教案的編寫需要注重培養學生的綜合素質和創新能力,爲了提高我們的教學能力,我們一定要認真準備好教案,下面是本站小編爲您分享的大班體育好玩的球教案8篇,感謝您的參閱。
大班體育好玩的球教案篇1
設計意圖:
通過發現椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動作的靈巧性和協調性。在這過程中,願意接受挑戰,對戰勝困難充滿自信。
一、教學目標:
1. 嘗試創造性地用椅子玩遊戲,充分練習平衡、跳躍等動作。
2. 喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
二、教學準備:
1、 人手一張小椅子
2、輕柔音樂
三、教學過程:
(一) 利用情景進入遊戲的準備活動
師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。
(幼兒隨着音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨着歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐後地找一張椅子跳上去)。
師:大鯊魚遊走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的遊戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進,好不好?
我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現在老師又改規則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎麼辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。
(二) 我和椅子做遊戲
師:我發信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。
開始:
1、請把兩隻手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿擡起來,放下;請把你的右腿擡起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿擡起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數:123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。
2、請雙手插腰,雙腿並齊,身子和向前、後、左、右四個方向轉動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重複3次,轉2次圓圈。
3、請站到你的椅子的後邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢擡起,頭向上看,鍛鍊一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一隻腿,很好。鍛鍊了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了麼?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。
4、做了這麼多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?好,現在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能着地,明白麼?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一隻小花籃了,讓我來看看這花藍的質量怎麼樣?不錯,很好。
(三) 勇敢者的遊戲
下邊我們要進行屬於我們勇敢者的遊戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養成保護好自己的安全的好習慣,能不能做到?好,我們開始:
1、 跨欄組合
把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。
2、爬山洞
把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。
3、鑽山洞
男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。
(四) 競賽遊戲
男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。
遊戲結束,孩子搬着自己的小椅子踏着音樂節拍走出音體室。
大班體育好玩的球教案篇2
設計思路:
本節課是在第一課時的基礎上的一個完善,第一課時,孩子們玩得非常開心、很投入,創造出很多不同的玩法,如:一個人躺在輪胎洞洞內幾個人滾着玩;壘高做大山趴着玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。於是,經過教研後吸取老師們的建議,在遊戲環節中設計情景教學、強化投擲動作的要領、碉堡用輪胎或者大型積木代替,要求幼兒按照一定的規則要求探索輪胎的各種玩法。本節課我想通過輪胎遊戲練習單腳跳和爬行動作的嘗試,這是對孩子的一個挑戰,主要是發展平衡能力和協調性。讓孩子體驗和同伴一起運動的快樂時,體會合作遊戲的快樂。
一、活動目標:
1、幼兒自由探索、發現輪胎的各種玩法。
2.通過好玩的輪胎練習雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發展平衡能力和協調性。
3、體會合作遊戲的快樂。
4、在活動中培養幼兒的創造性及擴散性思維,培養幼兒對體育活動的興趣。
二、重難點:
雙腳連續跨跳輪胎練習單腳跳和爬行動作
三、活動準備:
輪胎若干,音樂、製作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事
四、活動過程:
1、熱身運動:幼兒隨音樂活動
(1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進入操場,現在,我們一起來活動一下吧!
(2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。
2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法
(1)、師:我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動,現在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個人玩,也可以和朋友合作
(2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法,不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
(3)、大家一起分享夥伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等
五、通過故事《龜兔賽跑》練習模仿烏龜肩胯輪胎手腳着地爬並探索手腳協調快速爬的方法。
(1)幼兒嘗試、討論,總結出背龜殼的方法。
(2)請做的好的幼兒示範動作,幼兒互相學一學。
六、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗輪胎的各種新玩法,並引導幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰自我。
七、遊戲:勇敢的小戰士:
1、情景設置:剛纔我們完了輪胎,學會了滾、跳、跨跳、爬、鑽、各種玩法,現在我們要用這些本來去執行一項很重要的任務,你們想去嗎?但在執行任務的時候要學會另一個本領,學會了才能去執行任務。一定要用上剛纔學到的本領,2、教師和幼兒一起學習投擲的動作。
3、教師和幼兒一起觀察執行任務路線圖。
小戰士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鑽過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點。
注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩又快地投擲手榴彈。
八、放鬆活動:教師帶幼兒一起聽音樂做放鬆活動九、小結。幼兒滾輪胎歸位。
大班體育好玩的球教案篇3
活動目標:
1、通過活動,探索墊子的不同玩法,培養幼兒的發散思維與創造性。
2、學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。
3、發展幼兒相互協商、合作能力。
活動重點:
學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。
活動準備:
1、熱身音樂
2、墊子若干個,紙球若干個。
活動過程:
一、熱身運動
幼兒擡着墊子出場,聽音樂做熱身運動。(舉、放,左右搖,原地走,轉等)
二、基本部分
師:運動運動全身都不冷了,等一下老師讓小朋友和墊子做遊戲,想想可以怎樣來玩這塊墊子。
1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。
2、幼兒集中,個別展示他們的創意玩法。
3、師幼共樂,玩耍有創意的玩法。
4、幼兒放下墊子,排成兩隊,自由探索在墊子上的玩法。
①幼兒自由探索在墊子上的玩法。
②請個別幼兒展示自己的創意玩法。
③全班幼兒一起練習。(重點練習翻跟斗和匍匐前進動作)
5、玩炸碉堡遊戲。幼兒學做解放,先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。
6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。
剛剛每個解放的翻滾和匍匐動作都做得很好,現在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子,看看你們有什麼好的玩法。(老師把四塊墊子合併)
①幼兒自由合作探索。
②請個別一組幼兒展示他們合作的創意玩法。
③、全班幼兒兩個兩個練習。(重點練習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子)
三、幼兒玩遊戲“看誰滾得好”。
1、幼兒兩兩相抱過墊子,要抱緊了,看誰滾得好。
2、坐在墊子上做放鬆動作。
大班體育好玩的球教案篇4
活動目標:
1、探索用身體與椅子搭建各種“山洞”的方法,鍛鍊上肢力量。
2、能在嘗試搬運多張椅子的遊戲中不怕困難,堅持到底完成任務。
活動準備:
1、小椅子若干把(同幼兒人數)。
2、寬敞、柔軟的戶外場地。
活動出處:
原創
活動過程:
一、熱身運動
1、幼兒入場,每人坐張椅子上。
2、熱身
⑴拍手、拍腳、手腳齊拍。
⑵下蹲、扭腰、雙腳併攏跳等動作。
二、遊戲:搭山洞
1、嘗試用一張椅子和身體搭山洞
⑴幼兒自由探索嘗試使用一張椅子和身體搭山洞
⑵請個別幼兒分享搭山洞的方法
2、嘗試用二張椅子和身體搭山洞
⑴幼兒兩兩合作一名幼兒和兩張面對面的椅子搭一個大的山洞,另一名幼兒鑽山洞。
⑵幼兒自由探索,教師觀察。
⑶請幼兒分享搭建的方法
⑷嘗試搭建不一樣的山洞(如:面朝天山洞等)
三、接力賽:比比誰的力氣大
1、幼兒嘗試拿兩把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。
2、幼兒嘗試拿三把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。
3、幼兒嘗試拿四把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。
4、幼兒挑戰拿五把椅子進行接力賽看看哪一組最快完成。
四、放鬆運動
拍拍手、拍拍腿、拍拍肩、互相敲敲背等放鬆運動。
五、延伸活動:
幼兒將椅子搬回活動室後,鼓勵幼兒將椅子擦乾淨。
大班體育好玩的球教案篇5
設計思路:
1、結合班級的主題活動《春天》以及《小手真能幹》這兩個主題,選擇了這樣既符合季節特徵和培養幼兒動手能力的教學內容。
2、班礆幼兒喜歡動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小製作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養他們有先有後地做好一件事情。培養良好的習慣要從日常的小事抓起。
3、美工活動離不開感知、模仿、練習、創作這幾個基本環節。在這節活動中,也是通過先感知觀察作品的形狀、材料,然後讓幼兒去思考探索製作的步驟,最後去嘗試操作,教師起到啓發、引領的作用,把幼兒作爲學習活動的主體。
教學目標:
1、在活動中探索製作小青蛙的順序,培養幼兒對自制玩具的興趣。
2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
教學準備:
紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
教學流程:
引出內容思考材料與製作步驟嘗試製作體驗成功延伸活動
教學過程:
一、導入活動
1、今天,老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋裏。會是誰呢?我們家拍手歡迎。“我來了,我來了”教師出示作品並唱歌:“呱呱,我是一隻小青蛙”。(引起幼兒關注的興趣。)
2、家喜不喜歡這隻小青蛙?爲什麼?(因爲這隻小青蛙很可愛;會說話……)滕老師知道你們一定很喜歡做這隻可愛的會說話的小青蛙。
二、思考和討論
1、我們先來想一想,做一隻小青蛙需要一些什麼材料呢?(幼兒觀察後回答)
2、小朋友觀察的真仔細,對了,我們製作小青蛙就需要這些材料。那麼,材料都有了,我們就要開始製作了。
3、但是每做一件事情都是有先有後的,所以我們想一想先做什麼,再做什麼呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)
三、嘗試操作
1、對,先拿一個紙筒,要把這個紙筒折成什麼形狀呢?(m型)
2、要折成這個形狀,是怎樣折成的,家一起來試一下。
3、家摺好了嗎?老師請一位小朋友來說一說,她是怎麼折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進去試一試,能不能一張一合的。
4、青蛙的嘴巴已經做好了,接下去應該做什麼呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。
5、注意粘貼的時候漿糊不要粘太多,要塗均勻。
四、體驗成功
1、小朋友來試一試手裏的小青蛙會說話嗎?(呱呱)
2、如果你是一隻小青蛙,你會是一隻怎麼樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們再來說一說美麗的春天。
五、延伸活動
1、春天真美麗,小青蛙出來玩了,看看還有那些動物也來了?(出示其他的小動物製作)
2、這些小動物和剛纔做得小青蛙有什麼一樣的地方?
3、原來它們的嘴巴都可以一張一合,好像會說話。回去再做更多會說話的小動物,這樣表演故事的時候就可以派上用處了。
大班體育好玩的球教案篇6
活動目標:
通過玩沙包遊戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。提高獨立思維能力,培養遵守紀律的好品德。
活動準備:
設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
人手一隻沙包、錄音機一臺、輕鬆活潑的磁帶一盤。
活動過程:
(一)開始部分
隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然後從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
遊戲“帶着沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。遊戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重複遊戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
教學反思:
幼兒動作十分的靈敏性、協調性。並提高了幼兒的獨立思維能力,培養了遵守紀律的好品德。
大班體育好玩的球教案篇7
設計思想
近段時間,流行那種又沉又的呼拉圈,家很感興趣,無形中帶動了孩子,幼兒運動會又進行了鑽圈比賽,更激發了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想,從孩子身邊的事入手,抓住幼兒的興趣點,這應該符合幼兒課程選擇的原則,而且,呼拉圈有多種玩法,不但能發展幼兒的創造力,還能促進動作的發展,一舉多得。於是設計了本次活動。
活動目標
1、培養幼兒對周圍事物的興趣,以及積極探索的精神。
2、探索呼拉圈的多種玩法,培養幼兒動作的協調性和靈活性。
3、初步學習記錄的方法。
活動準備
呼拉圈每人一個,紅綠顏色各半。
記錄用紙、筆等。
事先請幾位轉呼拉圈好的教師進行現場比賽。
活動過程
1、帶幼兒觀看比賽,爲老師媚掌加油,併爲獲得冠的老師敬獻花環,激發幼兒玩呼拉圈的興趣。
2、邀請冠老師和家一起玩圈,激發幼兒探索多種玩法。
3、家一起玩圈,不斷髮現並鼓勵想出新玩法的幼兒,教師也啓發家想出玩圈的多種方法,和家一起玩。
4、玩法太多了,記不住,教家記錄的方法,請孩子們把自己的玩法記下來。
5、家邊玩邊記錄,教師適當指導。
6、展示家的記錄,並讓家邊玩邊交流,理解記錄,增加玩法。
7、選出兩個好玩的遊戲一起做。
8、結束遊戲,鼓勵幼兒繼續探索新的玩法,並記錄下來,家比賽。
活動效果分析
本次活動旨在讓幼兒玩,玩出花樣,玩得高興,結構化程度比較低,幼兒非常放得開,想出了多種玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,從始至終,興趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子學會了在脖子上轉、在腿上轉等難度很高的動作和連在一起當火車、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。並且,初次學做記錄,記得也相當好,既簡單又形象。整個活動體現出孩子是主體,孩子的主動發展。
大班體育好玩的球教案篇8
活動目標:
1、嘗試用多種方法玩輪胎。
2、在遊戲中練習走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育遊戲。
活動準備:
1、廢舊汽車輪胎12個。
2、歡快的音樂。
活動過程:
一.開始部分:
談話導入活動。
——你們玩過輪胎嗎?你是怎麼玩的?
二..基本部分:
1、自由玩輪胎
——今天,我們和輪胎寶寶做好朋友,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。
——幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導。
——請幼兒分享輪胎玩法。教師做總結和提煉(滾、跳、鑽等)。
2.合作玩輪胎
——請幼兒合作玩輪胎,教師觀察幼兒玩的方法。
——重點關注幼兒兩人合作的方法和創造玩法。
——請幼兒分享玩法。
3.集體玩輪胎:輪胎大挑戰
——請幼兒集體玩輪胎,進行輪胎遊戲大挑戰
(1)走輪胎:將輪胎排成一條直線,練習在輪胎上走,重點讓幼兒找輪胎的支撐點,練習幼兒平衡能力。
(2)跳輪胎:將輪胎分開放,練習雙腳向前跳。
(3)跨輪胎:將輪胎分開,請幼兒跨越輪胎。
(4)鑽輪胎:兩個幼兒合作,進行鑽輪胎遊戲。
三、結束部分:
——分享今天玩輪胎的感受,體驗玩遊戲的樂趣。
——總結本次活動的方法,預約下次輪胎活動的主題:除了今天我們玩過的方法,輪胎還會怎麼玩?下次,你們還想怎樣玩?(滾輪胎大賽)
——放鬆運動。