～年我校大學聯考工作要以“搶抓機遇，加快發展”爲指導思想，以“強化管理、優化服務”爲宗旨，穩步推進戰略，突重點、創，提高升學率。爲此，強化管理，狠抓質量、優化服務，全力以赴迎接～年大學聯考。
一、從我校實際出發，立足大學聯考新形勢，新特點，統一思想，提高認識。
目前，我校大學聯考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態度端正，勁頭足，教師的敬業與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，大學聯考各科目之間發展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，大學聯考效應難以在短期內形成。
首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位於全縣下游，補錄生比例大約佔錄取學生總數35％、較差的生源致使學生中尖子生少，後進生絕對數量大，整體質量差，基礎薄，偏科現象嚴重。另外今年復讀班整體質量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科大學聯考成績均在500分以下，其中８人是環縣考生，理科450分以下13人。
第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均爲初上高三講臺的新手，教學經驗不足。英、物、化、生大學聯考成績連年滯後，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現停課現象。
第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質保量開設，大學聯考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現實情況，我們在思想上要形成團結協作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。
二、強化管理，整章建制，優化服務，確保高三教育教學工作的有序化。
～年我校大學聯考備戰工作要繼續堅持以教學工作爲主攻中心，以科學、規範、高效的管理要教學的高質量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創新的精神，以優質的服務營造良好的大學聯考環境，全員參與，羣策羣力，團結一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰的全面勝利。
（一）加強領導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現制度化和有序化。
首先，要繼續貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。
其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關制度和規範。今年要結合大學聯考新形勢及以往經驗教訓，制訂並完善《三岔中學～年大學聯考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規定》、《高三級班主任職責》等規章制度，狠抓落實，量化考覈，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據可依。
（二）強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質量。
首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態，健全的人格和規範的行爲全力以赴地投入到學習狀態之中，並限度地調動和激發其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育爲首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網絡，通過採取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細緻並紮實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質，高尚的道德情操和規範文明的行爲舉止，引導其處理好做人與做學問的關係，從而爲迎接大學聯考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾並舉，及時反辣的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規範，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵爲主，批評爲輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成爲全體學生的“知心人”與“引路人”。
