學習了這麼多年，相信大家對寫觀後感已經很熟悉了吧，觀後感其實就是將看過影片後的真實想法轉換成的文字。以下是本站和大家分享的看卡特教練影片的觀後感三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
看卡特教練影片的觀後感1
昨日無意間觀看了《卡特教練》一片，雖然我不是教練，但作爲教師，卻與卡特有異曲同工之處，很喜歡他“以人爲重”的觀點，這也是我自認爲與其他人的不一樣之處。
我相信不是每一個人都喜歡打籃球，所以也許很多人都不明白這部以籃球爲主題的影片;可是我相信，每一個人都需要鼓勵，也需要一種來自內心深處的感動。
這是一個教練，經過籃球改變一羣高中生的生命的故事。而這個世界上，沒有什麼比看到生命的變化，更打動人的。
“我們最大的恐懼，不是我們不夠好，而是我們看不到我們身上巨大的潛力。”
用這句話，做本篇推薦的結尾，也作一個每一天的開頭吧!
看卡特教練影片的觀後感2
年放寒假時,校長就給我們佈置了關看《卡特教練》、《士兵突擊》、《放牛半班的春天》三部影片,可是我呢?回家沒網、家務事多……給自己找了很多理由或者說是藉口，沒去認真地看。直到認真觀看了《卡特教練》之後才後悔莫及，懊悔自己沒能儘早去看這些非常有價值的勵志影片。
一個有信念並且敢於爲了自己的信念與上司、與學校、與社會教育習慣作實驗的籃球教練，接手了一羣粗野、任性、逃課的在州季比賽中只勝4場的籃球隊。他用籤合同、作“自殺”、俯臥撐、“想清楚”等招數對付那羣“小黑鬼”。他們的歷程自然讓我想到我的工作，我手裏的這羣孩子呢?我只播撒愛的種子能行嗎?
卡特教練不僅僅讓隊員練球，而且要求學校爲他提供隊員們的學科進程彙報單。爲什麼呢?他是爲了讓隊員明白要爲了前途無量而打球。在美國黑人裏只有20%有可能上大學，80%的就要坐牢，里士滿的情況更糟。我的49個孩子的前途呢?我也應該讓他們明白……
卡特教練在關鍵時刻禁球后，引來各界的衝擊，他還是堅持自己的信念，一禁到底，堅持自己的原則。讓人可喜的是與他相處的球員，受他訓練的球員明白了爲什麼而打球。
克魯茲說：“我們最怕的不是別人看不起我們，我最怕的是我們前途無量。真正怕的是我們光明的一面，不是陰暗的一面。隨波逐流者一世徒勞，沒有努力就不會有成就。”他在瑞尼被打死時，受了一次沉重的打擊，改變了他一部分，在卡特教練的訓導下，他徹底被拯救了。
里士滿取得了讓很多人難以置信的勝利，連勝17場，雖然輸給了__強隊，但是他們戰勝了自我，比贏球更爲重要。
只要努力，沒有辦不成的事，還有很多孩子需要我去拯救。所以我會盡力去拯救更多的孩子。
讓人心寒的是孩子們不領情，不認帳!不知道最起碼的感恩!
看卡特教練影片的觀後感3
前幾天看了一部美國電影——《卡特教練》，這是一部關於打造團隊領導力的電影。它取材於美國一個真實的故事。現實生活中卡特教練1997年開始執教里士滿高中籃球隊，到1999年就將這隻默默無聞的高中球隊帶進了全美高中聯賽。因爲是根據真實的故事改編，所以電影並沒有把卡特教練藝術化成一個很了不起的人物，很樸實的再現了卡特教練的執教風格。
卡特教練和許多成功教練一樣很嚴格地抓球員紀律，不允許球員遲到，讓球員之間學會尊重，在比賽日全體球員要穿西裝打領帶。有一個球員遲到，該隊員要做250個俯臥撐，其他隊員一起做20個俯臥撐。靠這種嚴格的制度，和堅決的執行力。卡特教練將里士滿這支懶散的高中球隊打造成了一支團結的隊伍。
但卡特教練又和別的籃球教練不一樣。他要求他的隊員要按時上文化課，並且每門功課的成績不能低於2.3 (按美國要求是不低於2.0就可參加課外活動)，並且上課時要做到最前排。這些和別的教練不一樣的做法得到球員的認可。最終有幾名主力球員沒能達到要求，卡特教練封閉的籃球館，球員不能再參加訓練和比賽。
卡特教練的做法激起校方和學生家長的極大不滿，因爲很多人認爲孩子們的夢想就是打籃球，但卡特教練剝奪了他們打籃球的權利。在這場交鋒中，最後學校董事會以4:2的投票表決否決了卡特教練的做法，無奈的卡特教練只能接受這個結果。
令人意想不到的是，當卡特教練走進已經砸斷鐵鏈的籃球館時被球場中的場景震驚了：球場中是課桌，所有球員都在認真地學習。有個球員看到卡特教練說：“他們可以砸斷鐵鏈，但他們不能強迫我們打球。”
最終的結局有些意外，里士滿高中籃球隊沒能在決賽中擊敗對手奪得冠軍，但是他們有6個人上了大學，5個人獲得了獎學金，這是該校從未有過的成績。
儘管這是一部打造團隊領導力的電影，但是我更被卡特教練“正確就要堅持”的堅毅性格所打動。做正確的事有時真的很難，需要有勇往直前無所畏懼的精神纔可能把它做好，通過這部電影更讓我記住了以下幾點：
1、永遠記住，卓越和優秀的行爲及做法經常不會被大衆理解。
2、永遠記住，對團隊成員長遠發展的深刻關注纔是團隊持久成功的前提。
3、永遠記住，原則是不可動搖的，尤其是社會正義的原則。
