優秀的讀後感可以將我們的感悟及時記錄下來，從一部優秀的文學作品中，提取到有價值的論點之後，纔可以開始讀後感的寫作，下面是本站小編爲您分享的豆豆獅讀後感優質6篇，感謝您的參閱。
豆豆獅讀後感篇1
假期裏，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
小豆豆因爲調皮，所以在上一年級時就被學校退學，小豆豆的媽媽找了好多學校都不願收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱着最終的期望帶着小豆豆來到了“巴學園”。“巴學園”的校長對小豆豆說：“你能跟我說點什麼嗎？想說什麼都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，說話的順序、方式都有點亂七八糟的，但她還是一向不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑眯眯的對小豆豆說：“你從此刻起就是這所學校的學生了”。
小豆豆在巴學園的成長中，發生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進糞坑裏，她找來一根長勺子費力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去。”校長不但沒有阻止她的行爲，卻還這麼和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護和優良的教育引導下成爲一個惹人喜愛的好孩子。
我讀到最終，這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的、樂於助人的好孩子。這一切都要歸功於“巴學園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調皮，惹人厭惡的小豆豆。
這些事情發生在第二次世界大戰結束前的東京，此刻已經沒有像“巴學園”的校長小林先生這樣的教師，也沒有像“巴學園”這樣的學校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那裏過一個完美，歡樂的童年。
豆豆獅讀後感篇2
我讀過許多的名著，但其中《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺。
本書主要講了小豆豆轉了多次學，但學校都不要她，最後她來到了巴學園，被小林宗作校長和學園裏的老師們關心和呵護，最終成爲了對社會有用的人。
在書中，主人公小豆豆原名叫豆豆助，但在這本書中我最喜歡的人物不是主人公小豆豆，而是巴學園的校長小林宗作先生，因爲小林宗作先生他既是巴學園的校長，又是孩子們的知心朋友。他爲人十分大度，十分愛着孩子們。
在書中令我印象最深的是最後一章，講了美國轟炸機出現在日本首都東京的時候，巴學園被炮彈擊中，看着熊熊烈火包圍的學園，小林宗作校長對他的兒子說：“下一次，我們還要爲孩子們辦個什麼樣的學校呢？”讀到這一段，我爲校長對孩子的愛和堅持辦學的精神所感動。
在這本書中我也不得不爲小豆豆堅持不懈的精神感動，她轉了那麼多學校，但都先後被拒絕，但她毫不氣餒，最終來到了巴學園。我有時就因爲不能堅持，導致半途而廢。記得那次學游泳，開始時十分順利，可快到終點時，因爲太興奮了，沒憋住氣，其實只要堅持一下，就能游到終點了。在生活和學習中其實有時我們只要堅持那麼一下，成功也許就在前面。
這本書使我受益匪淺。
豆豆獅讀後感篇3
我一拿起《窗邊的小豆豆》這本書的時候，就忍不住一口氣從頭看到了尾。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關於作者上國小時的一段真實的故事。文中的小豆豆雖說是個可愛的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書，一般人都無法理解，因此她成了大家眼裏的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學校退學了，後來來到了巴學園新的學校，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了一生的基礎。後來小豆豆成了著名的作家和電視節目主持人，被讚譽爲日本最偉大的女性。
這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明、與衆不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時間，在自由時間裏，巴學園孩子們可以盡情的做着自己喜歡做的事情。
小豆豆剛到巴學園的時候看到校長，但她海不知道是校長先生，她就鞠了以躬，大聲的問“您是校長先生還是車站的人啊?”那個人笑着說“是校長先生啊。”小豆豆非常開心地說“太好了!那麼，拜託了，我想到這個學校來。”接着校長很有耐心的聽小豆豆說話，連小豆豆自己都不敢相信，她整整講了四個小時，想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動，從來沒有人願意和她聊天聊這麼長時間，小豆豆喜歡上了這個小林校長。
這本書讓我感想最深的是學園的所有老師，他們都會去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園裏，所有的孩子們都學會了關心別人，在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發展。
我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子，更羨慕有這麼一位懂孩子的好老師，還有巴學園這樣特殊的校園，爲她的一生奠定了基矗
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”、由六輛電車改成教室的學校，更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對於每一個人都很重要，對我們現在的教育更重要。作爲教育者，我們無力去改變一些制度環境，但是我們能爲孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們，爲他們創造形成各種優良品質的環境。
讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向這本書裏的巴學園老師學習，學習她的寬容和真誠、善於表達自己的想法、願意與別人溝通、有正義感等等。這本書小夥伴們你們也值得一看。
豆豆獅讀後感篇4
?窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子，在上國小時的一段真實的故事，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲21世紀全球最有影響的作品之一。
這本書像一艘船，帶領我們從狹隘的的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋!
你有到電車上上過學嗎?你有和同學們一起野炊過嗎?你可以想上什麼課就上什麼課嗎?這怎麼可能呢?可在巴學園裏上課的小豆豆卻很幸運，擁有這樣的幸福生活!
在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年，因爲在巴學園中你可以暢所欲言，無論說得對與否，都不會受到嘲笑與挖苦，而是真心實意的理解和一如既往的鼓勵。
12歲的我已經漸漸淡忘了童年的記憶，直到閱讀了《窗邊的小豆豆》才讓我重溫起美好童年的記憶。
巴學園=與衆不同，“與衆不同”是對它最好的形容。它擁有：與衆不同的教室，與衆不同的座位，與衆不同的課堂……巴學園有太多太多的與衆不同，這不就是我們夢想中的校園生活嗎?
教室是特殊的，是由電車改造的;座位是特殊的，隨你任意挑選;課程也是特殊的，你可以隨心所欲，想上什麼課就上什麼課。其中有一間特殊的電車，那就是圖書室，可以把自己的書放進去，讓大家共同品味書香，也可以隨時借閱書籍。
小豆豆在“巴學園”裏自由自在，無拘無束的生活，沒有師生之分，無論老師，學生，甚至校長，都可以成爲同言語共的好朋友，丟掉了學生在老師面前的拘束，這種教育方法閃爍着不拘一格、個性獨特的閃光點，這種教育方法難道沒有遠遠超過對知識的要求嗎?
“巴學園”雖不如重點大學大，但有着樸素的風光;它雖不如重點大學學生的多，但處處洋溢着歡聲笑語。
我幻想着這樣一個“巴學園”，期待着在這樣一個“巴學園”中學習、成長!
豆豆獅讀後感篇5
讀了“窗邊的小豆豆”這本書後，我認識了故事的主人公“小豆豆”這個聰明活潑又可愛的小姑娘。
她太好動了，總是被教室外面的事情所吸引，她有着強烈的好奇心，會在上課時跟窗外的小鳥說話，老師勸說過她多次她仍然改不了，老師認爲她無可救藥了就將她做了退學處理，真是可憐啊!
就在這時，幸運之神降臨在她的身上!
因爲這次退學，她有機會來到“巴學園”這所神奇的學校，說實話，我真的好羨慕她有一個能聽她一口氣說四個小時話的小林校長，因爲在我們學校我還從沒有跟校長說過話呢。小豆豆能夠在電車教室裏上課，而且可以先從自己喜歡的那門課上起，如果我們學校也可以這樣那該多好啊!真的可以這樣的話我也不會在上課時感到無聊去做小動作了。因爲我們太愛玩了，可以用“瘋玩”來形容。因此非常羨慕在巴學園裏的學生，他們可以穿着最差、最舊的衣服去上課，這樣子就不用擔心把衣服弄髒、弄破後回家被媽媽罵了。
小林校長經常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校裏，不管學生們怎麼樣，老師都會包容、引導;在這裏小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因爲這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學，孩子們由衷的喜歡這所學校、這些老師!
寫到這兒，我多麼希望我自己也能在這樣一所真正熱愛孩子、依賴孩子而且充滿熱情的學校學習啊!
豆豆獅讀後感篇6
今年暑假，我又一次仔仔細細地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本名揚世界的經典著作。當我再次從頭到尾讀完這本書的時候，一位心地善良、活潑開朗、天真可愛、敢作敢爲的小豆豆就出現在了我的眼前。尤其是那顆閃閃發光的善良之心深深地感動了我。
善良是小豆豆身上最大的閃光點。在教室裏，小豆豆總是喜歡站在教室的窗戶旁邊，和過往的宣傳藝人打招呼。宣傳藝人是社會的下層人物。小豆豆喜歡同他們打招呼，是出於對他們的尊敬和同情。
巴學園裏的國小生們都在校園裏定下了自己專用攀爬的樹，“小豆豆的樹”就是其中之一。小豆豆的同學泰明因爲患過小兒麻痹症，從來沒爬過樹，也就沒有自己的樹。有一天，小豆豆邀請泰明去爬她的樹。當他們來到樹前，小豆豆先把搬來的梯子架在樹的分叉處，再自己爬上去按住梯子，想要叫泰明爬上去。誰知，患過小兒麻痹症的泰明手腳無力，怎麼也爬不上梯子。於是小豆豆又轉身下了梯子，從後來托起泰明的臀部，使勁地把他向上推。小豆豆太瘦小了，怎麼也託不上去。後來小豆豆又從工具房拿來梯凳，經過一番周折，她終於讓泰明上了樹。泰明高興地說：“我知道了，原來爬樹是這樣的。”
這件事感動了我。小豆豆動了腦筋，想了辦法，終於讓一個殘疾人完成了自己的願望。沒有一顆善良的心是絕對做不到的。在這本的許多故事中，字裏行間，都體現了小豆豆有一顆善良的心，一顆充滿愛的心。
