爲切實做好我校教育系統民主評議政風行風工作，進一步加強我校
政風行風建設，根據縣教育局關於《監利縣教育系統****年民主評議政風行風工作實施方案》和鎮教管組《上車灣鎮教育系統****年民主評議政風行風工作實施方案》的有關要求，現結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神爲指導，以辦人民滿意教育爲目標，以加強教育收費管理，規範學校辦學行爲，加強師德師風建設，提升辦學水平和辦學質量爲重點，以公正評議促進有效整改爲手段，堅持“誰主管誰負責，誰審批誰負責，管行業必須管行風”的原則，積極動員社會各界廣泛參與，充分聽取社會各界和人民羣衆對教育工作的意見建議，着力解決羣衆反映強烈的教育熱點、焦點、難點問題，積極推進我校教育教學教研事業健康、協調和可持續發展。
二、參評對象
****年我校參加民主評議政風行風工作的對象爲全體校委、全體教師、校各處室。
三、評議內容
全校民主評議政風行風工作要緊緊圍繞縣教育局和鎮教管組各項工作，緊密聯繫教育改革和發展大局，將行評過程當作提高教育服務水平的機遇，並與切實解決我校在教學教研、學校管理實踐中突出問題相結合，與教育系統加強“四風”建設相結合，與迎接省教育廳對我鎮教育系統義務教育均衡發展評估驗收相結合，以真抓實幹的精神狀態和優異的工作成績做好行評工作。
（一）迎接各級教育行政部門評議內容
1．落實民生政策方面。是否不折不扣地落實中央和省的各項教育惠民政策，有力推進義務教育均衡發展，保證教育公平公正；是否建立完善相關措施和機制，保證教育資金按規定發放、使用和管理，保證教育建設項目得到規範實施；是否堅決糾正和查處違法違規發放、使用教育資金和教育亂收費問題。
2．轉變作風方面。是否堅決貫徹落實中央“八項規定”和省委“六條意見”，制定相關措施，推動作風建設；是否圍繞“三抓一促”要求，採取服務基層、服務羣衆的具體措施，切實提高服務質量；是否有效迴應涉及羣衆切身利益和社會關注的熱點問題，認真糾正不作爲、慢作爲、亂作爲等影響學校效能和執行力的問題。
3．依法行政方面。是否落實校務信息公開制度，是否存在利用審批權和行業優勢地位違規收費、謀取部門利益問題；是否存在有法不依和執法不嚴格、不規範、不公正、不文明的問題；是否存在利用職權吃拿卡要等濫用職權的問題。
4．反腐倡廉方面。領導班子和領導幹部是否履行“一崗雙責”，落實黨風廉政建設責任制；是否自覺遵守廉政準則，在黨風廉政建設和反腐敗工作中發揮表率作用；是否圍繞容易滋生腐敗的工作領域和環節，建立健全權力運行監督制約機制，對腐敗問題及時進行嚴肅查處。
5．問題整改方面。是否認真解決人民羣衆舉報投訴的熱點難點問題，兌現公開承諾事項；是否建立健全政風行風建設長效機制，整改效果是否讓人民羣衆滿意。
（二）學校、處室、教師自評和迎評內容
1．規範辦學行爲方面。是否嚴格落實國家教學計劃，開齊開足課程，科學安排學生作息時間，不違規亂辦班、亂補課、亂收費。義務教育階段中國小校是否嚴格執行國家就近入學、免試招生的政策，做到不組織任何形式的入學考試，不以奧賽成績或其它競賽成績作爲招生錄取的依據，不分快慢班、不收取擇校費和任何與入學掛鉤的捐贈資助。幼兒園是否嚴格遵守國家辦學辦園規定。
2．教育收費方面。是否嚴格執行國家教育收費政策，嚴格收費審批權限，做到不擅立收費項目、不擅自提高收費標準；是否嚴格服務性收費和代收費的範圍、標準，堅持學生自願和非盈利原則；是否嚴格執行教輔材料使用管理規定，落實“一科一輔”要求和學校推薦、學生自願原則；幼兒園是否嚴格執行省學前教育收費管理規定，是否在保教費之外以特色班、興趣班、蒙氏班等名義另行收取費用和向幼兒家長收取與入園掛鉤的費用；是否落實教育收費公示制度，在學校醒目位置公示收費項目、標準、審批文號、舉報電話，做到“未經公示，不得收費”；是否落實教育收費治理工作責任制，落實校長第一責任。
3．陽光治校方面。是否堅持校務公開、黨務公開和教職工代表大會制度，學校出臺的制度規定是否符合國家法律法規及上級主管部門的規定；招生工作是否規範、公開；學生資助政策及程序、資助對象、資助標準、資助資金到位、投訴及處理等情況是否公開；校園安全工作制度是否健全，制度是否落實；學校與社會溝通渠道是否暢通，投訴服務電話、意見箱或電子郵箱是否開通和及時受理羣衆投訴，家長委員會制度和教師家訪制度是否落實；辦學理念、辦學水平和教育質量是否得到學生及家長的認可。
4．師德師風建設方面。是否將師德師風建設列入教師聘用和考覈體系；是否關愛學生，做到不體罰和變相體罰學生，不歧視侮辱學生；是否做到不以權謀私，不收受和索要學生及家長的錢物和有價證券、購物卡；公辦教師是否做到不進行有償家教和到社會辦學機構兼職授課。
四、評議步驟
根據縣教育局的統一要求，行評工作於4月份啓動，11月份結束，按照動員部署、查找問題、整改落實、集中測評、總結提高五個階段進行。
（一）動員部署階段（4月20日-4月28日）
1．制定工作方案。學校根據鎮教育系統實施方案的要求，結合本校實際，制定民主評議政風行風工作實施方案，要做到目標明確，日程清晰，方法得當，措施具體，保障到位，確保本次民主評議政風行風工作落到實處。實施方案於4月28日前上報鎮教管組。
2．進行宣傳發動。學校校辦及時召開動員大會，廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議對象、評議內容、組織實施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的輿論環境，集中展示教育部門政風行風建設的成效，提升教育部門的整體形象。要通過層層發動，層層部署，使全校廣大教職員工充分認識開展民主評議政風行風工作的重大意義，切實增強參與評議工作的主動性和自覺性。
（二）查找問題階段（4月28日-5月31日）
1．廣泛徵求意見。學校通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、發送短信微博、公佈熱線電話及開通網絡專欄和郵箱等方式，廣泛徵求羣衆的意見建議，並主動徵求當地人大代表、政協委員和政府糾風等有關部門的意見和建議。
2．開展自查自糾。學校對照評議內容和徵求到的意見，通過報紙、電視、網絡專欄受理社會各界人士和羣衆的諮詢、投訴，接受社會監督。對羣衆反映的教育政風行風建設中的突出問題，要認真開展自查自糾，並形成自查報告。自查報告於5月31日前上報鎮教管組。
3．做出公開承諾。學校在“上車國小教育網”新浪博客上向社會各界作出政風行風建設公開承諾；通過校園廣播、網絡、宣傳欄等形式向學生、家長、社會做出政風行風建設公開承諾。承諾書於5月31日前上交鎮教管組存檔備查。
4．配合明察暗訪。要積極配合省、市、縣糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，虛心接受批評和建議，及時糾正發現的問題並進行整改。
（三）整改落實階段（6月1日-11月30日）
學校按照評議內容，結合各自實際，組織幹部職工針對自查中存在的問題、政風行風監督員提出的意見建議以及評議代表提出的問題，特別是羣衆反映強烈的突出問題進行討論和研究，逐條進行深入的分析，制定具體的整改計劃和措施，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要說明原因和理由。把落實整改貫穿於行評工作的全過程，如實收集和梳理羣衆的意見和建議，建立臺賬和整改檔案，並及時向教管組和羣衆反饋整改情況。在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，舉一反三，針對政風行風建設中出現的新情況、新問題和存在的薄弱環節建章立制，並抓好制度的落實和監督，以防止類似問題再次發生。
（四）集中測評階段（8月1日-10月31日）
l．加強日常考覈。學校根據各參評對象在各項糾風專項治理工作完成情況進行量化考覈，並針對考覈中發現的問題責令進行整改。
2．社會問卷調查。學校將邀請鎮、教管組、學校聘請的政風行風評議監督員深入學校，向學生、家長及社會各界人士發放調查問卷，深入瞭解學校開展政風行風評議情況。調查問卷採取統一組織、現場填表的方式進行。
3．開展專項測評。校委會將組成政風行風評議專班，按照政風行風評議工作要求，組織社會各方面代表對各參評對象開展政風行風評議工作專項測評，通過集中測評檢查政風行風評議效果。同時積極協助、主動配合縣教育局及糾風部門做好我校政風行風評議工作。
（五）總結提高階段（11月1日-30日）
學校以此次民主評議政風行風工作爲契機，認真總結政風行風建設的成效和不足，建立健全加強政風行風建設的長效機制，進一步鞏固行評工作的成果。行評工作總結於11月15前上報鎮教管組。
五、工作要求
（一）加強組織領導。學校高度重視，把評議工作擺上重要議事工程，堅持校長負總責，分管領導具體抓，組織精幹高效的工作班子，精心組織，狠抓落實。爲加強對我校民主評議政風行風工作的領導，上車灣鎮中心國小成立政風行風評議工作領導小組，由裴建光書記任組長，副校長鄒禮文任副組長，領導小組成員由各校委成員組成。領導小組下設辦公室，辦公地點設在校長辦公室，由鄒禮文兼任辦公室主任，分管政工的龔勁鬆同志具體負責政風行風評議的日常性工作。領導小組和專班名單于4月28日前上報鎮教管組。
（二）加強宣傳溝通。學校將把宣傳貫穿於評議活動的始終。通過報紙、廣播電視、網站等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育改革發展的成果，宣傳政風行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。
（三）深化結果運用。學校將把民主評議工作和業務工作相結合，把評議結果作爲評先評優的重要指標和條件。對排名靠後、羣衆滿意度低的教師、處室予以通報批評，並約談其主要負責人，幫助分析原因、研究對策、督促整改。對評議過程中發現的有令不行、有禁不止、嚴重損害羣衆利益、影響惡劣的典型案件，要嚴肅查處，並追究有關人員的責任。
上車灣鎮中心國小
****年5月2日
