對於調研報告，寫作者必須要遵照上級的命令，制定出簡單可實施的調研計劃，一篇優秀的調研報告不是沒有依據想象出來的，是需要在實事求是的調研進程中完成的。本站小編今天就爲您帶來了工作調研報告範文6篇，相信一定會對你有所幫助。
工作調研報告範文1
20xx年是南湖區全力構建“五彩南湖”，打造江南水鄉現代田園城區的重要一年，也是全面實施“十二五”規劃，加快轉型升級的關鍵之年。爲了更好地履行憲法和法律賦予的神聖職責，切實發揮地方國家權力機關的職能作用，圍繞區委工作中心和全區工作大局，結合區八屆人大一次會議精神,深入開展調查研究，特制定20xx年度區人大會調研工作計劃。
一、結合區人大會各工委工作監督開展調研。
根據區人大會20xx年工作要點，協調各工委確定工作監督的調研課題，全面瞭解情況、深入剖析問題、提出有見解、可操作性強的意見建議，力求參政參到點子上，議政議到關鍵處，形成高質量的調研文章，爲領導決策和推進工作提供參考。
二、結合區人大工作中帶有探索研究性的問題開展調研。
爲了加強人大系統理論指導實際工作的水平提升，結合人大工作的特點，針對人大工作中一些深層次問題，各委室由分管領導牽頭確定帶有研究性問題的調研課題，深入調查研究，提出具有指導性的意見建議，以指導和推動人大工作深入開展和理論創新，不斷提升人大監督的整體水平。
三、配合市人大及區委的各類重點課題進行調研。
做好區委交辦的有關調研工作，重點落實好會主要領導的調研課題完成工作。精心準備、認真配合上級人大以及區委組織開展的年度理論文章及調研文章評比工作，選送一批重點突出、觀點鮮明、針對性強，具有一定的理論深度和較強的實踐意義的優秀文章，努力提升我區人大調查研究工作的整體水平。
四、組織指導基層人大開展專題調研活動。
加強對鎮、街道人大調研工作的聯繫與指導。定期組織開展各鎮、街道人大專題調研活動，並進行優秀調研文章評比，充分調動基層人大開展調查研究工作的積極性。
五、創新舉措促進調研成果轉化。
爲加快推進人大理論研討以及調研文章的成果轉化，擬以研究會的名義創辦《調研與參考》內刊，不定期刊登具有較強針對性和指導性的調研文章等。同時，擬於10月左右會同研究會組織優秀調研文章評選,並在每年年底將優秀理論研討及調研文章彙編成冊。通過創新舉措使人大調研工作取得成效、產生影響，引起黨委、政府和有關部門的關注和重視，並使成果在他們的工作中得以採納和運用。
工作調研報告範文2
科學興校求發展 團結務實創佳績 ——東大街國小教育教學管理工作的調研報告 12月20日,我校班子成員和教研室相關人員對我校基本情況，內部教育教學管理及日常工作進行了調研。調研主要方式有突擊檢查教育教學常態、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽課本、師生個別談話等。在瞭解管理常態和有效性制度建設進程、瞭解教育教學規範化基礎上，與學校方面共同發現問題、探討問題。
本次調研目的是瞭解學校基本情況和教學工作常規管理情況，共同探討完善教育教學管理制度和提高教學質量的對策，促進學校形成以提高教學質量爲根本導向的有效性教育教學管理機制。
以下從學校基本情況、教學管理有效性、教育規範化和教師校長隊伍建設等方面，反饋調研中瞭解的情況：
一、學校基本情況與管理體制
平涼市崆峒區東大街國小原名晨光國小,始建於1945年。位於崆峒區隍廟巷7號,學校地處市中心,佔地學校佔地面積4533平方米，建築面積3902平方米。且學風濃厚,有着豐富的文化底蘊。
學校現有教職工60名,其中高級教師30名,一級教師25名。具有本科學歷者16名，大專學歷者35人，佔教師總數85%，市、區級骨幹教師及學科帶頭人32名，佔教師總數53%。學校現有學生1100餘名，設22個教學班。
近年來，在區委、區政府的正確領導下，在教育主管部門的關心支持下，我校教學環境發生了巨大變化，特別是新建逸夫教學樓、綜合教學樓的投入使用，極大改善了辦學條件。我校現教學、運動、生活區域分區明確，佈局合理，校園文化氛圍濃厚。學校設有普通教室、多功能廳、閱覽室和微機室。數學、自然教學儀器設備、電教設備均達到國家標準。現有多功能廳一個，語音室一個，電子備課室一個，衛星接收設備兩套，已初步實現了多媒體合一的教學網絡，滿足了學生的需要。20XX年被崆峒區政府授予“標準化學校”。 學校佈局合理，房屋建築錯落有致，美化日臻完善。
在管理體制方面，學校實行了對教研組進行考覈捆綁、目標管理捆綁。
實行教研組考覈捆綁制後，教師教學質量意識明顯增強。在與教師的座談會上反映，學校本學期在教學管理上，重視教學質量的導向十分明確，現在教師不僅增強了競爭意識，而且明確了以教學質量爲根本的競爭方向。
爲了促進學校管理制度的科學性，全面調動學校教師工作積極性，各校通過“年級捆綁制”的考評辦法，將同年級、同學科教師實行捆綁考覈，既讓教師們感受到集體的力量，又增強了工作緊迫感，還實現了資源共享、共同提升的目的。同時，各校還積極實行年級組長捆綁負責制，大大地調動了廣大教師的教學積極性，使教師個人的緊迫感、責任感、自覺性和主動性得以大大提高。
目標管理捆綁，當責、權、利三者得到有機整合時，管理效率將實現最大優化。學校是將該管理思路發揮較好的學校，學校每學年均要將各項任務目標下放到年級組上，年級組又將這些指標分解到班上，再下到教師人頭上，每學年視各年級指標完成情況，兌現獎金，通過目標管理捆綁機制，有效地促進了工作的全面推進。
同時，學校還十分關心後進學生的成長，關心每一位學生，讓學生個性得以張揚。學校建立了幫扶後進生領導班子，實行校領導包級制，爲後進生的發展創造了有利條件。同時，爲了進一步促進學生個性得以最大限度提升，學校還從練習題的設計、月考試題的分層等方面充分考慮不同層次學生實際，真正體現了因人而異、因材施教。
特別是經過全校師生“十年磨一劍”的不懈努力，學校辦學條件得到了根本性改善，管理制度日趨完善，辦學綜合實力不斷增強，教育教學質量穩步提高。20XX以來，教學質量逐年遞增，還涌現出一批尖子學生。在學校得到快速發展的同時，各級領導對我校的發展提出了更高的要求，廣大羣衆、學生和家長期望學校能提供更優質的教育服務，各界人士、衆多校友也不斷支持鼓勵學校向更快、更高、更強的發展目標邁進。
二、隊伍建設與教師成長
學校領導班子設有校黨支部書記、校長1名，副校長2名，辦公室主任1名，教導處主任1名，教研室主任1名，總務處主任1名，工會主席1名，少先隊大隊輔導員一名，各學科教研組長1名。財務室人員2名。
學校十分關心年輕教師的成長，教師的培養提升直接影響到學校的可持續發展。敢用、善用年輕教師是一個學校成功的基礎。爲此，該校在管理上非常注重深入一線、深入羣衆，從精神上、工作上、生活上關心、照顧年輕教師。學校行政領導堅持每學期與年輕教師談話至少一次以上，從各個方面給予最大的關心，瞭解教師的心聲、傾聽教師的困苦，與教師打成一片，讓教師時常保持一顆積極向上、快樂愉悅的心情投入教學之中。與此同時，學校還提出了“一年成爲合格教師，三年成爲優秀教師，五年具備個人風格”的培養目標，採取壓擔子、老中青結隊幫扶、外派學習等多種手段，對新入職教師實行幫扶、指導，給他們無私的關愛，讓他們不僅在教育教學工作中受到點撥、引領和示範，同時在精神上也感受到集體的溫暖，業務能力得以明顯提升，並迅速成爲學校教學能手、業務骨幹。
三、教育教學成功經驗
在調研中，我們發現學校教育教學質量逐年提升，呈現出了良好的發展態勢，其成功經驗在以下幾個方面。
一是在備課、課堂、作業、考試和環境中做到了五細節 一是備課細節，學校在執行教育局對教案精細化要求方面，取得一定進步。在各校教師教案檢查中，瞭解到規範化備課方面的進步是比較明顯的，絕大多數教師備課已經達到了規範化要求。備課作爲教學中的一個重要環節，該校就備課的細節工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規檢查與督促力度，並將備課工作與年終考覈掛鉤，做到了常規工作精細化的要求。
二是課堂細節，課堂是教學工作的主陣地，該校非常重視課堂的監控和指導。要求教師要有時間觀念，上課鈴響前，教師必須提前侯課，精神飽滿地走進教室；教師講課必須使用普通話，語調清晰，語速平穩，語氣親切和藹；要求上課有教案，教具的準備。教師上課前必須備好教案，準備好教具，要按設計的教學過程上課，不得隨心所欲和處理與教學無關的事；這些細節要求有效確保了課堂的教學質量。
三是作業細節，爲了進一步強調作業的有效性，學校在推行細節管理過程中，除對作業內容、作業量有嚴格要求外，還非常注重作業的批改、較正，特別是要求教師批改作業必須做到全批全改，作業本必須有糾錯、有反思，真正落實了做必改、錯必究的作業細節要求。
四是考試細節。學校在考試細節管理方面均做到考必閱、閱必評、評必究等要求。考試時要求嚴密組織，嚴格要求，嚴肅考風考紀，以良好的考風促學風、促教風、促校風。考試後要填寫學生成績統計表，及時印發給有關領導和教師，重視考後分析，找出失分原因，分析要科學，實事求是，要成文備案。
五是環境細節。學校教育環境是最重要的方面，一個良好的教育環境能對一個學校的改革與發展、教師的教育教學、學生的個性發展起到非常重要的作用。學校爲適合學生的身心發展，爲了能夠幫助學生在無數的生活道路中，找到一條最能發揮他個人的創造性和個性才能的生活道路，舉辦了很多如“英語每週一句”、“經文誦讀”、“學生優秀作品展。
工作調研報告範文3
班主任的教育工作繁瑣、責任大，缺乏幸福感，調查顯示有七成教師不願意做班主任。在日前舉行的浦東教育論壇上，來自全國各地的教育專家呼籲，受到學生愛戴和尊重，可以提升班主任的職業幸福感。
江蘇省教育科學研究院副研究員黃正平長期從事班主任教育研究。他調查發現，全國各個地區的班主任的生存狀態令人擔憂，甚至部分地區竟然有近七成教師不願意做班主任。
很多教師認爲當班主任太苦太累。一些班主任用“上面千條線，下面一根針”來形容工作的繁瑣，在學校中與學生有關的事情都要找班主任解決，不少班主任感覺孤軍奮戰，身心疲憊。
全國有400多萬班主任，他們的職業幸福感如何，對中國小生的健康成長和全面發展至關重要。黃正平指出，沒有幸福感的班主任，就不可能把教育工作作爲自己人生價值的追求，就不可能認真刻苦地鑽研教學業務、改進教學方法、努力提高教學質量；也不可能做到滿腔熱情、耐心細緻地關心、愛護、幫助學生。黃正平認爲，班主任只有擺脫了職業倦怠感的束縛，不把班主任工作當成謀生的.手段，而是出於自己的精神需要和人生追求，像孟子那樣得天下英才而教之爲樂，才能在教育活動中自由地、創造性發揮自己智慧和才能。
“對於班主任來說，幸福取決於在教育過程中是否促進了學生的發展、受到學生的愛戴。”黃正平研究發現，由於班主任與學生接觸多、溝通便利，影響深遠，感情深厚，班主任在與學生的交流中，因爲得到學生的共鳴、理解與尊重，會產生滿足感和幸福感，並上升到職業幸福的高度。
工作調研報告範文4
20xx、年是南湖區全力構建“五彩南湖”，打造江南水鄉現代田園城區的重要一年，也是全面實施“xx”規劃，加快轉型升級的關鍵之年。爲了更好地履行憲法和法律賦予的神聖職責，切實發揮地方國家權力機關的職能作用，圍繞區委工作中心和全區工作大局，結合區八屆人大一次會議精神,深入開展調查研究，特制定20xx年度區人大常委會調研工作計劃。
一、結合區人大常委會各工委工作監督開展調研。根據區人大常委會20xx年工作要點，協調各工委確定工作監督的調研課題，全面瞭解情況、深入剖析問題、提出有見解、可操作性強的意見建議，力求參政參到點子上，議政議到關鍵處，形成高質量的調研文章，爲領導決策和推進工作提供參考。
二、結合區人大工作中帶有探索研究性的問題開展調研。爲了加強人大系統理論指導實際工作的水平提升，結合人大工作的特點，針對人大工作中一些深層次問題，各委室由分管領導牽頭確定帶有研究性問題的調研課題，深入調查研究，提出具有指導性的意見建議，以指導和推動人大工作深入開展和理論創新，不斷提升人大監督的整體水平。
三、配合市人大及區委的各類重點課題進行調研。做好區委交辦的有關調研工作，重點落實好常委會主要領導的調研課題完成工作。精心準備、認真配合上級人大以及區委組織開展的年度理論文章及調研文章評比工作，選送一批重點突出、觀點鮮明、針對性強，具有一定的理論深度和較強的實踐意義的優秀文章，努力提升我區人大調查研究工作的整體水平。
四、組織指導基層人大開展專題調研活動。加強對鎮、街道人大調研工作的聯繫與指導。定期組織開展各鎮、街道人大專題調研活動，並進行優秀調研文章評比，充分調動基層人大開展調查研究工作的積極性。
五、創新舉措促進調研成果轉化。爲加快推進人大理論研討以及調研文章的成果轉化，擬以研究會的名義創辦《調研與參考》內刊，不定期刊登具有較強針對性和指導性的調研文章等。同時，擬於10月左右會同研究會組織優秀調研文章評選,並在每年年底將優秀理論研討及調研文章彙編成冊。通過創新舉措使人大調研工作取得成效、產生影響，引起黨委、政府和有關部門的關注和重視，並使成果在他們的工作中得以採納和運用。
工作調研報告範文5
20xx年，我認真高度負責履行區人民政府助理調研員的職責。在市委、市人民政府和A區委、區政府的正確領導下，主動參加保持共產黨員先進型教育活動，認真學習黨的十一屆五中全會精神，處處以共產黨員的先進標準嚴格要求自己，更新觀念，與時俱進，執政爲民，廉潔從政，較好的完成了市委、市人民政府以及A區區委、區政府交給的各項工作任務。現把20xx年來的工作、學習等情況彙報如下：
一、主動參加保持共產黨員先進性教育活動
在深入開展共產黨先進性教育活動中，主動地參加A區委中心學習組和區政府黨支部組織的各種學習活動，通過認真學習報告、黨章、重要報告和其它輔導材料，學習先進共產黨黨員典範事蹟，深刻認識到，開展保持共產黨先進性教育活動，是加強黨的執政能力建設，鞏固黨的執政地位的根本保證，是用黨的最新理論成果武裝全黨，解決黨員隊伍中存在的突出問題，提高我們黨的創造力，凝聚力和戰鬥力，永葆共產黨員先進性的迫切需要。在學習中，一是抓緊理論學習，深入村屯慰問貧困黨員，探討農村致富的新路子等。並結合實際寫讀書筆記3萬多字，寫心得體會文章6篇。二是自覺地增強黨性修養；三是不斷地在工作實踐中轉變傳統觀念，改變工作作風，執政爲民。如捐款爲民辦實事，深入村屯慰問貧困黨員，探討農村致富新路子等都主動地參加。
作爲退居二線的一名黨員領導幹部，通過保持共產黨員先進性教育，自身體會到的收穫就是克服“職級到頭”、“非領導職務責任少”的觀念，振奮精神，自覺地把學習保持共產黨員先進性標準的過程，變成自我教育，自我提高，自我完善，與時俱進，增強黨性的過程。同時，對照共產黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現，以此爲鏡子，認真查找自身在思想、組織、作風和工作等方面存在的問題和不足，深挖根源和危害，提出了整改的措施和今後的努力方向，永葆共產黨員的先進性。
二、創造性地做好領導交辦的各項工作
在擔任A區政府助理調研員非領導職務的工作中，正確履行職責，不越位，能到位。協助好分管副區長和區長交辦的工作任務。一是協調好有關部門，深入做好調處土地山林糾紛和農業生產工作；二是做好S高速公路、U二級公路的徵地、拆遷和土地山林糾紛；三是做好城南區城市建設土地徵用的工作；四是做好山秀電站水浸區羣衆土地、山林補償工作。五是做好A區政府歷年債權債務訴訟調解和招商引資項目，農村中心工作等等。
做好以上的工作，首先是依法依規按程序辦，不循私枉法，不包辦代替，公開、公平、透明地進行；其次是深入基層鄉鎮村屯，過細地做羣衆思想政治工作。從大局講清道理，從小事爲民辦實事，使羣衆解除思想隔閡，相互體諒，互讓，不爲點小利益爭搶，正確地處理糾紛，息訟不上訪。第三，發揚艱苦奮鬥和連續作戰的工作作風，有時是帶病堅持工作，感化羣衆，主動地配合政府工作，使S高速公路順利建成通車；使U二級公路能克服重重困難，開工進展快，質量好；市城南區的城市建設用地能按時按量完成，市政路網建設順利；多起債權債務的糾紛能依法按程序進行，社會治安穩定，招商引資項目建設取得好成績。
三、自覺地做好勤政廉政，遵紀守法
一年來，能始終嚴於律己，遵紀守法，遵守各項規章制度，“拒腐蝕，永不沾”，時時處處自重、自省、自警、自勵，堅持正確的世界觀，人生觀，價值觀，權力觀，政績觀，正確行使人民賦予的權力，不搞以權謀私，不搞權錢交易，沒有貪污、受賄等。勇於開展批評與自我批評，自覺接受監督，淡泊名利，清清白白做人，不貪不佔，勤政爲民，永遠保持共產黨員的政治本色。
四、存在的問題和今後努力的目標
一年來，工作成績是主要的，但用一分爲二的觀點看自己，特別是經過保持共產黨員先進性教育活動，個人對照共產黨員先進性存在的問題和不足，主要是學習理論的自覺性不夠；爲人民服務的宗旨觀念有所淡化；嚴於律己，與時俱進需要進一步加強。
通過一年工作的回顧，看到成績與存在的問題。我要在新的一年裏，在上級黨委、政府的領導下，以共產黨員的先進標準嚴格要求自己，發揚成績克服缺點，以xx大五中全會的精神爲指導，牢記科學發展觀，堅持改革開放，與時俱進，實事求是，執政爲民，清正廉潔，爲A區的社會穩定，經濟發展而努力工作。
工作調研報告範文6
一、調查目的
1、瞭解國家土地、商業、稅收政策和經濟發展戰略的變化，廣州市宏觀經濟環境及房地產政策、規劃、文化，廣州住宅，辦公寫字樓及商業樓盤開發的社會化、市場化進度及進展，市場現狀、發展趨勢等，分析本項目的基本定位條件，以正確確定目標市場的需求和慾望。
2、瞭解項目區域環境，特別是區域商圈內的商業氛圍、商業業態分佈、居住人口、消費人羣（數量及所佔比例）、消費能力（人均月消費能力）、以及消費人羣的組成，以判斷、分析項目核心目標客戶和邊緣目標客戶，以及有效輻射範圍內的潛在消費力。
3、瞭解廣州市居住用地情況，小區物業情況（區位、交通、景觀、規模、硬件設施、配套設施（教育配套、醫療設施、軟性服務、建築文化、價格、健康設施、以及他們的目標客戶羣等），通過對競爭區域、競爭樓盤的瞭解來進一步判斷本項目的競爭力，並通過對競爭對手的分析，來取其所長、和學習其成功、失敗的經驗以爲我所用。
4、瞭解廣州的消費行爲模式，各商圈奢侈品消費市場現狀（分佈現狀），特別是奢侈品消費的人羣及消費習慣，消費能力、消費羣的分佈（高收入人羣的比例、年齡段），以爲本項目後期的招商經營定位提供依據。
5、確定項目的核心價值，利用差異化、避免競爭等營銷理論，營造出即比競爭對手更有效的滿足市場需求，又不可替代的樓盤，通過提
高消費者可察覺（可察覺的使用價值，指用戶在購買和使用產品或享受服務中得到的滿意程度）的使用價值，提高樓盤相對銷售價格——使樓盤增值。
二、市場調查的程序：
1、確定調查目的、範圍，選擇調研方法
2、二手資料收集（區域性基礎數據、規劃等）
3、實地考察，熟悉項目
4、深入調研（地塊調研、相關產業研究、周邊成功與失敗的專業市場、賣場專案分析、需求分析）
5、督導、審覈和數據補充調查
6、數據錄入及彙總
7、撰寫初稿並與委託方溝通
8、根據反饋修改形成終稿
三、研究範圍
1、商圈環境分析
2、消費者居住用房特殊羣體研究
3、消費來源及輻射力分析
4、競爭對手情況調查
四、調查方法本次調查以問卷法、走訪詢問、訪談法和觀察法爲主，並視情況輔以座談會法。
