首先，要想語文拿高分，我們先得知道大學聯考語文怎麼考。詩歌鑑賞就是一小題，以下是本站爲大家準備的高中語文詩歌鑑賞答題方法，希望對大家有所幫助!
高中語文詩歌鑑賞答題方法
鑑賞詩歌的形象(一)
人物形象
設問方式：
1、請分析抒情主人公當時的心情;
2、這首詩歌塑造了一個怎樣的形象?
方法點撥：
1、在整體理解的基礎上，從詩句中確定人物形象的身份;從人物的動作、語言、神情、細節、側面描寫中剖析人物形象的性格特徵。
2、要知人論世，關注背景;要特別注意作者及其經歷、註釋、題目等信息;要注意分析人物形象的社會意義，但不能任意撥高。
在此基礎上明確出人物形象及其特徵，典型意義。
應答步驟：
1、性格+身份
2、分條列舉出性格而後點明身份。
鑑賞詩歌的形象(二)
景物形象(一)
設問方式：
1、 這首詩描寫的景物特點是什麼?
2、 這首詩描寫了怎樣的一幅畫面?
3、 這首詩寫了什麼樣的物象?作者借它表現什麼?
方法點撥：解答這類題目，先準確把握詩歌所寫的物象，再進一步體味這些物象給人的主觀感受，還要弄清物象所體現的時令、方位特徵。至於寫景的目的，則要把握抒情主人公的形象。
應答步驟：
1、 物象+感受(清新、淒冷、悲涼……)
2、 時令+物象+感受+什麼地方的畫面(圖景)+抒發感情。
3、 感受+物象+表現感情。
鑑賞詩歌的形象(三)
景物形象(二)
設問方式：
1、 試分析所寫景物中蘊含的感情.
2、 簡要分析詩歌的意境.
3、 試從景情關係的角度對詩歌作簡要分析.
方法點撥：答這類題要把握以下三個要領:
第一， 分析形象含義，描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中展現的圖景畫面。要點有二：一是用自己的語言，切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯想和想象適當加以創造，語言力求優美。
第二， 概括形象意境特點。在描摹出圖景後，結合主旨分析爲什麼要寫這一形象，一般用兩個雙音節詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊，或高闊遼遠，或恬靜優美，或蕭瑟淒涼，或生機勃勃，或孤寂冷清……準確體現其特點和情調。
第三， 講清景情關係。景情關係在詩歌表達中，無外乎借景抒情，寓情於景，情景交融，或者以景襯情等。作答時應注意區別，一般講，借景抒情，是詩句中有直接表現感情的詞語句子;寓
第四， 情於景，情景交融，則爲詩句中只有景物描述而沒有直接表現情感的詞語或句子，只是在物象中寄寓了某種感情，至於以景襯情，則主要體現在樂景哀情的反襯上。
應答步驟：
1、 通過描寫XXX"氛圍特點"表現XXX感情(對應設問1)
2、 描述圖景"氛圍特點"形成什麼樣的意境(對應設問2)
3、 景物"氛圍特點"揭示感情"點出景情關係(對應設問3)
鑑賞詩歌的形象(四)
事物形象
設問方式：
1、 詩中所描寫的意象(形象)有何特點(特徵)?
2、 作者藉助這個形象要表達怎樣的情感?
方法點撥：
這類題大多涉及的是詠物詩，詠物詩的最大特點是託物言志，鑑賞此類形象，要以所寫景物的自然屬性爲依據，挖掘其社會屬性，即作者藉以抒發的感情，表達的寓意等。注意把握描寫的類型;景物描寫(事物情境、季節、時令、地域)，場面描寫(戰爭、農事、獰獵、離別等)，色彩描寫。
應答步驟：描摹圖景+概括景象特點+剖析作者感情。
鑑賞詩歌的表達技巧(一)
解答這類試題有以下三個步驟：
1、 準確指出用了何種表達技巧;
2、 結合詩句闡釋怎樣使用這種表達技巧;
3、 指出此種表達技巧傳達出詩人怎樣的感情。
(注：對於已經指明表達技巧的題目可直接進入第二步作答)
篇章結構
設問方式：
1、 XX句在全詩有何作用?
2、 XX句在結構上有何作用?
3、 X詩在結構上有幾個層次?
方法點撥：對行文結構的考查，是近年關注的一個問題，對於此類題目，首先要明確命題者的命題切入點，一是開頭，二是過渡，三是結尾。答題時要看清是在全詩中的作用，還是在上下文的作用。另外，注意詩歌篇章結構的有關知識：
1、 屬於開頭部分的作用：①開宗明義直接點題，統領全詩;②渲染描寫奠定基調;③作鋪墊或伏筆。
2、 屬於中間部分的作用：①承上啓下，作過渡;②照應上文，鋪墊下文。
3、 屬於結尾部分的作用：①卒章顯志;②以景結情;③總結全詩，照應題目或開頭。
應答步驟：先指出作用，再結合詩句進行分析，分條應答爲適宜。
鑑賞詩歌的表達技巧(二)
表達方式：含記敘、描寫、抒情、議論。與之相關的有：倒敘，正面描寫、側面描寫，白描、工筆、渲染，直接抒情、間接抒情。
設問方式：
1、 這首詩主要運用了何種表達方式?
2、 詩人怎樣來抒發感情的?
3、 這首詩用了哪些描寫手法來描寫景物，抒發感情的?
4、 如何從動靜關係的角度欣賞本詩?
5、 本詩從哪些角度來寫X景的?
方法點撥：表達方式有記敘、議論、抒情和描寫，而詩中最重要的是描寫與抒情。描寫的技巧有動靜結合、虛實結合、明暗結合、遠近結合、點面結合、正面描寫與側面描寫相結合、白描等。抒情方式有直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情包括借景抒情、寓情於景、情景交融、情景交融相生等。解答此類試題，首先判斷其運用了何種表達方式。對於描寫，先確定運用了何種描寫手法;對於抒情，先確定運用了何種抒情方式，然後結合詩句加以具體分析，最後指出這種手法的表達效果。
應答步驟：
1、 怎樣描寫(描寫技巧)+描寫了什麼+抒發了什麼感情。
2、 抒情方式+用什麼景抒(含)什麼情(總分式或分總式皆可)+表達效果。
3、 先確定何種手法或方式，再結合詩句具體分析。
鑑賞詩歌的表達技巧(三)
表現手法：
詩歌的表現手法，廣而言之，與表達技巧、藝術手法是同一概念，包含表情達意手段手段的方方面面，諸如：描寫方法、抒情方式、寫景角度及景情關係(借景抒情、寓情於景、以景襯情)託物言志;動靜關係(以動定靜、以動襯靜、動靜結合)等。這裏我們所說的表現手法是狹義的(我們答題時應理解爲廣義的，即所有的藝術手法)，包括正襯與反襯，聯想和想象，虛與實，側面描寫、細節描寫，揚與抑，明褒實貶，以小見大及對比、用典、鋪墊、懸念等。
設問方式：
1、 這首詩運用了什麼樣的表現手法(藝術手法)?
2、 這首詩怎樣抒發XX感情的?(是怎樣來表現XX的)
3、 這首詩在手法運用上有什麼特點?
方法點撥：解答此類題，我們應特別注意對題乾的審視，要分清是對整體發問還是對局部發問，而後結合對詩歌的整體理解來判定所用的表現手法，再結合具體詩句分析這種手法的形成，然後指出其對錶現思想內容，強化思想感情，突出作品主旨的作用。
應答步驟：手法+手法的形成+表達作用(句意+主旨或情感)。
鑑賞詩歌的表達技巧(四)
設問方式：
1、 這首詩運用了哪種(些)修辭手法?
2、 這首詩的XX句主要運用了什麼修辭(藝術)手法?
3、 這首詩採用什麼樣的修辭手法來表情達意的?
方法點撥：在詩歌的表達技巧中，修辭手法是一項非常重要的內容。解答此類試題，首先要了解古代詩歌常用的修辭修辭及其表達效果，如此喻(效果：生動形象)、擬人(效果：語言整齊)、排比(效果：有氣勢)、誇張(效果：給人以強烈衝擊的感覺)、借代(效果：簡練、含蓄)，此外，還有設問、反問、雙關、互文等。其次，要掌握修辭手法答題的規範：先明確何種修辭，再結合詩句具體分析是如何運用的，最後闡釋其表達效果(或刻畫了什麼形象，或表現了什麼主旨，或表達了何種情感)。
應答步驟：修辭手法+手法形成+表達效果(刻畫了什麼形象，表現了什麼主旨，抒發了什麼感情)。
鑑賞詩歌的語言(一)
主要考查方向：
(一)品評詩句中某個字眼的藝術效果即賞析詩眼(煉字);
(二)對尋常詞語的口味(含義及表達效果)與理解(含義、色彩、情味等);
(三)對語言風格的概括(格調、色彩、境界、情味等)。
鑑賞古典詩歌語言的考查主要從語法角度、修辭角度和語言風格方面設題。具體有四種題型及其變格。
煉字(詞)型
設問方式：這一聯中最主動傳神的是什麼字(詞)?爲什麼?你認爲某一聯中最生動傳神的字(詞)是哪個?爲什麼?某字歷來爲人稱道，你認爲它好在哪裏?爲什麼?詩詞中的甲字能換作乙字嗎?爲什麼?
方法點撥：煉字。指錘鍊詞語，指詩人經過反覆琢磨，從詞彙寶庫中挑選出最貼切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。分析煉字，就是口味用得好的詞語深藏的情感或口味其更爲形象生動的效果。
解答這類題時要注意以下幾個要點：(1)解釋該字在句中的含義;(2)展開聯想把該字放入原句中描述景象;(3)點出該字運用了什麼表達技巧，烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情。
應答步驟：該字句中含義+放入句中描述景象+該字形成的表達技巧+表達效果(烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情)。
鑑賞詩歌的語言(二)
設問方式：
1、 這首詩的詩眼是什麼?請簡要分析。有人認爲某詞句是全詩的關鍵，你是否同意?爲什麼?
2、 某詞是全詩的關鍵，爲什麼?(說說詩中某一詩句的妙處)(前人認爲某一句在詩中最有表現力請談談你的看法)(某詩句有什麼意味?)
3、 分析前人的評價(和前兩點有交叉)，提問方式一般爲：某人對此詩作過某種評價，你同意他的說法嗎?爲什麼?(某人認爲此詩有某種特點，談談你的理解)
方法點撥：這類試題在題幹中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然後要求結合全詩闡發理由;二是預設一種前人評點(“詩眼”已指明)，要求你先判斷這個觀點，再闡發理由。解答“詩眼”類題目應注意以下幾點：
(1) 讀詩句，定“詩眼”。若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞;若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
(2) 闡發理由，注意層次。先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義)，最後聯繫上下文整體感知煉字效果(語境意義)。分析要既聯繫整體又着眼於細節，點面結合。
應答步驟：
1、 判定詞句+解釋描述(句意)+分析(手法及效果)+作用(內容或感情)。
2、 分析前人評價：表明態度+分析證據(意象、手法、主旨、情感)。
鑑賞詩歌的語言(三)
語言風格特色及疊音詞：
能用來答題的詞一般有：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調婉約。。。。。。
設問方式：
1、 這首詩在語言上有何特色?分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。
2、 這首詩歌的語言特點爲XX，請簡要分析。
3、 這首詩中，“XX”疊音詞的作用有什麼表達效果?
方法點撥：詩歌的語言風格。多瞭解、多記憶常見的語言風格，然後注意答題步驟。其具體步驟爲：第一步，用一兩個雙音節詞準確概括語言特色;第二步，用詩詞中相關語句具體分析這種特色;第三步，指出描寫的意境或表現了詩人怎樣的情感。
疊音詞的應答步驟爲：先結合詩句指出它描寫了什麼景，再說這景傳達了什麼情，最後說疊音詞的表達作用(音樂性、節奏感)。
附錄：詩歌鑑賞五步法
【第一步】 先看一下詩歌是哪一類(按表現手法分爲現實主義和浪漫主義：按內容分爲田園詩、邊塞詩等)
古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，託物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關係;借古感懷詩，一般要把握古和今的關係，可以以古喻今，也可以古諷今;託物言志詩主要領悟物和志的關係，借何物顯何志，這是第一步。
【第二步】 到詩詞的後半部分去找詩的中心(作者要抒的情，要表達的志)。
【第三步】 看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什麼畫面，這些畫面有什麼特點，對詩歌的中心有什麼作用(這實際是景情相融，就是把握意境)。
【第四步】 做到五必看 ：
①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助於瞭解詩的內容);
②必看作者(知人論世，瞭解作者風格);
③必看註釋(可以藉此瞭解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中);
④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑑賞也常常是名句的鑑賞);
⑤必看題幹(題乾的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題幹作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什麼，答什麼，要什麼，給什麼，這一點非常重要，可謂重中之重)。
【第五步】 看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑑賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什麼類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什麼形象的描寫刻畫)，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術特色上，主要運用了什麼表現手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩採用了(表達方式、修辭手法、表現手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點，表現了(突出了)(某某)思想、感情，起到了xx的作用。
然後你可以通過一遍，或者直接讀題，等有了一定的題目印象，再去看文章，這樣很節約時間，也是應試中常用的查讀法，英語閱讀也可以這樣。
