寫好發言稿是我們對即將即將到來的發言的重視，發言稿是爲了發表意見事先準備的一種發言文稿，下面是本站小編爲您分享的優秀表彰發言稿8篇，感謝您的參閱。
優秀表彰發言稿篇1
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
在這金風送爽、碩果飄香的收穫季節裏，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。
今天，我很榮幸能在這裏，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來關心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領導、校領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動，能在這裏，同我們區教育系統的支教優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任一起共度第xx個教師節。
此時此刻，我們倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。百年大計，教育爲本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀衆；教師不是雕塑家，卻塑造着世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚着學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，爲蕪湖教育的蓬勃發展而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
優秀表彰發言稿篇2
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家下午好!
在這個秋風送爽、碩果累累的日子裏，我們共同迎來了第33個教師節。在此，我首先向各位老師道一聲：節日快樂!向關心、支持我們的教育局領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝大家工作順利，幸福安康!
作爲一名普通教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裏說不清是自豪還是慚愧。因爲我的身邊，還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞，無私奉獻，不求回報的領導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生，在平凡的崗位上發光發熱。今天他們雖然未能站在這裏，但我想，榮譽一樣屬於他們!
回顧自己的教育教學之路，加入弘揚的這兩年，令我記憶尤其深刻。這是一個有理想、有追求，充滿活力的教師團體，在這個大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高。在弘揚這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學生活更加多彩。我與弘揚一起，經歷風雨，共同成長。
猶記得建校之初，沒有良好的教育教學環境，學生資質良莠不齊，問題學生層出不窮，師資力量偏偏又嚴重不足。很多家長看到此情境，扭頭就走。爲此，我們也曾有過無所適從的困惑，也有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但卻沒有一個人退縮過。我們忍受着質疑，也經歷過失敗。憑着堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神，我們不知疲倦，夜以繼日地奮鬥着，真正是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經常是學生熄燈睡下後，老師和領導們再聚集在辦公室討論教學、研究工作，直到深夜。走在寂靜的校園大道上，大家談論的還是學校和學生。所有的老師都鼓着一股勁，渾身充滿了力量。那時候人們對弘揚人的評價就是：苦幹、實幹。
“梅花香自苦寒來”，在去年和今年的會考中，我們都取得了非常不錯的成績。現在，許多家長想方設法把子弟送到弘揚來，我們的班級數不斷擴大，由原來的8個班擴大到如今的13個班，班級學生數也一加再加。這充分說明了我們的教育教學得到了家長的信任，得到了社會的認可。這是我們所有弘揚人的驕傲，是我們共同努力的結果。
今年，我們學校又有一批優秀老師加入了弘揚大家庭。我相信，有了這些新鮮血液的注入，我們弘揚中學的明天一定更加美好，弘揚中學的未來一定更加矚目!
“耿耿園丁藝，拳拳育人心”。我想：過去的，此刻的，將來的，所有的弘揚中學教師，都應享受祝福和崇敬!最後，再次祝在座的各位老師及領導們節日快樂!工作順利!家庭美滿!
謝謝大家!
優秀表彰發言稿篇3
親愛的同學們：
大家晚上好!
首先，能代表班主任發言，我感到很榮幸，如果說1519班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因爲我們有一批懂事聽話的孩子。藉此機會，向關心1519班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學們，經過這三個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢爲人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裏都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期會考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我爲同學們取得滿意的成績而感到高興。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔細觀察成績優秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!
在此，我也藉機給同學們提三點建議：
第一，儘快確立自己的目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三，方法決定結果。科學有效的方法可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。要善於思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：學而不思則罔，思而不學則殆。希望同學們在沉浸於茫茫書海時，不時問一個爲什麼，對知識來一個總結，整理好自己的改錯本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，是否該轉變一下自己的學習方法?
期會考試過後，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!
謝謝大家!
優秀表彰發言稿篇4
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!首先祝大家新年快樂，萬事如意。
在來公司的兩年時間裏，我深深的感受到企業文化和企業精神對我的感染力。無論哪個部門，哪個科室都處處洋溢着和諧相處的氛圍。緊張工作之餘，發自內心的快樂和愉悅，溢於言表。集團公司領導高瞻遠矚，指點江山，描繪企業美好的前景，帶領全體員工一步一個腳印，邁向新的征程。能在這樣一個企業大家庭中工作和學習，我們還能有什麼理由不努力工作，積極向上呢?
20__年即將過去，回想起漫漫長征路，我感慨萬千，我監理部承接了大大小小10多項工程的監理任務，既有市區政府重點工程，又有老百姓的民生工程，還有運用新技術、新材料的工程。做爲總監，每一項工程對我都是挑戰，我始終堅持“服務無止境，滿意是標準”的服務理念。在工作的點滴之中體現與業主、承包商的和諧、共贏。爲承包人和委託人搭建溝通的橋樑。在監理過程中，在言談舉止中都注重做到合理合度，在溝通交談中，努力做到行如流水，顧全大局。
做爲總監，我始終積極地貫徹公司的綜合體系和管理方針，制定監理項目部的工作目標以及項目監理工作紀律，要求每一位監理工程師及監理員在自己的工作崗位上能夠做到勤巡檢、勤監督、勤要求，認真爲建設方服務，認真做好監理工作，完成合同目標，最終讓建設方滿意。
經過兩年不懈的努力，我監理部的工作均得到了建設單位的認可和滿意，能夠取得這樣驕人的成績，首先離不開集團公司領導的大力支持和親切關懷，離不開監理部全體員工的團隊協作互助精神和較強的專業技術能力。
雲州區檔案館在半月前喬遷之喜還特意邀請我參加了遷址儀式，這充分證明業主對我監理部工作的認可和肯定。中鐵十七局新開的陵園路2.7公里道路的改造工程，十七局向業主極力舉薦我監理部對該工程實施監理，並最終得到業主認可，順利簽下合同。這充分顯示出中鐵十七局通過緯一路的施工，對我監理部過硬的專業素質的認可和對他們工程上的幫助。
由於我監理部超前.的服務理念，大塘路解放4s店業主指定我監理部全權負責該項目的勘察、設計、試驗、監理、造價等工作.
大同農業嘉年華項目是平城區政府今年引進的重點項目，我監理部積極幫助業主對項目進行整體策劃、整體包裝。加大安全文明施工投入力度，保證工程質量，得到了平城區政府領導的多次表揚。同時通過設置室外展板、懸掛彩旗對我集團公司進行大力宣傳，爲了公司的經濟效益和社會效益及長遠發展，貢獻一份力量。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前行的路任重道遠，新的一年即將開始，在這裏讓我們激情飛揚，滿懷熱情去敲響20__的鐘聲。
優秀表彰發言稿篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
今天，我們七年級全體師生聚集在一起，隆重召開期中總結表彰大會。
同學們，期會考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。今天我想送給我們七年級的同學四句話。
一、目標決定人生
美國哈佛大學有一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一羣智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：目標對人生具有巨大的導向作用，有什麼樣的目標就會有什麼樣的人生。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有目標、有追求。只有有了目標，自己的學習纔有方向。
請各位同學自我反思一下自己：
1、我有沒有目標?
2、我的目標清晰嗎?
二、責任大於興趣
各位同學，我們爲什麼而學習?是興趣，還是責任?做一件事情，有興趣更好，但如果僅僅憑興趣也未必就能夠做得好!其實我認爲有責任是最重要的!
三、態度決定一切
學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要?一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。
四、方法決定結果。
一名優秀的學生，總是以課堂爲中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因爲你們所取得的成績而增添光彩。
我的發言完畢，謝謝大家!
優秀表彰發言稿篇6
大家好。我是來自高一（6）班的施惠。能夠站在這裏與大家交流學習經驗，我倍感榮幸。今天，我所要分享的主題是：做一個勇敢執着的追夢人。
做一個勇敢執着的追夢人，對於學習態度，我們需要嚴於律己，踏實認真。積土成山，風雨興焉。好的學習習慣和學習態度會讓自己受益無窮。每天做好一日計劃並嚴格落實，明確學習任務，合理分配時間，及時調整自己的學習安排，及時總結每天的學習收穫，讓自己的每一個學習步驟都有跡可循，每一個學習階段都有始有終。
做一個勇敢執着的追夢人，面對學習任務，我們需要善於規劃，有效落實。志士惜年，聖人惜時。在繁重的作業壓力間，有效利用零碎時間格外重要。課堂上專注的聽講和思考，課堂外及時的鞏固和複習；整塊的時間用來突破，片段的時間用來積累；自習的時候專心致志，休息的時候勞逸結合。勤思考，愛動手；勤質疑，愛反思。力爭做到，學有所求，學有所獲。
做一個勇敢執着的追夢人，面對學習壓力，我們需要充滿信心，懷揣鬥志。鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。壓力是人人逃避不了的心理負擔，所以壓力不應當成爲我們逃避自己的藉口。面對學習壓力，直面問題，不盲目抱怨，不草木皆兵，不輕言放棄，在不足中找對策，在前進中找方法，戰勝自己，突破自己，我們才能真真切切的接觸到屬於自己的遠方。
學海無涯，學無定法。學習不單單是看天賦，也從來不只是看天賦。天賦與能力如同自然草木，要用後天努力來修剪。只有勇敢執着的追夢，才能讓生命之樹枝繁葉茂。華羅庚說過“在尋求真理的長河中，唯有不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺”。
雄關漫道真如鐵，既然我們選擇了當下的這條路，便只顧風雨兼程。三年高中學習之旅已經開始，讓我們滿懷期待，滿懷信心，堅定不移地爲理想而奮鬥吧！
我的演講結束，謝謝大家！
優秀表彰發言稿篇7
尊敬各位領導、各位同事、親愛的xx親屬們：
大家下午好！一年零四個月是我來xx的時間，之所以記得那麼清楚，完全是因爲這一年多對我個人而言尤爲顯着重要。一年多了，在這一年當中我的人生觀、價值觀、世界觀與在學校相比發生了質的變化。回顧一年來的工作尚有些許感慨，總結成四個字：樂在其中。我個人感覺工作無所謂賺錢多少，只要餓不死就湊乎；職位無所謂多高，只要有人願意理你就很成功。關鍵是那種氛圍，一種讓你流連忘返久久不願捨棄的氛圍。一年來，我們的同事出出進進，但是不管你走的是誰，也無論你來的是誰。我們始終在的人，一直在傳承和發揚我們不變的氛圍，正是這種氛圍纔有我們溫暖的團隊，他不會因爲哪一個人得離開而銷聲匿跡，這是我在xx感悟到的。我的理想工作就是：因爲工作而快樂，所以在快樂中工作。實踐證明：我在xx的一年是快樂的。
人生天地之間若白駒之過隙，遙想一年前，我之所以說遙想並不是因爲在酒店工作的一年中備受煎熬顯着時間長，不是那個意思。而是因爲在酒店的一年中成長的歷程太快，收穫的太多。讓我對人對事對物有了更上一層樓的認知。我第一次走到酒店的.門口時，環顧整棟樓我心裏也涌現四個字：歷盡滄桑；走進門那一瞬間也是四個字：別有洞天；面試我的幾位老總一張口我又想到五個字：沒那麼簡單。實事求是的講，我們xx的佈置並不算高檔，但是餐廳內隱約也不是隱藏的很深，透露着一種深刻的內涵，一種濃厚的文化，時到現在我也說不清楚那是一種什麼樣的魅力，在深深的吸引着我，吸引着每一位xx人。
“以人爲本，精益求精，先學做人，後學做事”這是我們xx的經營理念。做得越久就越能理解其中的博大精深。xx是我走出大學進入的第一家企業，因爲我沒有在別的地方上過班，我沒有評論他們的絕對權限，但是從自己身邊耳薰目染的打工者身上可以得出：xx是一家不錯的企業，至少對員工方面。好多我們的同事都說：這個是大學生，很厲害的！的確，xx特別重視人才，從我剛開始進入到現在，我親身參加的有關大學生字眼的xx活動至少8次。但是我想說，中國最不缺的就是大學生，舉個不恰當的例子，你撿起一塊磚頭，扔進滾滾流動的人羣，砸死10個人，9個都是大學生，那一個不是大學生也是研究生什麼的了。所以大學生沒有什麼了不起的，論服務技能你比不了樓面的小妹，論業務知識你比不了在這裏工作的任何一個人。唯一一點優勢，就是我們多讀了幾年書，僅此而已。所以我們大學生，要摒棄好高騖遠的擇業態度，要能夠吃苦耐勞，謙虛謹慎，掌握牢固的專業知識。收拾餐具不丟人，丟人的是你一輩子都只能收拾餐具。我們中餐忙的時候，李總腿腳不好，還不是去收拾餐具，端茶倒水，這是什麼？是角色，角色就是人格！就算我們不是正規的大學生，但是我也不能辱沒了“大學生”這三個字。
走進咱們酒店才知道，原來生意可以做到這麼好；走進中餐的早茶你才發現人山人海、一座難求原來就在眼前我們的出品已做成了品牌，很多市民已經習慣用xx來標榜我們一切的所作所爲，可能有時你絕得酒店不是那麼好，爲此還發過牢騷，但是當你走出酒店，聽到周圍有讚美xx的時候，你的心裏會莫名的美滋滋，爲什麼？因爲你感到自豪！因爲那是你上班的地方，那裏的每一份榮譽，都有你的辛勤耕耘！
我覺得自己很幸運，從去年3月份到現在，受領導的栽培，我先後參與了我們xx很多――大的工程，充分體驗了xx的經營模式和企業文化，比如xx糉子的銷售、xx月餅的銷售、xx文昌雞和年貨的銷售，從絡繹不絕的客流身上我瞭解了xx品牌的至上；從7位數的營業額上我懂得了責任的重大。我做了三個月的樓面服務，一個月的吧檯體驗，直到現在的營業部，偶爾我也到海鮮池頂頂班。從陌生到熟悉，從熟悉到運用，我的身上浸透着許多人對我的教導和期望，我深知自己肩上任務的繁重，舉止投足之間還有我代表大酒店的形象。
一年有春夏秋冬，生意有淡望兩種。眼下我們的經營暫時步入到了嚴冬，但是冬天到了，春天還會遠嗎？xx興亡，匹夫有責！這是我們姚導給我們排練時喊的口號。所以在這裏我要呼籲在座的各位同事，不要坐以待斃，要多想辦法；不要朝三暮四，總是七上八下。敢問路在何方？路在腳下！
我的發言到此完畢，謝謝大家！
優秀表彰發言稿篇8
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數學學院xx級碩士研究生薑xx。本科也就讀於我校數學學院，xx年畢業後報名參加了“大學生志願服務西部計劃”志願者活動，在雲南省xx市xx縣第一中學擔任國中物理老師。兩年後我的學生國中畢業了，我也有幸再次回到了xx財經大學就讀。
以前是做學生，做了兩年老師，現在又回來做了學生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學生的時候，我的老師是怎麼做的。
在讀大學本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經濟控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴肅的問我：“你當時上經濟控制論課程的時候，爲什麼不請假就沒來上課？” 他一直對學生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰。”這句話深深的印在了我的腦海中，一名優秀的老師，一定是對學生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學習成長的。我也儘可能的學習這種優秀品質，將其帶入我的教學工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會遇到學生抄襲作業、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最後發現並沒有起到任何作用，相反學生還對我有排斥感。我就學着去改變自己的表達方式，和學生多交流，和學生有了相互信任的基礎之後，嚴格要求學生，他們就會慢慢學着去遵守這些規則。
俗話說，“師傅領進門，修行在個人”。昨天，我在網上看到一篇採訪我校經濟學院孫xx教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能爲學生指明一個有發展潛力的研究方向，介紹好的書籍文獻。最關鍵的是能否傳授給學生真正的知識。
在我去年教九年級的時候，有一次，一個學生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關於世界歷史的書？”我當時啞口無言。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考覈。
在我教八年級的時候，給學生講了二進制的算法，學生沒有聽懂，在兩年的時間裏，每次碰到關於“代數”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進制，直到九年級第二學期，纔有大部分學生掌握了。
在那篇採訪文章裏我看到，學生評價孫xx老師說：孫老師講那麼複雜的數學，用那麼清晰和明瞭的思路講解出來，我收穫很大。
我自己親身體會了以後，才知道，我的老師們在講臺上的風采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚複雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學的知識儲備爲支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優秀的教師，必定是博學的。
我在結束兩年的正常教學工作以後，依照學生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經畢業的九年級學生解釋了一些國中能解決但課本上沒有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班爲期三週，總共16名學生，最後我們給學生髮放了前期募捐的價值6600餘元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進行的。
在7月18日晚上結束最後一節課的時候，我給我們團委老師發了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根於愛的”。我一直堅定的認爲，老師和學生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因爲，從傳道授業解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學生更多的知識，所以，每一位老師身上確實閃耀着一種叫“無私”的光輝品質。藉此難得的機會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個學生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經歷，堅定了我的一個信念：我一定要努力學習知識，提升自己的道德素養。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成爲像你們一樣的優秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業，教師是太陽底下最光輝的職業。
在第xx個教師節來臨之際，請允許我代表我校全體學生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂！
謝謝。
