班主任崗位是教育工作中至關重要的一環，其職責涉及到學生的管理、教育和關心。作爲班主任，他們需要負責學生的學習情況和學習習慣的培養，幫助解決學生在學習和生活上的問題，促進學生全面發展。同時，班主任還承擔着與家長溝通、學校管理和組織各種活動等多項工作。他們的責任是爲了促進學生的健康成長和教育事業的進步。
第1篇
１、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。
３、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化並指導於課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每週進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少於５０００字的自學筆記。
４、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。
５、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。
７、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。
８、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業（要求詳見學校作業佈置和批改制度）。
９、對學生參加的各項活動（教學）要認真進行輔導。
１０、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，並做好材料的積累工作。
１１、積極參與聽課活動，書寫認真並寫出評語，每週不少於一節課，學期不少於１６節。
１２、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。
１３、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。
１４、學期末做好學生操行評定（認真填寫素質目標手冊）。
１６、高質量的實現學校制定的工作。（具體要求詳見“六率”達標標準）
17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。
18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。
20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。
21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。
22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考覈相掛鉤。
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負着具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯繫，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成爲學生的良師益友。爲了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任的工作職責明確如下，望認真執行。
1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，並能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
3、重視學生的思想道德和行爲規範教育，教育學生遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，逐漸養成學生的文明習慣。
4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生幹部，發揮班隊幹部的模範作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。
5、認真組織班會和隊會，有計劃，有組織，有內容，有實效，並做好記錄工作。
6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課後認真作業。
7、能與任課教師密切聯繫，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。
8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛鍊”，並對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。
9、重視班容班貌佈置工作，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。
11、做好班級學生管理材料的填寫工作，如學籍表、學生成長記錄袋等，填寫完整，及時上交。
12、做好本班學生每學期的德育考覈，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
13、重視學校和家庭的聯繫，定期和家長取得聯繫，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少於40%，並做好記錄。
14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、彙報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
15、引導組織學生積極參加校、區、市組織的各級各類競賽、文體活動，併力求在這些活動中取得良好成績。
16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。
17、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經驗，每學期撰寫一篇德育論文或經驗總結。
第2篇
班主任是學校班級工作的組織者和領導者。其主要職責是：
一、認真學習，深刻理解黨的教育方針，政策和教育理論，充分認識做好班主任工作的重要意義，發揮主觀能動性，增強責任感，提高做好班主任工作自覺性。
二、認真做好學生的思想政治工作。熱愛學生、關心學生、熟悉學生、研究學生，做學生的知心朋友。根據學生的生理、心理特點，通過貫徹執行《中學生守則》，開展各項有意義的活動，培養學生團結互愛、關心集體、上進好學、遵守紀律、助人爲樂的優良品質。
三、重視後進生的思想教育。對後進生要有恆心、有耐心，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。
四、加強對學生學習目的、學習態度的教育和學習方法的指導。經常和科任教師聯繫，瞭解本班各學科教學情況，根據教學實際，指導學生探索學習規律，總結學習經驗，改進學習方法，提高學習效率。要組織學生積極開展課外活動，激發學習興趣，擴大知識面，促進教學質量的提高。
五、認真搞好班級文體衛生工作。開展多種形式的文體活動，搞好教室、宿舍的衛生和環境美化，培養學生良好的生活起居和飲食習慣。
七、負責制訂班務工作計劃和各項制度，經常檢查計劃和制度落實情況，發現問題及時糾正。期末要認真總結班務工作，肯定成績，尋找差距，提出改進措施，並向政教處彙報，要隨時注意自身工作經驗的總結、積累，填寫好《班主任工作手冊》，不斷提高班主任工作的藝術水平。
八、以身作則、爲人師表、言傳身教、講究職業道德。衣帽整潔、談吐文雅，當好學生的楷模和表率。
九、重視社會因素對學生的影響，利用家訪、家長會等形式與學生家庭、社會有關方面保持經常性的聯繫，多方結合，共同努力，不斷提高教育效果。
十、樹立安全重於泰山的意識，做好班級安全工作警鐘長鳴，確保師生人身和公私財物的絕對安全。
第3篇
1.班主任是本班學生安全工作第一責任人，對本班學生在校期間的安全負主要責任。
2.經常性向學生宣傳國家有關安全工作的法律、法規以及安全會議精神、學校各類安全管理規定，增強學生的安全責任意識和自我保護意識。
3.利用班會、團隊活動等形式，給學生系統地傳授安全知識。貫徹學校一系列安全措施，定期或不定期地收繳學生攜帶的“違禁物品”，教育學生嚴格執行《安全工作“四要八不準”制度》。
4.建立本班安全機構，制定本班安全措施，教育學生遵守交通規則、食品衛生法規以及學校的規章制度。
5.定期家訪，經常與家長溝通，共同掌握學生的動態，建立“特困生”、“學困生”、“留守學生”等檔案。
6.班主任要和學生家長簽訂安全責任書，共同做好學生在校內外安全防範工作，並將責任書上交學校存檔。
7.學生參加集會、做操、勞動、大掃除等課外活動時，班主任必須親臨現場指揮，避免發生安全事故，嚴格要求學生按時離校，按時回家。
8.班主任要協調科任教師，密切關注學生情況，發現安全隱患要及時排除，並上報學校值班領導。
9.本班學生安全事故發生後，班主任在第一時間趕到現場，指揮搶救，並將有關情況彙報學校。
10.隨時對本教室及學生活動的相關部位認真巡查，如有隱患應書面向領導彙報。
11.班主任、科任老師必須課前清點本班學生人數，缺席學生查明原因，立即通知家長或監護人。
12.加強對本班住宿學生的管理，發生意外應及時處理。
