尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
和風拂面，陽光明媚，讓我們真切的感覺到：又一個春天真的來了！
此時此刻，作爲赫山實驗學校九年級科任教師兼班主任的我，心情十分激動。因爲，只有今年的春天，纔有可能是我們赫山實驗學校的一個真正意義上的春天；因爲，我們將迎來我們學校的第一屆畢業生。在目前的形勢下，只有我們會考的成績纔是我們學校好壞的最有說服力的證據，也是我們老師是否優秀的唯一標準。這不公平，但這是鐵定的事實。
我一直信奉“一分耕耘，一分收穫”這句名言，甚至我還相信“十分耕耘，一分收穫”這句話。如果從這兩句話裏所包含的哲理出發去展望我們今年的會考，我想，我們有十足的理由相信：今年的會考，我們一定會贏！
首先，我們的學生是勤奮的，也是優秀的。
每次提前那麼十來分鐘去教室守晚自習，在經過九（四）班的教室時，我總能看到教室裏令人滿意叫人放心的場面。從下第八節課到吃飯到上晚自習，這中間就那麼些短短的時間，但是他們抓住了，沒有一絲的鬆懈。他們是這樣的自覺，以至於讓我這個值班的老師都感到慚愧——爲我曾經有過的對晚自習的抱怨而慚愧。這些日子，我們辦公室的老師在抱怨：一到下課，辦公室裏的學生就太多，以至於他們都沒有地方坐了。因爲，辦公室裏的桌子上、凳子上一個個在伏首疾書的全是主動前來要求知識點過關的學生。每個班都有：一班的、二班的、三班的、四班的。甚至，二班和三班的學生的積極性一點都不比一班和四班的學生差，這是我們好幾個老師的共同的感受。面對這樣的學生，我們當老師的知足了，也更有勁頭了。
我們的學生是勤奮的，也是優秀的。
作爲一名從教十四年的語文教師，雖然我的語言能力不怎麼樣，但我對自己的語文素養還是蠻自信的，至少在寫作方面我還從來沒有遇到過讓我折服的學生。但是，在這一屆畢業生裏，我遇到了，她叫謝竟思。說實話，她的閱讀面之廣，心思之細膩，情感之豐富以及她的文字的表情達意的精確的程度，常常令我這個做老師的歎爲觀止。每次，我看她的作文都覺得是一種享受。甚至於，有時她的作文不用我更改一字就可拿到班上作爲範文朗讀。記得唐老師在上學期的期中考試閱卷後也無不由衷的讚歎：無論是從立意的新穎到內容的充實，還是從語言的優美到書寫的美觀，都無可挑剔，堪稱一流。而且，此時的謝竟思還在北京學習美術，因爲，她的目標是中央美院。能夠擁有這樣的學生，我們當老師的是感到知足，甚至是驕傲的了。
其次，我們的老師是優秀的，更是勤奮的。
課堂上的活潑而又嚴肅，熱烈而又有序，折射出的是我們老師遊刃有餘的教學藝術；教室裏的潔淨和安靜反應出的我們老師出色的管理能力；辦公室裏，一個個淚流滿面，低頭悔過的學生的背影，是我們老師耐心和愛心的成果的展現。這些，足以說明我們老師是優秀的。
我們老師更是勤奮的。辦公桌上堆積如山的作業讓我們在一日之內幾無喘息之功；排得滿滿的課程表加上補課表，再加上個別輔導讓我們一週之內幾無可閒之時；而教室裏一天天變小的會考倒計時數字和作爲教師與生俱來的責任感更是讓我們想閒而不敢閒。開學以來，我就常常有這麼一種感覺：從六點三十分起牀去教室，到九點過五分下晚自習，這十幾個小時之內我就只是去食堂就過三次餐而已，其餘的時間不是在教室上課就是在辦公室忙碌了。所以，回到房間的我總是滿身疲憊，有時是連洗漱都沒有進行就沉沉睡去了。然而，捫心自問，在所有的九年級的老師中，我的表現絕對不是最勤奮的，比我勤奮的老師比比皆是。
所以，即便是“十分耕耘，一分收穫”，我們也有十足的理由相信：我們今年的會考成績將是輝煌的！
謝謝大家！
