（各位領導，各位同仁，大家好！感謝彭教研給我這次機會，其實坐在這裏我很慚愧，因爲大家做的都比我好，以下交流有不妥之處，敬請各位諒解！）
一. 複習目標
1、會考達縣平均水平。2、班級優分對準每班15人，及格每班25人，高分每班5人，班級總分前四名達108分。
二、複習基本步驟：
（一）、教材考點梳理。第一輪是系統複習，在5月10日完成。七年級兩週時間，3月10日完成，八年級上下冊各兩週，4月10日完成，九年級四周，5月10日完成。這一輪複習是按照教材的編排體系，針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，抓住課本,從七年級開始,依據《會考複習指南》的考點劃分，圍繞單元話題進行交際訓練，把凌亂的知識點串連起來，便於學生記憶和鞏固，注重落實基礎知識和交際能力及寫作能力的培養。目前這一階段已經結束。
（二）、熱點專題突破。計劃從5月10開始，到6月1號。具體複習：名詞、代詞、介詞、數詞、形容詞、副詞、冠詞。動詞的分類和時態、被動語態、情態動詞、非謂語動詞、主謂一致和倒裝句、簡單句、並列句、複合句和連詞完形填空、閱讀理解、詞彙運用、交際運用、翻譯句子和書面表達等專題。
這一輪複習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較紮實基礎上，相應地提高要求，進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反覆強調部分，應視爲重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養記憶能力。第二輪複習直接關係到會考的效果。知識掌握不繫統、內容混淆互相干擾，解題時可能會判斷失誤，做錯題目。在這一階段複習過程中防止簡單的重複，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯繫，同時認真研究教材，《會考說明》，課程標準和近幾年的會考試題，針對會考題型強化訓練，做好各類題型答題技巧的指導，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。
（三）、會考模擬衝刺。根據適應性考試和模擬考試相關題型，做好分析，具體安排如下：三、第三輪是綜合訓練。從6月1到6月15結束。該階段複習以《會考說明》和縣教研室綜合訓練題爲主，是在階段訓練和專項訓練的基礎上進行綜合訓練,以學生爲主,通過“考——評——考”對所複習的知識重新整理,查漏補缺.通過精心設計的綜合練習,徹底消除學生的模糊意識,強化考點。同時對學生進行考前適應性訓練，合理把握考試時間的分配，提高應試技巧，另外印製答題卡，通過塗卡訓練來規範答題，訓練學生的塗卡速度。結合具體題型，各老師做好相應題型，以及易錯題型的挑選及專練。
三、方法措施
1、加強集體研討。做到天天研討，複習每個考點前，組內教師一起商討本單元的重難點，重點語法，單詞，詞組及重點句子，圍繞重難點強化訓練。一定要注意集體備課，該講什麼，講到什麼深度，都經過討論再做講授。
2、要注意知識點的歸納和總結。英語知識點多而雜，爲了便於學生記憶和掌握，在複習過程中要注意歸納和總結，使凌亂的知識系統化和條理化；
3、注重基礎知識的落實和靈活運用能力的培養。基礎知識包括單詞、短語、語法、知識點，加大檢查力度，分層人人過關。在落實的基礎上進行精講精練，培養學生的靈活運用能力；
4、加強聽力訓練。合理利用每天15分鐘的聽力時間，以20XX年《會考複習指南聽力》爲主，第一天聽，教師批改，第二天，聽第二遍，學生跟着磁帶聽，解決初聽時的疑難問題，進行聽力技巧的指導。；
5、合理使用好《會考複習指南》，指南是反饋學生的掌握情況，教師要分層佈置作業。認真批改，精心選題認真評講；
5、認真研究教材，會考試題和《考試說明》，認真組織好階段性考試和縣教研室統一的三次考試。七年級考試一次，八年級上下冊各考試一次。
6、關愛學生，尤其是差生。要多鼓勵，降低要求。讓學生做到勞逸結合。
7、加大培優轉差力度。要從作業的佈置，基礎知識的落實，課堂上分層要求。對於四個層次的踏線生要加大輔導力度。
總之，九年級的學生複習是緊張的，學習是艱辛的，但是要讓學生明白：學習是快樂的，努力是一定的，付出是必需的，會考一定要是成功的！
四、複習進度
2.20——3.10 七年級系統複習，考試一次
3.11——3.25 八年級上冊系統複習，考試一次
3.26——4.10 八年級下冊系統複習，考試一次
4.11——5.10 九年級系統複習，考試一次
5.11——6.1 分類複習
6.1——6.15 綜合訓練
6.16——6.17 自由複習
馬良鎮中心學校九年級英語備課組
