一、指導思想：
本學期，學校進一步貫徹落實科學發展觀，圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”爲抓手，紮實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學；加快教育現代化、信息化的步伐，爭取20XX年會考再上一個新臺階，力爭爲上級學校輸送更多的優秀人才。
二、主要目標和任務
（一）改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。
適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。
（二）推進教育現代化信息技術工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人博客，加強網絡教研，提高國之源和陝師大附中校園網資源的利用率。
（三）教學方面：九年級普通高中升學人數達65人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。
（四）努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。個人工作總結範文
（五）進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（六）加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學爲切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恆，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，並把教學成績作爲評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有爲者有位，無爲者無位的原則。
（七）嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考覈，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。
（八）管理人員要堅持“以人爲本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關係，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。
（九）做好後勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，覈實一次價格，召開一次後勤、夥管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。
（十）積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。
（十一）不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，爲提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。
（十二）堅持教職工月度考覈，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。
三、保證措施
（一）加強學校德育和思想道德建設，堅持以德治校
1、加強班主任隊伍建設，採取多種形式對班主任進行培訓，堅持每兩週一次的主題班會，組織好學生對班主任的評議活動。
2、做好學困生及“雙困”學生的轉化工作。通過分別召開不同層次的學生座談會和心理輔導，加強師生的心理交流和溝通，構建平等和諧的師生關係；定期召開家長座談會。
3、開展豐富多彩的政治活動和校園活動。繼續開展一課兩操制度，安排知識決定命運演講比賽，辦好校園和室內外黑板報，發展團員和教育團員。
4、開展多種形式的師生文體活動，成立學生藍球隊和武術隊，使師生在工作之餘充實、歡快、輕鬆、舒心地工作和享受生活。
（二）強化學校常規管理，堅持從嚴治校
1、進一步落實《蔣頂中學違紀違規處理規定》，實行教師輪流值周對班級量化考覈和週一課間操前通報制。違紀事件每月超過兩起被確定爲重點管理班級。
2、實行在校生數和學生月報告制度。
3、嚴格執行學校的一切制度，獎罰分明，建立健全科學合理、隨機抽查的監督管理制度。
4、依法治校從教，治理亂訂資料行爲，實行責任追究制。
5、管理人員、班主任、後勤人員要定期進行安全檢查，特別排查水、電、消防、飯食、牀鋪等安全隱患，確保不發生師生安全事故。
（三）細化教學過程管理，探索高效實用的課堂教學模式
1、做實“三級”備課，提高備課水平。每位教師提前兩天獨自寫好教案，進行一級備課；在規定時間內進行集體備課，逐一進行研討，修改，進行二級備課；上課前結合教學實際再做完善，進行三級備課。實行年級領導每天課前教案簽字制。嚴禁使用打印教案。
2、抓好課堂教學，提高教學效率。教師上課前必須將熟知的教案和課本同時帶入課堂，並確保教案、課本與當堂內容一致。教務處要定期和不定期隨機抽查教案，發現問題嚴肅處理；實行彈性作業制、第八節課面批作業制和家庭作業家長簽字制。
3、細化“六認真”管理，規範教學行爲。以“教學六認真”檢查爲載體，以檢查“教案和作業”爲突破口，細化工作環節，規範教學行爲，爭取日自查、周抽查、月檢查、期中期末總檢查等形式，做實六認真檢查工作。教師聽課每週不少於1節，領導和幹事每週不少於2節（特殊時期如考試等周除外）教師聽課記錄於週五交教務處檢查登記，領導、幹事聽課記錄交校長檢查登記。繼續堅持教師晚間留校備課研修制。
4、拓展評價範圍，提高教育質量。除了進行常規評價外，重點做好“育人之星”與“進步之星”等評價。“育人之星”是針對教師，通過領導、幹事、教師、學生對教師的教案、上課表現、作業批改等綜合評價打分，按照20%選優評出本月、學期和年度學科“育人之星”，並利用校報、廣播多角度宣傳和給予適當獎勵，達到激勵先進、鞭策後進的目的。評選結果匯入業務檔案，作爲評優評先晉級的重要依據。對於學生進行“進步之星”、“文明之星”等評選，對評選結果張榜公佈，並給予適當獎勵。通過以上評選活動，激發師生的工作、學習熱情，促進教學質量的提高。
5、指導學習方法，成立學習小組和特殊輔導班。學校要求每個班級按照成績成立若干個學習幫扶小組，讓成績好的學生帶着成績不好的學生共同進步。加強預習指導，做好假期大預習、週末中預習、課前小預習的“三預習”工作。佈置作業講究針對性、實效性；選擇一套教輔資料重點使用，做深做透，減少重複機械的無效勞動，進行教學策略研究，提高學習效率；加強畢業的複習研討和月考工作，在九年級畢業班中開設優生輔導班和中等生提高班；加大對教育教學效果顯著教師和成績優秀學生的獎勵力度；開展農職業技術教育，頒發“綠色”證書活動；在全年級開設閱讀課。
（四）做好後勤保障工作，增強安全節約意識。
1、克服困難，做好教育教學的後期保障工作，加強安全工作措施和食堂衛生工作檢查力度。
2、加強安全工作力度。繼續實行學生進出校門的嚴格盤查制度，責任追究制度和應急預案制度，做好防火、防震等演練工作。
（五）全面加強黨的建設，深入開展教育行風建設和黨風廉政建設。
1、加強政治學習，貫徹落實科學發展觀，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫。
2、健全師德考評制度，嚴守“五條禁令”，落實好新頒佈的《中國小教師職業道德規範》，建立社會、家長、學校三位一體的師德建設監督體系。
3、工會、團支部要創設活動形式，關心師生身心健康，改善教職工的福利待遇。
4、進一步完善黨員幹部管理制度。實行領導幹部目標管理制和責任追究制；設立黨員先鋒崗，認真做好校務政務公開工作。
總之，有上級部門的大力支持，有全體領導的團結協作和全體教職工的共同努力，我們定會繼續發揚“務實苦幹”的工作精神，切實落實好《基礎教育學校綜合管理質量工程》，切實完成和實現制定的各項任務和目標，辦好羣衆放心、稱心的教育。
