開展思想紀律作風整頓的實施方案
爲進一步落實上級文件精神，全面加強我校作風建設，打造一支思想堅定、紀律嚴明、作風過硬、素質精良的教師隊伍，促進我校教育事業又好又快發展，特制定本方案。
一、指導思想
以鄧--理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，強化教師的宗旨意識、責任意識、大局意識、憂患意識和道德意識，努力轉變思想和工作作風，突出解決影響教育事業發展的實際問題，紮實推進教育事業又好又快的發展。
二、組織領導
爲加強思想紀律作風整頓工作的組織領導，我校成立思想紀律作風整頓領導組：
組 長：
副組長：
成 員：
三、整頓重點
一是黨性修養方面的問題，主要解決少數領導及教師宗旨觀念淡薄，責任意識不強，履行職責不力，利益觀偏差等問題。
二是廉潔自律較差問題。主要是解決個別領導及教師在工作中存在吃、拿、卡、要，以權謀私等違法亂紀現象。
三是工作紀律鬆弛不強的問題。主要是解決個別校長、教師及教輔人員精神不振，紀律鬆散，有章不循等問題。
四是服務意識不強的問題。主要解決個別學校管理制度流於形式，工作效率低下等問題。
五是艱苦奮鬥、勤儉節約的精神不夠的問題。主要解決個別校長在工作中講排場、比闊氣、奢侈浪費，用公款大吃大喝和進行高消費娛樂活動，公款旅遊，個別校長、教師酗酒滋事，嚴重影響教育系統形象等問題。
四、目標要求
針對以上問題，通過集中整頓使我校全體教師在政治上得到進步，思想上得到轉變，紀律上得到增強。
一是黨性修養明顯增強。在我校教師隊伍中形成講政治、講黨性、顧大局、守紀律，始終同上級要求保持高度一致的政治氛圍，做到局部服從全局，下級服從上級，個人服從組織，令行禁止。
二是工作作風明顯改進。在我校教師隊伍中樹立正確的事業管和價值觀，杜絕作風漂浮及弄虛作假等現象。嚴格履行職責，認真調查研究，愛崗敬業，爲人師表，切實解決人民羣衆和廣大師生關心的熱點、難點問題。
三是工作效率明顯得到提高。全體教師責任意識不斷增強，服務質量得到提升，機關、學校形象得以改善，建設文明、廉潔、務實、高效的教師隊伍。
五、方法步驟
此次思想紀律作風整頓從10月16日開始，到12月16日結束。共分三個階段。
第一階段：自查自糾（10月16日至10月31日）
按照堯都區《關於進一步加強幹部隊伍作風建設嚴肅工作紀律的通知》中“十個嚴禁”的要求，圍繞思想紀律作風整頓召開專題領導班子民主生活會和黨員幹部組織生活會，深入開展批評與自我批評，認真查找在紀律作風等方面存在的問題，認真分析問題產生的原因和根源。查找問題要真實準確，避免避重就輕；要進行歸納梳理，綜合分析，找出在紀律作風方面存在的突出問題，並寫出剖析材料，上報聯校思想紀律作風整頓領導組辦公室。
第二階段：集中整改，建章立制（11月1日至11月15日）
對照思想紀律作風方面查擺出來的問題，有針對性地制定整改方案，明確整改標準，建立整改臺帳，制定整改措施，規定整改時限。整改方案和整改結果要公示於衆，接受監督；個人要結合本職工作，根據查找問題，有針對行的制定整改計劃。要結合學習實踐科學發展觀活動中建立的規章制度，對照落實、規範提高。努力在全校建立健全加強思想紀律作風建設與教育懲處相結合的長效機制。
第三階段：嚴肅查處（11月16日至12月16日）
在全面完成前兩個階段的基礎上，學校領導組要進行一次回頭看，負責整改工作的自查和初步驗收工作，並對自身存在的突出問題、整改結果書面上報聯校思想紀律作風整頓領導組辦公室。
20XX年10月26日
