本文介紹了一份有趣的小班體育教案，主要關注皮球運動。通過精心設計的活動，孩子們可以在體育課上獲得樂趣和挑戰，增強身體協調性和團隊合作能力。這份教案旨在提供豐富多樣的皮球遊戲，讓學生們在輕鬆的氛圍下學習和鍛鍊，享受運動的樂趣。
第1篇
1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎?你們做皮球，我來拍。”
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀?”
師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩，誰來說一下。”(幼兒練習)
師：“剛纔我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎?”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏，我們繞着走。”
通過這次活動《好玩的`皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協調能力。
第2篇
1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。
2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養幼兒的合作意識。
師：“小朋友，我們來玩拍皮球的遊戲，好嗎?你們做皮球，我來拍。”
師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什麼呀?”
師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩，誰來說一下。”(幼兒練習)
師：“剛纔我們是自己在玩皮球，現在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎?”
師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈裏，我們繞着走。”
通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的`樂趣，從而提高手、眼、動作的協調能力。
第3篇
記得小時候紙就被孩子喜歡撕着玩了。紙的玩法也很多，一向是孩子喜歡的一個遊戲，報紙，是日常生活中隨手可見，隨手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜歡的選材。
1、讓幼兒能自由結伴玩報紙，體驗集體活動的快樂。
2、在報紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發展動作的靈活性和協調性。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。
1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能製成什麼?(紙球、帽子等)報紙能製成好多東西，你們想不想和報紙做遊戲呢?發給幼兒每人一張報紙。
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作着玩，引導幼兒探索多種玩法。
三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉着報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。
師：“剛纔老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按着也不會掉下來呢?”
教師示範:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然後鬆開手繼續前快速跑。
注意事項：小朋友在練習過程中要順着一個方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙纔不會掉下來。
在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。
教師:今天我們和報紙一起做遊戲開心嗎?那我們回去以後也可以和爸爸媽媽一起和報紙做遊戲。現在我們來聽音樂放鬆放鬆我們的身體吧!
本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的“一物多玩”，以報紙來作爲本次活動的`主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育遊戲價值，以報紙爲媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。
活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因爲所有的活動都是本着幼兒爲主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。
由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。
興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。
第4篇
1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。
2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)菊花朵朵對着我們彎彎腰，(做彎腰動作)秋姑娘飛來了，對着我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
二、導入1.以歌曲《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的'輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!
1、滾球幼兒圍着大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒滾球.
2.追球兩名幼兒一隻球，甲幼兒爲滾球人將球滾出，乙幼兒爲追球人，當甲幼兒將球滾出後，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
3.反彈球兩名幼兒一隻球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然後交換角色，繼續玩。
4.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球爲勝，交換角色，繼續進行。
5.我來拍，你來接兩名幼兒一隻球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接着球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。
幼兒回家後，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
