一、活動目的
從細節入手，從一個個具體的目標着手，實現習慣的不斷養成，從而帶動學生各方面的發展，爲人生奠基。
二、活動時間
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三、活動內容
（一）衛生習慣養成教育：
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。飯前便後洗手。
2、衛生區和教室每天要清掃（拖）乾淨。
3、保持桌椅的乾淨整潔，定期整理和清理書包。
4、不在牆壁上亂貼、亂寫、亂畫。
5、愛護環境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不買零食，不吃“三無”食品。
（二）文明禮儀養成教育。
1、熱愛祖國，升國旗、奏國歌時敬隊禮，高唱國歌。
2、主動自覺，持之以恆的說普通話。見到老師、客人要主動問好，自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時，要微笑着向別人致謝。
4、向別人請教，態度要誠懇。
5、不打架、不罵人，課間不準喧譁。課間活動不追逐、打鬥、玩有危險的遊戲。
6、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起鬨、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規範，精神飽滿。觀看比賽文明喝彩。
8、到教師辦公室要喊“報告”，經過允許方可入內。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加課外活動，能自覺鍛鍊身體。
（三）安全習慣養成教育。
1、養成良好的作息習慣，按時上放學，不在公路上玩耍、追逐，過馬路走人行橫道，做到“一停二看三通過”，
2、不玩火，不觸摸電器設備。
3、打掃衛生時要在老師指導下進行，不在高處擦拭門窗等。
4、進行體育活動時，要掌握使用體育器材的要領，注意活動安全。
5、有事需請假，經過老師允許方可離校，不得聽從和跟隨不認識的人離開學校。
6、就餐時要排好隊，做到快靜齊，做到“無語就餐”。
（四）學習習慣養成教育。
1、課前：作好準備並着手預習或複習，靜候老師，靜下心來準備上課。由科代表、紀律委員督促檢查。老師加強指導及訓練。
2、課中：專心聽講，勤於動腦，善於作筆記，不做與本課無關的事，不違紀；保證上課40分鐘聚精會神去學習，教師要強調讀書姿勢注重讀法指導；注重學 生書寫姿勢。
3、課後：及時複習，認真、獨立、保質保量完成作業，書寫規範；善於在老師的指導下主動整理小結所學知識。爲了督促作好，班上採用作業記錄本；家長督促完成並簽字說明，老師再查，一定給學生明確要求。
4考試：認真對待考試，作好自查及分析，及時查漏補缺。
5、課外實踐活動： 爲了培養學生的學習興趣和愛好，更好的實施素質教育，經常組織學生參加課外活動、科技活動、知識競賽，閱讀報刊、雜誌，擴大視野、發展智能，豐富學生課餘生活。
6、加強寫字教學，上好寫字課，強化細節訓練，培養學生良好的寫字習慣，提高養成教育實效。
四、活動步驟
（一）宣傳發動
學校利用4月初升旗儀式時間，啓動“學生良好習慣養成訓練月”活動。另外，學校將通過廣播站、網站等形式進行宣傳，全校動員，全員參與，共同營造濃厚的輿論氛圍。
（二）活動開展
1、各班級開展“好習慣我知道”主題班會，組織學習以上內容。
2、開展“好習慣大家練”活動，各班成立學生“先鋒崗”，根據以上要求，及時督促本班學生良好習慣的養成，並把學生表現記入班級評估。學校也將以大隊委和校風督察隊爲主，加強管理，分類檢查監督全校學生各項習慣的養成並記入班級評估。
3、開展“好習慣大家評”主題班會，組織學生對自身及他人的行爲習慣和學習習慣進行批評與自我批評，評出先進，評出差距。（4.20）
4、開展“好習慣大家寫”徵文比賽和手抄報比賽活動，對周邊的好人好事好習慣進行宣傳和表揚，4-6年級每班擇優推薦5篇徵文和手抄報上交。（4.30前上交）
5、開展“好習慣都知道”活動，通過家長會、給家長的一封信等形式，家校聯手，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
（三）總結表彰
1.對活動中涌現出的好的班級和學生，通過學校廣播站等及時宣傳表揚。
2.學校召開“習慣養成教育月”活動總結表彰會，對在活動中涌現出來的好人好事進行宣傳和表揚，並民主評選出 “優秀學生”5名。
3.學校根據各項評估成績，評選出活動優秀班級。
五、活動要求
1.學校將根據活動內容加強過程評估。各班級要把“習慣養成教育月”活動作爲近階段規範班級管理的重要內容，從學生實際出發，精心安排，嚴密組織，全力抓好活動的落實。
2.在活動過程中，班主任（特別是一年級）注意觀察學生的表現情況，利用晨會、個別談話等形式適時做出引導，抓好活動的落實。
3.廣大教師要做文明禮貌的表率，給學生樹立良好的榜樣，優化師德，淨化師風，塑造良好的師表
4、學生行爲習慣的養成不在一朝一夕，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行爲規範的養成教育工作，把習慣養成教育擺在重要議事日程，將其內容作爲一日常規檢查的主要內容，長期進行下去。
