富有新意的活動方案，在接下來的活動中起到很大的作用，保證了方案的價值之後，才能在活動中表現得更加出色，下面是本站小編爲您分享的寒假綜合實踐活動方案5篇，感謝您的參閱。
寒假綜合實踐活動方案篇1
孩子們經過緊張忙碌的學習之後，終於有機會得到全身心的放鬆。爲了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期，培養他們動手、動腦等綜合實踐能力，我校特制定和安排一定的實踐作業，現將有關事宜佈置如下，望家長在家督促孩子完成。
一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動
閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過讀書活動的開展，讓書籍成爲學生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成爲生活習慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”各班開展中華經典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。
★活動小貼士
1.建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經典，開啓智慧，可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目爲主，兼及《弟子規》、《論語》《聲律啓蒙》等經典，並及時以表格的形式做好誦讀記錄，作爲評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據。
2.所有學生每天讀書時間不少於一個小時，12年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等爲主，每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記（可用素描本或a4紙完成）。36年級以整本書閱讀爲主，每人閱讀三五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作，要求學生用心讀書，認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長小腳丫》上完成，同時每人精選五篇打印在a4紙上，開學後交班主任老師。
二、“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，展示節日收穫和感悟。
★活動小貼士:
12年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人，培養自己對家庭、親人的關愛之心；36年級學生自編自創“節日小報”，將自己瞭解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等製作成異彩紛呈的手抄報。
2.我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，把爲家庭生活服務作爲崗位，把當一天爸爸媽媽作爲扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同採購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養生活自理的習慣。
★活動小貼士:
要求學生在家幫助家長做力所能及的事，低年級可由家長幫助進行記錄，活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受，可配上活動照片若干張。
3.溫馨感恩，播撒陽光
在春節大團圓這個喜慶的節日裏，希望我們每一位同學弘揚傳統美德，人人做到“四個一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，向師長送上一個問候，給鄰居一個溫暖的祝福。
★活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受，可配上照片若干張。
三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展示活動
1.孩子學業成績等級和各方面綜合素質評價，記載在《學生素質評價手冊》中，由孩子帶回家，請家長和孩子一起總結反思並填寫好您的建議。（開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。）
2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面並且版面設計有創意，全方位地記錄你成長的軌跡，分享你成長的`快樂。開學第一週，學校將組織“優秀成長檔案”評比並頒發證書。
四、活動具體要求：
新學期開學後，各中隊組織初評，選出優秀作品佈置班級，推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。
1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動，每班優秀誦讀記錄卡推薦10份；12年級的優秀繪本故事（日記）和36年級的優秀讀書筆記每班10篇（本）。
2.快樂新年串串燒，12年級自制“新春賀卡”每班10份；36年級自編自創的“節日小報”每班10份。
3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。
寒假綜合實踐活動方案篇2
新的一年寒假又來到了，學校少先大隊號召全體隊員，寒假期間積極踐行社會主義核心價值觀，在家庭生活中做熱愛勞動的小幫手，在社區活動中做勇於實踐的小標兵，在學習上做勤奮自主的小主人，過一個愉快而充實的假期。
一、提高安全意識，加強安全教育
寒假正值新春佳節，希望隊員在與家人團團圓圓過春節的同時，增強安全第一的意識，注意自身安全，如：必須在家長的指導下燃放煙花；不到危險的地方去玩耍，不做危險的遊戲；加強自我保護，注意防火、防盜、防電、防食物中毒、防煤氣等，增強節約用水、用電的安全意識；遵守交通規則；嚴禁進入不健康的社會娛樂場所等等。
二、在傳統節日中踐行社會主義核心價值觀
寒假期間以春節爲契機，各中隊、各家庭要引導隊員積極踐行社會主義核心價值觀，從增進對傳統節日、傳統文化的熱愛入手，通過節日期間家長帶着孩子籌備過年、看望長輩、參加家庭聚會等過程，潛移默化地傳遞傳統文化，理解春節是中國人最重視的傳統節日，倡導健康節日文化，培養學生做勤儉孝親的好孩子。活動形式如下：
1．一次習俗採訪。走進社區，走上街頭，用眼睛看、用耳朵聽，瞭解中國新年“除舊佈新、迎禧接福”等傳統習俗，尋找習俗的演變，感受時代的變遷。
2．一起包頓餃子。過年包餃子是中華民族的傳統習俗，和家庭成員一起體驗餃子製作的全過程，感受和睦的氣氛。
3．一聲新年祝福。創編一條春節祝福語，通過短信、微信、電子賀卡等形式發給老師、同學、親人和朋友。
4．一件新春製作。製作一份有民族傳統特色的作品，裝飾自己的家庭。（比如：春聯、窗花、花燈等。）在製作的同時瞭解這一傳統工藝的歷史和來歷，增長知識。
三、獻一次愛心，參與一次公益服務
有條件的隊員積極參加社區公益活動，例如到社區活動中心或養老院，爲孤寡老人送新春關懷，主動關心身邊困難的小夥伴，尤其是留守兒童、單親兒童、低收入農戶少年兒童，通過“補習一次功課、談一次心、送一幅春聯、獻出一點壓歲錢、贈送一些學習用品”等形式，關心他們，邀請他們一同參加到少先隊的各項活動中，學會互助奉獻，體驗助人的快樂，理解中華民族的傳統美德所具有的豐富內涵。
四、開展讀書活動
我們號召每一位少先隊員都有手捧着一本好書度過假期的好習慣。我們建議各位家長，春節期間與其買玩具、食品給孩子，不如多給孩子買一些適合他們看的書籍，給予孩子豐富的精神食糧。希望同學們在新年的祝福聲中，在家長的幫助下爲自己提供靜靜閱讀的時間、空間，並與家人共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
寒假綜合實踐活動方案篇3
一、指導思想
爲宣傳低碳環保理念，建立兩型校園，着力加強校園環境、基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍。立足於學生全面發展、實踐創新能力的提高，豐富學生的人生閱歷、鍛造優良品質、爲學生的終生髮展奠基。
二、活動主題
動手動腦創意環保
三、活動時間
1月27日——3月1日
四、參加對象
全體學生
五、科技創新實踐活動內容及要求
（一）內容：
根據《湖南省中國小兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號（關於印發株洲市兩型創建工作規程的函），爲全面推進《湖南省中國小兩型教育指導綱要》實施，圍繞株洲市教育局《關於開展青少年科技創新大賽的通知》精神，以發明創造、科學研究論文、科技實踐活動、科幻畫等爲主要內容，開展科技創新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。
1、發明創造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，製作出新型實用的作品，服務於人們的生活。
2、科學研究論文類——從農業、林業生產、能源、環保、大自然、日常生活實際中尋找發現不尋常的現象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告。
3、科學幻想繪畫——通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識類——要求學生利用寒假讀1—2本科普書刊，並出一刊兩型科學知識手抄報。
5、實踐活動類——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內容豐富、形式多樣的活動。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫活動總結。可利用網絡查找相關內容參照學習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長的指導程度，作爲評選第七屆校園科技節“兩型社會示範家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開學報到（3月1日）時，每班挑選小發明創造、科學研究小論文、實踐調查報告、科學手抄報（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學工處參加評審。
2、學工處組織教師進行評定，對優秀作品進行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創新大賽。
（注：家長監督學生科學研究小論文、實踐調查報告嚴禁網絡複製抄襲，如有違反從嚴處理。）
寒假綜合實踐活動方案篇4
一、活動目的
春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的一個節日，對於每個孩子來說，春節都是值得期待的。20xx的新年，梅嶺國小將開展“1+n”寒假綜合實踐活動。希望每個孩子能通過親身實踐，把假期中的經歷記錄下來，因爲生活纔是成長本身，寒假是一種美妙的無可替代的生活。
二、活動口號
我的寒假我做主
三、活動安排
親愛的同學們，讓我們一起參與到“我的寒假我做主”活動中來吧！本次活動採用“1+n”的方式，這裏的“1”是一種推薦，學校每位學科的老師都不爲同學們準備了一個假期推薦，你可以選一個（或多個）自己感興趣的去嘗試；“n”是一種自主選擇，可以用各種方式呈現自己的假期小研究、假期小發明、假期旅行、假期聚會或者假期自己最得意的事，等下學期開學的時候和小夥伴們分享。同學們，假期就要開始了，你們準備好了嗎？
“一種推薦”
●語文老師的推薦：一種閱讀（各年級推薦書目見附錄1）
讀一本好書，用自己喜歡的方式展示自己最喜歡的一本書。
（呈現方式：可以是閱讀筆記、閱讀卡都可以哦！）
●數學老師的推薦：一份清單
完成一份家庭年貨大清單的製作。製作完之後，可以在下學期第一次班隊會上展開一次討論，討論如何讓清單“瘦身”。
（呈現方式：一份清單表）
●英語老師的推薦：一場英文電影
看一場純英文的電影，讓你的英語口語快速提高，看過的也可以多看幾遍哦。
推薦影片：
?獅子王》、《小王子》（低年級）
?花木蘭》、《里約大冒險》（中年級）
?星球大戰》、《夏洛特的網》（高年級）
●美術老師的推薦：一張賀卡
1.創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料，學習節日文化、參加民俗活動，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。
——推薦五、六年級參加（五年級爲春節，六年級爲元宵節）
2.製作一張“新春賀卡”。動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜歡的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝福。
——推薦三、四年級參加
3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達對美好生活的嚮往。
——-推薦一、二年級參加
●音樂老師的推薦：一首歌曲
學唱一首新年歌曲，在開學的班隊課上展示給小夥伴聽。
●體育老師的推薦：一種運動
堅持每天半小時鍛鍊身體。
寒假綜合實踐活動方案篇5
聆聽着即將敲響的新年鐘聲，我們已給本學期劃上一個圓滿的句號，又迎來了豐富多彩的寒假生活。爲了讓同學們能夠度過一個“輕鬆愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，特制訂寒假活動如下：
一、開展“快樂在寒假”讀書活動。
（一）活動目的：書籍是人類的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書，讀好書是教師和家長應盡的義務。學生平時忙於功課，很少有時間讀書，寒假已到，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。
（二）活動內容：小小設計師
一二年級設計漂亮的書籤。形狀大小不限，書籤上必須有書名、作者，並用一句話體現出故事的內容或者是說說你爲什麼喜歡這本書。並將書中你最喜歡的內容畫畫在書籤上，兩面都可以用。
三四年級設計好書星星榜。每個人讀幾本書，並將自己最喜歡的書籍推選到我們的好書星星榜中，外形以星星的圖形爲主，設計出書籍的名稱，作者，用一段話寫出自己讀書時的感受，大小不限，最少推薦三本書。學校開學將進行評比展示。五六年級我爲書籍添衣裳。請同學們爲自己喜歡的好書設計一個特別的封面，可以使平面的也可以是立體的，設計大小不要超過a4紙的大小。封面必須要有，書名、作者、出版社、背面有本書的介紹，其他的內容可以自由的發揮。
二、分年級段開展實踐體驗活動。
根據學生的年齡特徵和能力的差異，分年級段開展適合學生實際的家庭、社區、社會實踐體驗活動，進一步提高少先隊員的思想道德和適應社會的自主能力。
（一）一年級開展“文明禮貌拜新年”爲主題的活動。
學習禮儀我國是禮儀之邦。拜年是要引導隊員塑造自己文明禮貌的形象。首先以小課題形式開展春節禮儀的探究活動，如家庭禮儀、餐桌禮儀、拜年禮儀、做客禮儀等，然後在春節形象設計室裏，由請爸爸媽媽做設計師幫助我們小隊員們學習禮儀知識，進行禮儀訓練，努力使自己在拜年中做到文明禮貌。製作賀卡讓隊員開動腦筋，集思廣益，動手製作個性十足的新年賀卡，並寫上發自內心的最真誠的新年祝福給自己的親朋好友。要求言辭健康純潔。有條件的隊員還可利用網絡爲親人發送電子賀卡。
（二）二年級開展“喜氣洋洋扮新年”爲主題活動。
淨化小屋新年來臨之際，幾乎家家戶戶都要給自己的小家進行一次大掃除。利用這個契機，組織隊員們開展“我是媽媽的好幫手”、“淨化小屋我來幹”的活動，與爸爸媽媽一起把家庭、樓道、小院打掃乾淨，把房間的物品清理整齊，充分享受勞動的樂趣，從小培養愛勞動的好習慣。（照片記錄）美化小家新春是個喜慶的日子，引導隊員不僅要淨化小家，也要扮靚小家。如：帖春聯、貼“福“字、掛中國結、掛燈籠、剪窗花等，隊員根據自己的興趣愛好學會一種技能。“剪窗花”小隊通過走訪民間藝人瞭解剪紙的起源、發展及其風格特點，開展“巧手剪朵小窗花”的活動。“送福”小隊調查瞭解帖福風俗的內涵和貼的方法，着重練寫一種福的寫法，並在小隊內舉行一次“誰的手兒最靈巧”的擂臺賽，評比出“最佳創意獎”、“最佳巧手獎”、“最佳美工獎”等，充分激發隊員的動手興趣。要求：設一個“喜氣洋洋扮新年”爲主題的小冊子，內容有我是媽媽的小幫手的照片，以及各種靈巧的雙手所做的作品彙集成冊。
（三）三年級開展“五花八門鬧新年”爲主題的活動。
快樂xx年鬧鬧鬧蒐集、學習有關“xx”的各種知識，瞭解xx的種類、特點，收集“xx年吉祥語創作”、“xx年公益廣告設計”露一手等活動，來慶賀xx年，展望xx年美好的前景。將蒐集的材料彙集成冊，充分記錄下來。用a4紙記錄。麥霸pk唱唱唱喜愛拿麥克風唱歌的同學們不妨來一場家庭音樂pk賽，自己與實力相當的兄弟姐妹pk，爭當麥霸王。大家一起選歌、練歌、飆歌，讓長輩們做評委，在除夕之也開展超級麥霸pk賽，活躍氣氛。
（四）四年級開展“津津有味品新年”爲主題的活動
品嚐美味佳餚春節裏，走親訪友，飲食自然是必不可少的。在品嚐美味佳餚的同時，關注餐桌上的一些別緻的菜餚，向親戚長輩瞭解菜餚的烹調方法。也可以用相機拍攝下來，供大家觀賞，設計製作“美食知多少”，暢談自己品嚐過的佳餚和心裏的感受，看誰說得多，記得生動，將美食記錄文字和圖片相結合，並在設計在a4大的紙上。
烹飪特色菜餚寒假是學習烹飪的最佳時機，因爲每家長輩們都想把自己的拿手菜呈上來露一手，各色菜餚是層出不窮。開展“我是小小廚藝師”、“瞧我的拿手菜”等活動，主動向爸爸媽媽拜師學藝，學會幾種烹飪菜餚的方法，舉行一次“我做菜餚大家嘗”的餐飲聚會，讓父母長輩作評委，比比誰的菜餚色香味俱全，就給他頒發“小小廚藝師”的獎章，用你的照片記錄你學習的過程。
學會合理飲食雖然有機會品味美食，但也要注意合理飲食，否則容易得病。上網或採訪長輩瞭解春節易得的疾病及其需要注意的地方。大家不妨一起設計一張合理飲食的宣傳卡，記錄春節易致病的食物和預防的方法，並適當加以美化，分發給附近的居民、小夥伴，宣傳合理飲食。
要求：請將以上三個內容彙集成冊，圖文並茂，封頁的內容是“津津有味品新年”。
（五）五年級開展“七嘴八舌話新年”爲主題的活動。
查訪來歷春節是中華民族最隆重、最盛大、最熱鬧的傳統節日，已經成爲一種文化盛典。在新春來臨之際，讓隊員們瞭解各國的新年日和風格各異的年俗習慣，查訪中華民族新年日的來歷，感受東西方文化的明顯差異，體驗中國傳統文化的博大精深。
探究年俗紅彤彤的春聯、喜豔豔的門神、樂融融的全家福……這些豐富多彩的年俗是年文化的主體。在節日裏，指導隊員們以“門神和春聯”、“守歲與賀歲錢”、“年畫和賀年片”、“新春話福”等爲題成立各種年俗研究小組，留心觀察調查身邊的各種年俗：送竈神、接財神、剪窗花、貼春聯、請祖宗、放鞭炮……關注這些年俗的時間、地點和程序，引導他們追根溯源，或向長輩請教，或查閱資料或上網探究這些年俗背後的精彩故事和典故，撰寫年俗日記。暢談各類年俗特點及背後的故事，感受中華民族獨特的年文化。
（六）六年級開展“歡歡喜喜賀新年”爲主題的活動。
和家人賞煙火除夕之夜，千家萬戶燈火通明，燃放煙花。孩子們可以觀賞到五顏六色、形態各異、美妙絕倫的煙火。讓隊員們在家與父母一起細心觀察，美美欣賞。舉辦一次“難忘的煙火夜”徵文競賽，把自己看到的、想到的、聽到的記錄下來，充分感受春節的喜慶氣氛。
與老人度佳節除夕之夜，收看中央電視臺的春節聯歡晚會是很多家庭必不可少的一餐“年夜飯”。春節前夕，隊員們不妨自己舉辦一場春節聯歡晚會，或模仿以往春節晚會中的經典節目，或自編自創自演節目，邀請小夥伴一起到敬老院與爺爺奶奶同樂，共度新春的美好時光。
給小夥伴送溫暖開展“同在藍天下”、“我是冬天裏的一把火”的活動，進行“假如我是外來務工子弟”想象，鼓勵與外來民工子弟手拉手，共同玩樂度佳節。如年夜飯與手拉手的小夥伴同吃，一同敲響新年的鐘，共祝新年快樂，元宵節與小夥伴共同製作燈籠，使外地的小夥伴充分感受到家的溫暖，同時也激發隊員對小夥伴的關心互助之情。（照片記錄，心得體會等）
三、陽光健身動動動
在寒假，要開展健身活動，以保持良好的精神狀態。每天健身一小時，假期一定要學會跳跳繩，和爸爸媽媽小夥伴們比賽跳跳繩踢，看誰在一分鐘內的最多。並用相機記錄下你的精彩瞬間。
四、雛鷹假日小隊活動
假期繼續開展雛鷹假日小隊活動，以“假日小隊”爲單位，廣泛開展“小手牽大手、攜手鑄文明”、“小小郵遞員”、“環保小主人”、“社區小能手”、“小小安全員”、“社區監督員”、“樓道小組人”等角色體驗，豐富寒假生活，提高實踐能力。
五、要求：
1、要做好專題安全教育，牢固樹立“安全第一”的思想。要利用多種宣傳形式，利用典型案例集中進行一次用電、防火、交通、燃放鞭炮、滑冰等方面的安全教育。
2、各班班主任要高度重視，認真做好宣傳、發動和相關的組織活動。
3、班主任認真指導學生組建小隊。提倡按居住遠近，興趣愛好等自願組隊開展活動，可以是同年段不同班的學生組建小隊，並民主選舉隊長。同時充分發揮家長的功能，加強學生的安全教育，每個假日小隊邀請一位家長做輔導員，走出社區活動時要在家長的帶領下進行活動。
4、每個假日小隊以社區爲單位自願組隊、自定隊名、自設隊標（可做可不做）、自選隊長、自聘輔導員、自主開展活動，將學校教育的意圖巧妙地轉化爲自我教育，才能收到理想效果。
5、除學校提供的內容外，學生可自主創設活動內容，或者班級同學共同討論設計符合本班特色的假期活動方案。
6、讀書活動要注意留下資料。
7、開展“爭做文明國小生”活動，緊密配合社區和家庭採取切實有效的措施，防止學生在假期中進入電子遊戲室、錄像廳、歌舞廳，網吧。
8、這個假期，同學們均爲自己制定了一個鍛鍊計劃：每天能堅持鍛鍊，有的晨跑、有的打球、有的跳繩、有的踢毽子……提高自身素質，養成有規律的生活習慣。
