骨幹教師是每個教師隊伍的中堅力量，如何對骨幹教師進行培訓，是我們繼續教育工作的中心任務，根據縣教育局對骨幹教師進行培訓的要求，我校制定了20XX年國小骨幹教師培訓計劃。
一、 指導思想
以鄧--理論爲指導，以素質教育爲目標，認真貫徹實施國家及省教委工作會議精神，開展教研和科研活動，充分發揮骨幹教師的帶頭、指導的示範作用，爲我校教師整體素質的提高，素質教育的進一步落實做出貢獻。
二、培訓原則
1、忠於黨的教育事業，樹立教師立足本職工作，不斷創新的精神。
2、樹立現代化教育觀念，掌握一定的先進教育思想和現代教育理論，既有理論水平又有教育教學能力的骨幹教師。
3、學習先進的教育理論和教育方法進行教育教學工作。
4、注重九年義務教育大綱和教材的學習。
5、提高教師的教育教學能力，有組織指導其他教師教研活動的能力。
6、能在教育教學中滲透現代化科技意識並能熟練應用電教手段進行教學。
三、培訓對象條件
1、培訓對象條件
(1)、教齡在三年以上的，年齡35歲以下的在崗行課教師。
(2)、忠誠於黨的教育事業，樂於本職工作，爲人師表。
(3)、積極進取，有教改、教研能力的在崗教師。
(4)、有較強的教學理論基礎和教研能力的教師。
(5)、教學基本功好，教育教學質量有突出的教師。
2、培訓週期
限按照進修學校部署合理安排培訓週期
四、培訓內容
1、按進修部署以集體培訓爲主。
2、培論性專題。
《師德修養》、《長春市中國小教師道德規範》、《國小教學論文的撰寫》
3、教育實踐專題
《教學公開課》、教學示範課、備課指導與教學輔導。
五、培訓方法
1、堅持正面培訓原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位、並貫穿於培訓的全過程。
2、讓骨幹教師先掌握一定的先進教育思想和現代化理論，又讓其在工作中指導實踐。
3、自學自進。採用各種機制，激勵、發揮學生的主觀能動性、形成實踐-總結提高的良性循環，
通過各種培訓途徑，讓參加培訓的教師真正成爲教育教學的骨幹。
