯縝密，哪怕一個細微的不被注意的細節，最後都可能成爲故事推動的主線，只有一直讀到故事結束，才能生出一種恍然大悟，也才明白許多人生不能奈何的道理。也很想推薦《白夜行》，是東野圭吾最好的作品，沒有之�
漂讀後感1000字篇4
幸福是什麼？流浪的人認爲有家就是幸福；失意的人認爲成功就是幸福；生病的人認爲健康就是幸福……那麼，書中的新月會將什麼當作幸福呢？是健康的身體，還是母親的關愛？也許，她的幸福，只有自己才知道。
在那磨磚對縫的灰色磚牆建成的四合院內，演繹着一個穆斯林家族六十年間的興衰，三代人命運的沉浮。
樑亦清是位愛玉、識玉、琢玉的高手，開了一家玉石作坊“奇珍齋”。一個偶然的機會，他收孤兒韓子奇爲徒。樑亦清猝死，韓子奇入贅樑家，娶長女樑君璧爲妻。韓自奇天資聰穎，勤學苦練，成爲北京的“玉王”。抗戰爆發，爲保稀世珍寶不被日寇掠走，韓子奇與樑家次女冰玉攜寶物遠赴英國發展。在二戰的硝煙中，韓子奇與樑冰玉產生愛情。日寇投降後，二人攜女兒新月重返北京“博雅”宅。樑家姐妹發生激烈衝突，樑冰玉無奈留下新月，憤懣孤獨地再返英倫。新月在北大讀書時與老師楚雁潮相愛，因爲楚雁潮是漢族，遭到樑君璧的堅決反對。患心臟病的新月在痛苦絕望中死去，在隆重的穆斯林葬禮中，長眠於皚皚晴雪中的西山。“文革”浩劫，“博雅”宅的珍寶毀於一旦，視玉如命的韓子奇不堪打擊，一病不起。臨終前，竟石破天驚地對樑君璧說：“我是漢人，不是穆斯林……。”改革開放後，樑冰玉在女兒新月生日那天重扣“博雅”宅的大門，可“博雅”宅已經變成“重點保護四合院”，物是人非，一道門，隔着兩個世界，新月的生日已成“名祭”了。到西山，新月的墓已蕩然無存，留下的只剩滿目蓊鬱蔥蘢……
書中的新月是幸福的，她有愛她的父親和疼她的哥哥，但是，她更是不幸的，在生命中最燦爛的季節離開，在痛苦絕望中死去。而這痛苦，不僅僅是身體的不適，更多的是精神上的摧殘。僅僅因爲樑君璧墨守成規、死板教條，與唾手可得的幸福擦肩而過。而新月的死，也僅僅證明了樑君璧這位穆斯林的虔誠。
如果說，新月是不幸的，那麼我認爲，樑君璧便是可悲的，她一生想做個虔誠的穆斯林，生活中無時無刻的像木偶一樣墨守成規，造成了新月的痛苦，而她，嫁的竟然也是個漢人！得知真相的她不願相信，不知是因爲對造成新月傷痛的悔恨，還是是對韓子奇的不信任。
而韓子奇，先後受到失去女兒與那些劫後餘生的珍寶的打擊，一病不起。病榻上的他，也許會悔恨不已，正是他的一個謊言，造成了愛女的不幸，也是因爲他當初的決定，改變了樑家的命運。如果他當初沒有留下，那麼樑家便不會像現在這樣，接近家破人亡……但是，發生過的事情再也無法改變，就算沒有他，在當時的社會背景下，樑家也不會很幸福。
漂讀後感1000字篇5
一個家庭美滿，事業有成的證券交易人突然放棄了自己的一切，拋妻棄子，身無分文的來到巴黎，在一間破舊的廉租房裏開始了自己的第二重人生。沒有蓄謀已久，不是頭腦一熱，他像是被魔鬼抽走了靈魂，被命爲畫奴，終其一生只爲畫畫。對於世人的指控，情人的以死相逼，他冷酷無情，巋然不動;對於朋友的接濟與善意，他理所應當的接受，還不斷打罵欺辱他們。這樣的奇幻，卻又有種魔力在震撼着我們，他技藝粗陋卻堅定地強調“我必須畫畫”，他在臨終前瞎着雙眼卻將生命的那種明豔、壯美、力量鋪陳在整個房間，又甘願將其付之一炬，他把生命託付在畫紙上，只有用顏料填塗才能擁有色彩。
坦白說，毛姆筆下的這種人是不存在的，相比於原型來說更像是毛姆自己的理想化身，是爲歌頌理想而存在的人物。原型高更在做出改變一切的時候也是經歷了諸多選擇和考量的，但文中的斯特里克蘭卻是直截了當的改了行，讓人摸不着頭腦。但從全書來看，正因爲他是斯克裏特蘭，所以他一定會這樣，對於世俗的拋棄，道德的背離，人際關係的逃脫，正證明着他不具有社會人的特質。一切的社會行爲，包括給人做翻譯，和朋友的愛人建立情人關係，都是爲了生存和原始需求的服務，是對社會的妥協。而他兩次搬遷，從高度文明的上流階級到魚龍混雜的底層階級，再到無管轄的自由狀態，隱居大山深處，都體現着他在想方設法逃離人類社會的枷鎖，所以如果用道德標尺去衡量他是不公平和沒有意義的。
而這樣的斯特里克蘭卻有着超脫常人的地方，那就是必須要去做的事。在日常生活中我們總說我必須要去做什麼，是因爲權衡利弊下這麼做更有好處或者更符合道德標準，但很少有事情是無緣由的必須要做，如果有這樣的人，在車流中一定要逆行，沒有任何理由，彷彿神明的旨意一樣，我們八成會覺得他瘋了，而斯特里克蘭卻正是這樣，在社會的洪流裏非要無故的逆行。
而支撐這種不明智逆行的正是理想。想法在我們成長過程中像是一棵小樹，不斷的開枝散葉，有的被人砍掉了，有的自己脫落了，而理想則是樹的主幹，在我們成熟以後沒有道理的去堅持，去喜歡，去奮鬥，有的人能找到自己的主幹，在故宮修40年的表也不覺得無聊;有的.人在沙漠里科研十幾年不能與家人通訊也覺得付出值得;有的人像斯特里克蘭一樣拋棄一切在西單的地鐵站歌唱。他們是幸運的人，但大多數人可能找不到自己的主幹，最終成爲社會的一份子，過着效益第一，職稱優先的中產階級生活，但偶爾還是迷茫，像是書中侷促的證券經紀人斯特里克蘭一樣。也許我們暫時不幸，沒找到可以爲之奮不顧身的理想。但通過這本書，我想說的是，我們還有可能遇見理想，還有時間爲之奮鬥，在斯特里克蘭完成生命裏最宏大最震撼的巨幅圖景時，那明黃和鮮紅交織的是生命的激越和力量，是理想的榮光，這種淋漓盡致的激情和意志彷彿命運交響曲結尾的休止符，無聲卻激昂迴響。我被震撼了，理想太美，爲堅持理想還是屈服現實舉棋不定的人，還沒遇到理想的人們，要敢想敢夢。
理想啊理想，我願爲你臣服，獻上我的生命，做你永世的奴僕。
漂讀後感1000字篇6
假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有着教育愛和愛中的教育的故事。
?愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最爲真誠的教育,而教育使愛在昇華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行爲可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索.
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界裏,愛究竟是什麼?帶着這個思考,我與這個意大利國小生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：二年級學生洛佩諦爲了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學、老師、校長都紛紛稱讚他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”。還有一件事：一個小男孩因爲受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生並沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，並“請”造事者起立，承認錯誤，從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣。
讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下，同學之間自私自利、以我爲主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，關心人、瞭解人、幫助人的優良風氣日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應在學校、在學生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國、愛社會、愛學校、愛父母、愛老師、愛同學、愛社會上一切需要愛護的人，培養學生得、智、體全面發展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。
?愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
