隨着易中天品三國，閻崇年聊明亡清興……歷史從學者的研究之間，逐漸進入百姓的生活。趁着這股火熱勁兒，今天筆者也來給大家“八一八”歷史學專業。
曾經以爲歷史就是過去發生的事，一如中學歷史書上所記載的故事。哪知進大學後，真正從中國古代史、共和國史、世界上古史、美國史、中國海關史、歷史文選學下來，卻只留下一個印象——歷史，是寫史的人對過去發生的事的解釋。當然，歷史學家不會憑空亂說，他們會根據族譜、檔案等“原始材料”還有他人著作這類“二手材料”，就某一歷史事件做出邏輯成立、有說服力的解釋。不過由於材料、史學理論的不同以及客觀條件的差別，不同的人對同一件事所做的解釋，往往是不同甚至對立的。而正是在學者們的這種矛盾與對立中，歷史就有很多側面呈現在我們的面前，從而儘量接近那個“真相”。關於這個過程的學科，就是歷史學了。
那，歷史有什麼用呢?你也許會想，難道不是“以史爲鑑”嗎?其實“以史爲鑑”，並不能完全反映出歷史的功能。一戰給了世界很大的衝擊，大家以史爲鑑，高歌和平，結果又爆發了二戰;二戰打得落花流水，大家以史爲鑑，深挖洞、廣積糧，準備打第三次，可大戰偏偏又沒打起來。原因很簡單，不同時期有不同的客觀條件，過去的經驗，並不能適用於今天的狀況。歷史最重要的功能，在於它可以幫助我們明瞭現在。就比如你因爲快大學聯考了，需要一些指引，纔買了這本雜誌。可爲什麼要大學聯考呢?是因爲你想受到好教育有好前途的初衷……過去造就了你的現在，不斷追溯自己的歷史，你才能更明瞭現狀，給自己的未來指引合理的方向。個人如此，國家亦如此。
很多人包括我自己都曾問過：“學歷史有什麼用呢?”沒用!如果你沒有耐住寂寞、讀研、讀博做學問的打算，只是抱着“對歷史感興趣”，就填報歷史系，那還是省省吧。興趣與謀生，是兩碼事。你說易中天老師不是也挺風光的嗎?可是，他是中文系畢業的，當年明月也不是文學或歷史學出身的。閻崇年倒是科班出身，但是你若想出名的話，先看看閻老師的年齡吧……
不過，若你真想走進歷史系，那希望我的“史”能給你一點借鑑。
如果你想報考某所名校的歷史系，那首先就要想好你的目標。想做學問，那就得讀很多書，古代的現代的、國內的國外的，不過請牢記要少讀教科書，因爲好的歷史系是不會指定教科書的。
如果你是想畢業之後找一份工作，那就是另一種刻苦的方式了。你得保持高出勤率，上課認真聽，課後泡圖書館，將平均分保持在80以上。英語四六級自不必說，雙學位、雜七雜八的證，也會在找工作時爲你錦上添花。總之，一定不要在自怨自艾中讓寶貴的大學時光在網遊或美劇裏虛度。要讓自己忙起來，不管是學習，還是社會實踐、社團活動。社會更看重的是學習能力，如何迅速高效地學習的能力。學會學習，學會做人，這句話送給所有“冷門專業”的學生。
作爲歷史系的畢業生，其實想起來，我還是學到了很多有價值的東西。首先我讀了很多其他專業不可能去讀的關於社會和人的書籍，的的確確開闊了視野;其次歷史學特有的關於蒐集資料、分析問題的訓練，讓我在面試中受益頗多。歷史學作爲基礎學科，雖無法給你一技之長，但它培養的是一種有“歷史感”的人文修養，也就是前面所說的“瞭解歷史，才能明白現在”。而反思的習慣，正是這個浮躁的社會缺少的東西。
