指導思想：
全面貫徹黨的“十八大”精神，以《陽泉市郊區關於加強和改進教學工作的指導意見》和《蔭營聯校教育教學工作計劃》爲指導，緊緊圍繞“寫字育人、文化立校”的辦學理念，堅持育人爲本、教學爲主、質量爲命、安全爲天的原則，以提高學生素質爲根本，以“提高教育教學質量”爲目標，把提升“執行力”作爲工作的根本要務，堅持以寫字特色教育爲切入點，圍繞一箇中心，突出三大重點，抓實四項工作，實現我校教育平穩、健康、和諧、科學發展。
主題詞：標準化建設內涵提升年
圍繞一箇中心：以寫字教育規範師生行爲習慣爲抓手，鞏固並逐步提高教育教學質量。
貫穿一條主線：
以提升標準化學校建設內涵發展爲抓手，深化延伸寫字特色教育。
突出三大重點：
1.以鞏固提升創新寫字特色教育爲重點，提高寫字育人的內涵發展，提升學校的辦學品位。
2.以培養學生學習、行爲習慣爲重點，實現教育教學質量的內力提升。
3. 以加強學校各項工作的管理力和提高設施設備的應用爲重點，促進學校規範和諧發展。
具體目標：
1．以標準化建設內涵提升爲重要任務，加強設備應用，規範教師執教力，努力提高課堂教學效率，促進學生全面發展，保證教育教學督導評估取得好成績。
2.繼承和創新寫字特色教育，嚴格落實 “寫字育人”課題研究方案，積極開展各項育人活動，真正實現“以字育德,以字啓智,以字健體,以字益美，以字立志”的教育目標。
3. 積極實踐並改進學校的課堂教學模式，主要學科當堂教學檢測合格率達92%；演示實驗和分組實驗開出率達到90%以上，音體美勞科技課標準化設備使用率達到100%。
4.引領全體教師樹立質量是第一硬道理的思想，完善學校的“教師評價方案”、“學生評價方案”、“教學常規管理”、“教師過程管理”和“學校一日常規”等制度，規範教學管理，提高教學質量，爭取教學工作總評達到序列受表彰。
5.學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%，學生品德行爲合格率100%，師生違法犯罪率“0”。
6．積極參加上級組織的教育教學活動和體衛藝活動，爭取取得好成績。
抓實六項工作
一、完善規章制度，規範辦學行爲，提升標準化學校建設內涵。
1.嚴格按照《陽泉市郊區義務教育標準化學校管理手冊》管理規定落實各項工作，盡最大努力整理各專用教室，力求提高設施設備和教學儀器的利用率，確保科學演示實驗、分組實驗開出率達90%。
2. 規範辦學行爲，開齊開足各類課程。重新修訂和完善學校的各類評價制度，做到制度先行，評價推動。主要修訂“教師評價方案”、“學生評價方案”、“教學常規管理”、 “學校一日常規”、“寫字級別評價制度”，並嚴格落實。
3. 改善辦學條件，多方籌集辦學資金，加大東、西堖村委辦學投入，繼續整修美化校園內部環境，完善校園基礎設施的配套和設備。本學年主要是完善校園綠化和學生電腦的配備。
二、深化寫字特色，創新四育教育，提升校園文化建設內涵。
4. 以寫字育人特色爲主線，完善翰墨飄香校園文化的創建。
學校本學年繼續完善校園文化的創建。文化創建始終貫穿寫字育人特色，繼續遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品質卓越”。宗旨要讓校園的每一點、每一個角落、每一塊牆壁，處處彰顯濃郁的寫字藝術氛圍。主要包括思想區、墨香苑、勵志欄、習字坊、國學牆等，其中思想區、墨香苑的佈置已經初步完成，目前正在着手完善習字坊和勵志欄的佈置，國學牆的設置正在醞釀當中。
5.立足學校實際，緊緊要圍繞學校寫字特色抓管理，貫徹“端端正正寫字，堂堂正正做人”的校訓，以寫字特色教育爲主線，整合讀書、“三名進校園”、四育教育等各項工作，拓展延伸“寫字育人”的特色教育，落實書香課程。主要通過落實“習字習德行，品字品人生”、“書千古美文，做謙謙君子”、“正心性，見行動”三大主題教育系列活動爲重點的書香課程，讓孩子們養“端正寫字”之習慣，立“心正氣和”之性情，樹“文雅剛直”之品格。
（1）“習字習德行，品字品人生”主題教育，計劃通過實施整體育人的特色校本課程，形成“一練、二賽、三展、四賞、五評”的書法教育模式，有力地提升寫字教育質量。（2）“書千古美文，做謙謙君子”主題教育活動。此項活動主要將寫字與讀書活動有機結合，引領學生主要誦讀，書寫古詩文和傳統文化的名言警句，寫讀書筆記，讓學生體驗寫字修生養性的精神內涵。學校會大力提供閱讀條件，營造閱讀氛圍，開展閱讀活動，激發孩子的閱讀興趣，培養與書本爲友，與經典同行的良好習慣，成就有品位、有內涵、有修養的未來人。組織學生開展日常誦讀書寫活動，充分利用好早讀、小廣播時間、學校的閱讀角，做好讀名著，品名篇，賞名詩，誦名句，書名言，學名人的“六名”讀書寫字活動。讓閱讀和書寫有機結合，讓寫字練習變得實用有趣。（3）“正心性，見行動”主題教育活動。本活動則和四育教育模式有機結合，主要包括好習慣養成教育、好道德品質教育、好修養責任教育三個方面。好習慣養成教育力爭和四好活動，十大習慣的培養和學生一日生活十項常規的培養緊密結合。規定每學期開始的第一個月爲“習慣養成教育活動月”，營造氛圍，開展 “養成良好習慣，從我做起倡議”等活動，力爭做到養成教育主題化、日常化、階段化。結合寫字特色教育首先規範以下四個方面的內容：課前準備的規範；“雙姿”規範；書寫規範；態度規範。好道德品質教育：以“端端正正寫字，堂堂正正做人”爲總體目標，以培養學生良好行爲習慣爲着力點，主要設置設置“三個目標” ,即“良好道德品質、良好學習品質、良好心理品質”，建立“三項競賽制度”。即天天有檢查、週週有評比、月月有頒獎、每週對學生、班級進行考覈、小結、表彰，逐步遞進，促進學生養成良好的行爲習慣教育。好修養責任教育主要通過組織豐富多彩的實踐活動，培養學生品德修養和社會責任感，提升學生綜合素養和實踐能力。學校定期開展“小小漢字趣多多”、“字謎的方法研究”、“好書伴我讀”等探究性小課題研究，開展“曬曬我的字”、“書法童謠”、 “我講書法家故事”、“書法知識競賽”、“練字感受演講”等主題演講活動，讓學生調查瞭解寫字與學習成績的關係，探究書法的實用價值，讓學生真切地感受到書法與我們的生活息息相關，使他們真正體會到寫好字的重要性，帶動良好學風的形成。
6. 引導全體師生樹立 “健康第一”的指導思想，嚴格實施《學生體質健康標準》,積極開展“陽光體育運動”活動，整合並規範“快樂大課間”和“三操一活動”，要有創新，有機將體育活動和三操結合起來，主要是全員性的進行跳繩和踢毽子的訓練，讓每個學生都學會踢毽子和跳繩，完善活動的評價管理機制，確保學生每天不少於1小時的課外活動時間，讓學生快樂健康成長。積極配合上級精心做好每年一次的師生免費體檢工作。爲每一個師生建立起個人健康檔案，根據體檢結果進行體質健康現狀分析。要根據節日，開展多種形式的主題活動，如健康知識競賽、主題班會、黑板報、手抄報比賽等，大力宣傳體育鍛煉的重要性，指導師生科學鍛鍊，預防各種常見病。
7.以“四好”活動、“導師制”、“人生夢想設計”活動爲載體，強化一訓六風，提升校園文化內涵。突出學生“人生夢想”的追蹤評價，關注行爲習慣有偏差、家庭特殊、學習有困難等學生的狀況，堅持推行“班幹部輪換制”、“彎腰行動”等成功的育人方法，努力尋求“人生夢想”設計與理想教育、與日常行爲規範、與學習目標、與自我教育的最佳結合點。積極組織好“做好一次家務、寫好一次作業、做好一次值日、辦好一次小報、參與一次社會實踐活動、做一件好事……”等系列活動，從細節小事做起，逐步培養和提升學生承擔責任的能力和履行責任的行爲。對學生做到思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、生活上指導，真正把學生的責任教育作爲育人工作的核心。
8. 充分利用好校園廣播，有效實施“三名進校園”、“樂器進課堂”工程。開展“每週一曲、每週一畫、每週一文、每週一貼”的欣賞活動，制定詳細的計劃，早晨和中午爲學生播放經典歌曲，經典名曲，經典故事和精彩書法指導。利用培訓教師初步實現樂器—葫蘆絲進課堂工程，確保每一個學生掌握一種以上的藝術表現方法。本年度重點成立以政教處和大隊部牽頭的校報編輯小組，初步出版學校的小報——墨韻書香。
9. 凝聚三結合教育合力，使寫字育人社區化。學校要根據實際構建實用有效的家校聯繫網絡。制定家校聯繫卡、定期召開家長委員會等多種形式和途徑，把學校的寫字育人理念，成功的學習經驗、典型事例，傳遞給家長，和家長一起探討研究，努力形成學習合力，增強學習成效。利用多種渠道進行社會籌資，爭取社會力量參與學校的寫字育人活動。準備建立一支由專業書法家、社區書法愛好者、家長組成的校外寫字輔導員隊伍，使我校寫字育人走向社區，走向家庭。
9. 利用國旗下講話，小廣播等途徑教育學生充分認識先隊活動的重要意義，本學期要建立健全少先隊活動組織，政教主任任大隊輔導員，建立健全組織機構，包括大隊委，中隊委，小隊長，制定詳盡的活動計劃，展主題鮮明、生動活潑、豐富多彩、獨具特色的教育實踐活動。同時將班級建設和中隊建設有機結合起來，以寫字特色教育爲契機，搞好班級管理.以班主任隊伍建設爲核心，強化和提升班級管理工作效能。狠抓班級文化，以班級的榮譽感和學生的歸宿感爲核心，以班級活動爲載體，引領學生對學校文化、教師文化內化而形成的一種共同的行爲。各班要立足養成教育，從小事抓起，班級也要相應地制定班級制度和公約，實施班級學生自主管理，構建班級的環境文化與制度文化。各班必須堅持推行“班幹部輪換制”、“彎腰行動”、“四好活動”等成功的育人方法，繼續推進“人生夢想”、“導師制”、“責任教育”，努力尋求各項工作的最佳結合點，深入開展一系列養成教育活動。
10. 積極探索創新教育，搭建學生展示平臺。組織學生積極參加青少年科技創新大賽、電腦繪畫比賽、綜合實踐活動、假期的社會實踐等活動，要藉助網絡讓學生不僅要從“不知”到“知”、從“少知”到“多知”，而且要能從“知”到“不知”。愉悅學生身心，豐富校園文化生活，展示學生才華，讓校園成爲學生成長的樂園。
三、優化教育的重要組成部分，也是學生綜合素質提高的重要平臺，要象抓語數外工作一樣認真抓好體藝衛工作。
（1）在保證教學質量的前提下，廣泛開展小型多樣的學生藝體活動。
(2)加強健康教育，強化公共衛生、個人衛生的意識，開展“革陋習、保健康”的文明活動。
(3)藝體教師要規範組織課堂教學，及時發現藝體苗子，加強訓練，積極組隊參加各級各類比賽。
(4)認真實施《學生體質健康標準》，逐步建立學生體質健康數據庫，並按要求上報相關數據。
附：逐月工作安排:
八月份：
1．開學準備工作。
2．開學安全大檢查。
3．教師培訓工作。
4．教學質量分析會。
九月份:
1．開學安全教育周活動。
2．各種計劃的制定和制度的修訂和學習。
3．開展第十個“弘揚民族精神月”系列活動。
4．組織並參加“中華魂”讀書教育活動。
5．組織教師學習新課標。
6．準備藝術教育月節目和作品。
7．教學環節評價。
十月份:
1．藝術教育月活動。
2．實習教師1+3綜合素質競賽活動。
3．校長教學管理彙報交流活動。
4．教學環節評價。
5．學校教學公開課活動。
6．學生雙姿評比活動。
7．學生體質健康數據上報。
十一月份:
1．實習見習教師課堂教學技能比武。
2．組織教師學生參加科技創新大賽。
3．教學環節評價。
4．六年級教學研討。
十二月份:
1．優秀博客、課堂教學、課模、教學檔案、實驗教學等教學成果展示活動。
2．寫字級別評價。
3．教學環節評價。
一月份:
1．複習研討活動，組織考試評價工作。
2．安排放假工作和春節期間學生社會實踐活動。
二月份：
1．開學準備工作。
2．學生假期表現評價工作。
3．教學質量分析總結。
三月份：
1．新課標及教材培訓學習和考覈工作。
2．學雷鋒主題月系列活動。
3．優質課賽講活動。
四月份：
1．實習教師課堂教學技能比武。
2．教導主任課堂教學模式推廣交流活動。
3．迎接區全面育人評估、教學過程監控評價。
五月份：
1．組織六年級學科教研活動。
2．先進班集體三好學生評選工作。
3．接受區全面育人評估、教學過程監控評價。
4．快樂大課間展示活動，學生體育項目系列對抗賽。
六月份：
1．組織複習考試工作。
2．慶六一系列活動。
3．教育教學評價工作總結。
七月份：
1．教師學生評價工作。
2．放假安排及暑期學生實踐活動。
二○一三年九月
