靜海縣模範幼兒園 劉婕
春回大地，萬物復甦，伴隨着春天的腳步，我們迎來了天津市第五期骨幹教師培訓活動，我很榮幸成爲其中一員。在培訓開班典禮上，聆聽了蔡主任的開班動員報告，讓我感覺自己是幸運的，同時我也感受到自己身上的責任與使命。我期望能通過這個培訓的平臺，不斷提升自身綜合素質，拓展幼教領域知識，並且相信自己在與專家、同伴們的交流、碰撞、分享中能全方位促進自身發展。我會倍加珍惜此次學習的機會，希望通過自身的努力，在理論和專業能力上都有一定的提高，我會將所學知識與本園教師共享，讓更多教師從中受益。現制定學習計劃如下：
一、自我剖析
作爲一名參加工作三年的青年教師，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺；教學方面涉足領域太少，缺乏大膽實踐的能力；自身的修養有待提升，總在被動的進行。現在我參加了骨幹教師培訓學習，我將以此爲契機，從中學習、實踐、收穫、飛躍，讓自己成爲真正的骨幹教師。
二、學習目標
1．進一步堅定教育信念，樹立科學教育理念，加強自身的師德修養，增強自己對工作的事業心和責任感；
2．加強自身對專業理論知識的學習，不斷拓展幼教領域知識，豐富相關背景文化知識，厚實自身專業文化底蘊，爭取全面、正確的瞭解兒童發展的規律；
3．結合《綱要》、《指南》的指導精神及本班幼兒的年齡特點、興趣需要，制定合理的學習計劃，選擇適宜的教育內容，既面向全體幼兒，又注重幼兒的個別差異，使幼兒的活動有目的、有計劃、有組織，促進幼兒身心全面和諧的發展；
4.創設溫馨、寬鬆的環境，爲幼兒與教師，幼兒與幼兒之間積極互動交流，提供適宜的環境支持，積極的評價幼兒，真正成爲幼兒活動的支持者、合作者和引導者；
5．提高自身觀察、組織幼兒的能力，加強自身反思、實踐、研究的能力，大膽創新教育教學方法，努力形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
三、具體措施
骨幹教師培訓爲我們搭建了不同形式的交流平臺：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習以及展示與交流，我將在多樣化的培訓方式中，吸取衆人所長，不斷提高自身專業技能：
1．認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升；
2．珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與小組的各項研討，多發表自己的觀點、多聽取借鑑他人的見解，學習其他園所和教師的先進經驗，做到取捨、內化成自己的理念，爲實際教學服務；
3．積極參與本區縣教研活動以及園裏和平行班組織的教研活動，在研修活動中多承擔任務、多發表見解、多虛心交流，把握好與專家教研員近距離交流的機會及時請教，認真總結好的教育方法及實踐策略，認真撰寫研究論文，努力提高自身專題研究能力；
4．在自主學習中我會做到勤奮自覺，充分利用業餘時間多讀專業書籍多思考，勤記錄勤反思，堅持每天1小時的讀書時間，每次學習後及時的反思、內化，寫出感悟。學期末撰寫學習筆記不少於10篇。養成多讀書、勤動筆、善動腦的良好習慣，並按時高質量完成每一項培訓作業，將完成作業的過程作爲內化培訓內容的過程，注重學以致用，促進自身發展。
我會倍加珍惜此次學習機會，虛心學習、認真思考。通過學習新的知識，引入新的教學理念，不斷提高自己的專業理論水平。認真上好每一節課，在教學中運用新的理念，大膽實踐，在各種活動中發揮自己的特長，不斷提升自己的教育教學水平，敢於反思，找出自身不足，不斷追求進步，努力使自己成爲一個反思型的教師，在教學實踐中努力形成自己的教學特色，提高活動的有效性。作爲一名骨幹教師，充分發揮自身的示範引領作用，積極承擔園、縣級及以上的公開課、觀摩課活動，在合作交流中進一步提高課堂教學技巧和教學水平，鍛鍊中求發展，努力使自己成爲幼兒園教育改革的主力軍。
