一、指導思想:以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃爲指導,按照新課程目標的要求,以提高課堂效率爲切入點,達到掌握基本歷史知識,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,逐步形成獨立思考的能力;初步瞭解人類社會是從低級向高級不斷髮展的、歷史發展是有規律的等科學的歷史觀,學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象目的。
二、學情分析:學生思想上存有副科不重要,不願意進行深入的研究,不願意花時間進行背誦,使大部分學生基礎知識不紮實,更有部分學生基本只做選擇題,不做問答題。
三、工作目標:
1、作好學生思想工作,讓他們真正瞭解歷史學科在會考中地位,使我校歷史教育教學達到全旗一流水平。
2、搞好常規教學,向四十五分鐘要質量,提高課堂效率。
四、教材分析:
世界古代史:
內容 :1、人類文明的開端。2、亞歐的封建社會。3、古代文明的傳播與發展
考點:1、氏族公社。2、亞非文明古國。3、西方文明之源。4、日本的“大化改新”。5、中古時代的歐洲。6文明傳播的兩種方式。7、世界三大宗教。8、古代文字。9、古代科技與文化戲劇的突出成就。
世界近代史:
內容:1、步入近代。2、早期資產階級革命及殖民擴張。3、無產階級的鬥爭與資產階級統治的加強。4壟斷資本主義時代的世界。5、近代文化。
考點:1、文藝復興及新航路的開闢。2、英國資產階級革命。3、美國的誕生。4、法國大革命。5、拿破崙。6、第一、二次工業革命。7、殖民擴張及反抗。8、馬克思主義的誕生。9、美國南北戰爭。10、俄國農奴制改革。11、日本明治維新。12、第一次世界大戰。13、啓蒙思想。
本冊教學重點:
世界古代史:1、亞非文明古國是人類文明的發祥地。2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。3、友好使者推動了東西方經濟文化的交流。4、古老的文明。
世界近代史:1、資本主義時代的曙光。2、歐美早期資產階級革命。3、兩次工業革命的成就及影響。4、俄國1861年改革。5、日本明治維新。
五、具體措施:
1、同班主任一起作好學生思想工作,讓他們真正瞭解歷史學科在會考中地位,使他們端正學習態度,真正學進去。
2、教師認真備課,作到備課“透”、講課“活”作業“精”,使學生每一節課有所收穫。強化集體意識,並且落實到實處,完全按照學校的要求搞好“兩研” “四定” “四備” “三個確定”要明確考點、重點、難點,重點作好學情分析,分析出現的問題,根據學生的實際情況解決問題。
3、教師要認真鑽研教材,領會課標的內容,其次多閱讀與專業書籍,深入挖掘教材,將知識點、重點、難點、考點熟記於心使之貫徹在教學之中,設計好課時作業,精選習題接近會考。培養學生應試能力。
六、附教學進度表(見後)
九年級歷史教學進度表
周次
起止時間
教學內容
備註
1
8.24---9.5
第一單元 人類文明的開端
2
9.7----9.19
第二單元 亞洲和歐洲的封建社會
3
9.21----9.30
第三單元 古代文明的傳播與發展
4
10.5----10.16
第四單元 步入近代
5
10.16---10.25
全旗放假,防控甲流
6
10.26---11.6
第五單元
殖民擴張和殖民地人民的抗爭
7
11.9---11.20
第六單元
無產階級鬥爭與資產階級統治的加強
8
11.23---12.4
第七單元 壟斷資本主義時代的世界
第八單元 璀璨的近代文化
9
12.7---12.18
學習下冊教材第一單元
10
12.21---1.1
學習下冊教材第二單元
11
1.4---1.9
複習備考