教案要體現一個老師的教學思想和教學過程，教案是教師教學的方向，下面是本站小編爲您分享的袋鼠媽媽教案反思7篇，感謝您的參閱。
袋鼠媽媽教案反思篇1
活動目標：
1、知道與媽媽相親相愛的情感，瞭解媽媽對自己的愛。
2、樂於積極參與音樂活動，能夠根據音樂創編簡單的動作。
活動準備：
音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。
活動過程：
一、談話
1、“小朋友，我是誰呀?”老師
“那你們喜歡我、愛我嗎?愛，我也愛你們，我們相親相愛。”“相親相愛我們可以抱一抱”，“還可以做什麼動作?”“相親相愛還可以碰碰頭，(拉拉手、轉轉圈)
“在幼兒園裏老師和小朋友相親相愛，在家裏你們最喜歡誰?”(媽媽)
“媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉轉圈)
“在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動物也和媽媽相親相愛”
2、教師戴上頭飾，繫上圍裙，裝成袋鼠。
提問：
(1)你們看，我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋，我的口袋在哪呢?奧，在這呢。
(2)小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋裏面裝的是什麼呢?(知道，袋鼠寶寶)對了，就是袋鼠寶寶。
(3)大家都來學一學袋鼠站着的樣子。(兩個小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕擡起，手指自然下垂。)來，跟老師一起做。
大家都來學一學袋鼠走路的樣子。(雙腳併攏，蹦蹦跳)
二、聽音樂
今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》
t;1>播放音樂
提問：“歌曲裏面都有誰?”(袋鼠和媽媽)
“奧，原來歌曲裏面還藏了一個好聽的故事，我們聽一聽。”
t;2>講故事
“對了，袋鼠媽媽有個(袋袋)，袋袋裏面有個(乖乖)，袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍着，那調皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋，圍着媽媽盡情地玩耍，一會兒又跳進媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛”
“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”
(轉圈、跳進來、跳出去)
三、幼兒創編動作
(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現出來。
(2)幼兒表演完，請個別幼兒進行表演，其它幼兒可以模仿。
(3)個別表演完，教師將幼兒的動作加以組合，並配上音樂表演。
(4)幼兒組合表演
四、遊戲
聽課老師與小朋友表演
反思
在這次講課活動中，我上的是一節中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那麼小朋友們也應該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感，瞭解媽媽對自己的愛，中班的孩子已經會自己跟着音樂創編動作，而且很喜歡當小老師，那麼我就讓孩子自己創編出自己喜歡的動作，然後用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大。活動中，我先用老師對孩子的愛爲起發點，讓孩子瞭解媽媽對孩子的愛，知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個小故事，讓孩子們根據故事編動作，而他們也都能創編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能瞭解到孩子們表演的內心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。
在整個活動中，孩子們表現的都能積極，而作爲老師我，我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體驗相親相愛，這是我認爲不足的地方。
袋鼠媽媽教案反思篇2
活動目標
1、瞭解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。
2、能夠情緒愉快的參加音樂遊戲，體驗相親相愛的感覺。
3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備
材料大圍裙、vcd、磁帶或cd
活動重難點
重點：愉快的參加遊戲
難點：兩個小朋友相互合作參加遊戲
活動過程
一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動物之間最大的區別。
二、音樂遊戲
1、聽歌曲《袋鼠媽媽》，初步熟悉歌曲
2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個小朋友進行表演。
3、幼兒邊表演邊學唱歌曲
4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂遊戲。
活動反思
歌曲《袋鼠媽媽》，幼兒顯得比較興奮，本次活動的歌曲中歌詞簡短易懂，節奏明快，幼兒很快就能夠記住，歌曲的旋律也比較好掌握，幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中，本來想讓幼兒根據歌詞創編出相親相愛的動作，我發現部分孩子不能夠邊唱邊做遊戲，如果唱歌就忘了要做動作，做動作的就忘了唱歌，因此在這一方面還是需要多加訓練。在創編的過程中，幼兒的創造力沒有得到很好的體現，大部分幼兒只是跟着老師做動作，在這點上還需要好好地反思。
袋鼠媽媽教案反思篇3
教學目標：
1、瞭解關於袋鼠的形態、習性特徵。
2、能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。
3、在創作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。
教學重點：
學習袋鼠的形態特徵並引導想象。
教學難點：
能抓住袋鼠的形態特徵進行繪畫表現。
教學過程：
激趣感知
一、導入課題了解袋鼠
1、聽賞音樂。
同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。
老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中瞭解到了什麼呢？板書：袋鼠媽媽的口袋
2、分享討論。
老師在上週佈置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前後四人一組說說你瞭解的有關袋鼠的知識。
3、代表反饋。
剛纔同學們與了自己的資料，那你們都瞭解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特徵、生活習性。
二、觀察發現技巧暗示
1、親近袋鼠：剛纔同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！
2、觀察分析
3、誰能說說袋鼠的長相有什麼特徵？點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。
你們知道怎樣才能畫出一隻活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點
4、小小訓練。
老師演示：用不同模塊拼出各種動態的`袋鼠。
學生試一試：抓住袋鼠形體特徵畫一到兩隻不同動態的袋鼠。
三、賞析拓展引導創作
1、看一看。
剛纔我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。
瞧，在袋鼠媽媽的口袋裏還發生了許多有趣的事呢！板書：想象
2、編一編。
你也來編一個關於袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴着輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋
佈置作業提出要求
3、學生作業老師指導
四、說說故事欣賞
1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發生了什麼事？
2、評一評：你（他）的畫美在哪？
袋鼠媽媽教案反思篇4
活動目標：
1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木、
活動過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、遊戲：《袋鼠媽媽》
玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
反饋活動中，幼兒在跳得過程中，由於個別幼兒跳的較近，導致後面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動的積極性很高，但活動秩序較亂，遊戲內容掌握不到位。
活動反思：
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛鍊身體的熱情。
袋鼠媽媽教案反思篇5
活動目標：
1、按節拍協調的雙腳跳，並能根據音樂的變化表現遊戲的情節。
2、大膽創編並向同伴表達“相親相愛”的動作。
3、體驗音樂遊戲的樂趣。
活動準備：袋鼠圖片。
活動過程：
1、發聲練習：《我愛我的小動物》
2、結合圖片，說說袋鼠的外形特徵和生活習性，熟悉歌詞。
“袋鼠媽媽前面有個什麼？”——“袋鼠媽媽有個袋袋！”
“袋袋裏面有個什麼？”——“袋袋裏面有個乖乖！”
“袋鼠乖乖爲什麼在袋鼠媽媽的口袋裏？”——“乖乖和媽媽相親相愛！”
“什麼是‘相親相愛’？”——請幼兒自己說說對相親相愛的理解。
小結：“袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋裏面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛！相親相愛！”
3、學習模仿袋鼠跳的動作，邊說邊有節奏的做；
“袋鼠怎樣走路？”“誰能來學一學？”
“我們一起來學一學！”“袋鼠跳的時候是有節奏的，看看袋鼠是怎樣一下一下的跳的？”
（教師模仿袋鼠有節奏的邊說邊跳）
4、欣賞歌表演《袋鼠媽媽》
“這是一首好聽的歌《袋鼠媽媽》，現在老師來當袋鼠媽媽，小朋友聽一聽這首好聽的歌！”
5、老師帶領幼兒表演唱《袋鼠媽媽》。
“小袋鼠找到媽媽的時候，怎樣表示和媽媽相親相愛？”引導幼兒運用自己的動作表現和媽媽相親相愛的樣子。
重點：指導幼兒找到一個同伴，一起拉手錶現相親相愛的樣子。
6、全體幼兒扮演小袋鼠，一起隨着音樂表演。
“現在請小女孩來當袋鼠媽媽，小男孩當袋鼠乖乖，我們一起再來表演一遍，好嗎？”
“你喜歡這首歌嗎？回到家裏你可以把這首歌教給媽媽，讓媽媽和一起來表演！”
袋鼠媽媽教案反思篇6
活動目標
1、培養幼兒樂觀開朗的性格。
2、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
遊戲目的：
提高幼兒動作的協調性和跳躍和平衡能力；培養幼兒的合作意識及發展親子關係。
遊戲準備：
布袋一個
遊戲過程：
1、媽媽扮演袋鼠媽媽，寶寶扮演袋鼠寶寶。
2、寶寶雙腳站在布袋中，蹦蹦跳跳的和媽媽在草地上玩，媽媽趁寶寶不注意，偷偷躲起來，寶寶發現媽媽不在了，馬上蹦蹦跳跳去找，找到媽媽後，媽媽也站在布袋裏，和寶寶一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家長和幼兒也可以互換位置，媽媽跳，寶寶躲；遊戲過程中，媽媽和寶寶始終要學袋鼠跳。
教學反思：
小孩子在這次活動中，都能懂得遵守遊戲規則，孩子們積極投入到這個遊戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛鍊其腿部力量。
袋鼠媽媽教案反思篇7
遊戲名稱：
?袋鼠媽媽》
遊戲目標：
初步養成良好的衛生習慣。
喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
鍛鍊幼兒跳的技能。
遊戲準備：
四個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木遊戲玩法：
幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，大,考吧.幼,師,網走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。
遊戲規則：
當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲，沒跳的幼兒要重新開始。、
活動反思：
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急於求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛鍊身體的熱情。
