今天是二十四節氣當中的春分，大家對二十四節氣熟悉嗎?下面職場文祕網小編提供二十四節氣教案，更多優秀教案請關注我們職場文祕網。
課時目標：掌握四季分明，理解季節變化的意義。熟記二十四節氣歌;動手收集有關二十四節氣的知識在小組內交流，用搶答賽的形式在全班交流。
教學重點和難點：熟記二十四節氣歌;瞭解二十四節氣的有關知識。
課前準備：
學生收集有關二十四節氣的知識;教師製作一組幻燈片(課件);將學生分成三組。
教學過程
(一)導入(2分鐘)
同學們，每當上課鈴聲響，大家都知道應該回教室上課，而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間，也不會遲到，可古代的人們呢?難道他們不上班，不上學?沒鈴聲和鐘錶，他們靠什麼知道什麼時候該做什麼事?你知道嗎?(請同學來回答)對於古代沒鈴聲，沒鐘錶這些可難不倒我們智慧的老祖先，他們啊!爲了準確的把握好時間和季節變化特意設定了二十四節氣，大部分地區四季變化明顯，節氣就是表示季節更換的時間點，日曆上寫的幾時幾分交節就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節氣，大家想認識這些節氣、瞭解這些節氣嗎?由於節氣比較多，人們爲了方便記住這些節氣，把它編成了詩歌。
這節課我們就一起來學習這首《二十四節氣歌》。
(二)二十四節氣的來歷
二十四節氣反映了太陽的週年視運動，所以節氣在現行的公曆中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前後不差1～2天。
(三)二十四節氣含義
二十四節氣的命名反應了季節、氣候現象、氣候變化等。
表示寒來暑往變化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節氣;
象徵溫度變化的有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節氣;反映降水量的則是：雨水、穀雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個節氣;反應物候現象或農事活動的節氣有：驚蟄、清明、小滿、芒種四個節氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的，反映了太陽高度變化的轉折點。立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由於中國地域遼闊，具有非常明顯的季風性和大陸性氣候，各地天氣氣候差異巨大，因此不同地區的四季變化也有很大差異。白露、寒露、霜降三個節氣表面上反映的是水汽凝結、凝華現象，但實質上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。驚蟄、清明反映的是自然物候現象，尤其是驚蟄，它用天上初雷和地下蟄蟲的復甦，來預示春天的迴歸
(四)二十四節氣的命名
二十四節氣反映了太陽的週年視運動，所以節氣在現行的公曆中日期基本固定，上半年在6日、21日，下半年在8日、23日，前後不差1～2天。“立”表示一年四季中每一個季節的開始，春夏秋冬四個“立”，就表示了四個節氣的開始。立春、立夏、立秋、立冬亦合稱爲“四立”。公曆上一般在每年的 2月4日 、 5月5日 、 8月7日 和 11月7日 前後。“四立”表示的是天文季節的開始從氣候上說，一般還在上一季節，如立春黃河流域仍在隆冬。“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱爲“二至”，表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公曆的 6月21日 和 12月22日 。夏至，太陽直射北緯23.5度，黃經90度，北半球白晝最長。冬至，太陽直射南緯23.5度，黃經270度，北半球白晝最短。“分”在這裏表示平分的意思。春分、秋分合稱爲“二分”，表示晝夜長短相等。這兩個節氣一般在每年公曆的 3月20日 和9月23日左右。春分、秋分，黃道和赤道平面相交，此時黃經分別爲0度、180度，太陽直射赤道上，晝夜相等。
(五)二十四節氣的概括立春春季的開始。
雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉暖，漸有春雷驚響，冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔，草木復生的意思。穀雨雨生五穀的意思。表示從此以後，降雨增多，有利於穀物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿，快要成熟了。芒種表示帶芒的農作物進入夏收夏種時期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進入暑熱的時期。大暑夏季最炎熱的時期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以後，暑天將終止。自露表示露色發白，天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降，露色由表面的白，變寒。霜降開始降霜的時候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時候。大雪降大雪的時候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進入冬季寒冷的時期。大寒冬季最寒冷的時期。
(六)二十四節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒;
(七)二十四節氣的作用就是每個節氣的氣候不同，二十四節氣主要是爲農民服務。
因爲農民種地節氣很重要，這決定着農作物的生長如何，收穫的優良。因爲農作物生長溫度等因素比較重要，而每個節氣的這些因素不同。於是農民在適當的節氣種適當的農作物。所以二十四節氣主要對農民的種植起重要作用。
(八)評比
欣賞二十四節氣歌(歌曲)，顯示第27張幻燈片，點擊音樂鈕。讀背節氣
1、學生自由讀、背。
2、指名背誦。指名在全班交流自己瞭解到的有關二十四節氣的知識。
(九)課時小結。
這節課同學們表現得都很出色，既記住了二十四節氣歌，又學到了很多有關二十四節氣的知識。其實有關二十四節氣的知識還有很多很多，如果同學們課後的時候能主動去搜集，你一定會學到更多的知識。
