20XX年秋三（1）班家長會發言稿
---一路歡歌，享受閱讀的童年
實驗國小 範麗平
題記：秋天，是一個美麗的季節；秋天，是一個收穫的季節。在這個累累碩果的季節裏，我們踏着秋天的腳步走進實小這個充滿活力和詩意的知識殿堂。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在這充滿收穫的季節裏，我們三年級1班教師和家長朋友們，將共同埋下充滿詩意和發芽的種子，等待它們明春生根發芽，散發出迷人的書香氣。
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
爲了孩子的成長，我們如約而至，相聚在三年級1班的教室。在此，請允許我代表學校和三（1）班的全體教師對家長們的到來表示熱烈的歡迎。本次家長會的主題是“一路歡歌，享受閱讀的童年。”按照以往的慣例，請各位家長自覺遵守會場紀律，把手機關機或者摁到靜音狀態，以便提高我們會議的質量！謝謝！
首先我做一下自我介紹，然後我談談我校的辦學特色、本班教學特色和本學期在安全、紀律、學習等方面大家應該配合做的一些工作。
一、自我介紹
二、學校辦學特色（生命教育和海量閱讀）
1.生命教育從新課堂改革、二課堂活動、發展特長、加強體育鍛煉、開好開足各學科等方面說，爲孩子們養成良好的生活、學習習慣做鋪墊。
2.書籍的自購和推薦購，親子共讀等方面說。（今次的主題也正是這點，同時孩子們已經上了三年級更是應該踏上閱讀的快車道了。）
三、班級特色
1.不能稱之爲特色，但想和大家談談我的個人特點。（不甘落後，想精想好）
2.班級代課教師情況。（都很上進：姬老師，（英語）衛江霞老師，科學劉柏勝老師，綜合張平榮老師、品德曹晉霞老師，音樂劉海仙老師，美術張麗平老師，體育石豐兵老師，計算機劉軍紅老師，）綜合實踐的輔導老師11門課。）
3.開學以來的班級狀況（整體較好，但由於有的學生還未完全瞭解三年級的安全、紀律、衛生以及我的教學方法和要求，有的不適應3年級的這麼多課程，許多學科課時少，孩子們不適應，不會學，完成作業拖拉，不認真）良好的開端是成功的一半，希望今後大家注意。
四、希望大家今後要配合做的幾項工作
爲了讓大家更清楚地明確今後應在哪些方面配合，哪些方面去努力？我認爲有必要對上學期工作做一回顧。
1.連續被評爲先進班級，說明孩子們在安全、紀律、衛生方面做得不錯離不開大家的支持。
2.教學成績一直名列前茅，也說明大多數學生很努力，大多數家長很支持學校的工作，對孩子很負責任（霍錦謙家長的話：好好聽講、認真完成作業、激發讀書的興趣）。
成績只能屬於過去，在新的學年，新的班級中我們應怎樣做呢？
一、 講安全、紀律、衛生，看似好像與學習無關的內容，它是保證
1.安全：校園、交通、路隊、家庭、心理安全。
2.紀律：課堂、在家做作業、生病有事的請假（13096652393），穿校服等。
3.衛生：個人、集體（分工），表揚心靈美的孩子。（崗位職責）
4.禮儀、孝親、自救自護等。
這些良好習慣的養成對學習都有幫助。
二、講學習（語文能力和習慣的培養：3個堅持爲載體）
預防針：三年級，是孩子由低段向中段過渡的時期，孩子學習成績表現出不穩定。所以，孩子的成績的落差也是符合年段班級特徵的。家長們應該想到，隨着年級的增高，閱讀和作文的加入，孩子們考試的分數會逐漸降低的，這屬於正常現象。因此，你對孩子提出的各種獎勵也可以降低要求。
回憶錄：好多家長都在乎孩子期末考試考多少分，而平時都由於忙於工作而沒有時間過問。說實話，期末考試一張卷子是不能全面的反映孩子學習的綜合能力。當然，從卷子上，我們能看出孩子孩子存在的部分問題：知識點沒有過關，知識遺忘，做題不仔細、馬虎等等，這些都是要引起重視的，我們必須靜下心來和孩子一起分析，爭取以後不要犯同樣的錯誤。其實，我們看孩子，除了看卷子，還要從孩子平時的作業和表現中去觀察，這樣你纔會更加客觀、全面的瞭解你的孩子，幫助孩子，促進孩子的全面發展。”因此，我要告訴家長的是：我們不僅僅要關注結果，還要關注過程，往往學習的過程比學習的結果更重要。我們要轉變一個觀念，不要死盯着學生期末考試的成績不放，需要我們關注的是在這個年段，這個學期我們的孩子在語文自學、展示、複習等方面獲得了哪些能力，在情商、思維方面又得到了那些進步，在感情方面得到了哪些薰陶？又養成了或堅持養成了哪些好習慣？
那麼在這學期我們的孩子在語文學習方面又要獲得哪些能力呢？在心理成長方面哪些問題又值得去思考該怎樣去引導我們的孩子呢？下面，我將以“一路歡歌，享受閱讀的童年”爲主題，談談本學期我將在語文教學上做什麼？我們在孩子語文能力上要做什麼？我們的孩子在這個年齡階段需要養成什麼養的習慣？這三個方面談談本期學習構想。
（一）本學期我在語文教學上要做什麼？
1.夯實3個堅持。（字的指導和檢查以及激勵一筆一畫寫字，完成時間在中午，日記的積累和指導；讀書的推薦與檢查）
1. 課堂的展示。（預習要充分，展示要大膽，家長要當好孩子的忠實聽衆）
2. 檢查的難度與您檢查、批改、要求重寫的重要性和必要性。以及懲罰的重要性和必要性。（人多不僅師沒時間，關鍵是孩子們沒時間）能力是需要練的。（節目和課堂展示，主持人等）
3. 校訊通的作用。（集體與個別交流，博客）
我將在語文課堂上教會學生以下幾個語文學習的方法：
1.自主識字、記字、組詞的方法。
2.解釋詞語的方法。
3．有效預習的方法。
4.交流預習的能力。
5.有效提問的方法。
6.積累好詞、好句的方法。
怎樣達成上述的四個方面的能力呢？在課堂教學上，我將把一個單元的教學資源進行整合，分步驟地教會學生語文學習的方法，並且圍繞每個單元的主題內容進行語文實踐活動。我們每一個單元都是以一個主題展開的。每個單元分別由三篇精讀課文一篇略讀課文和一個語文園地組成。在本期教學中，我將立足每個單元和學生一起學習三篇精讀課文，略讀課文則是由我列出學習提綱，學生按照學習提綱自行學習。或以導學案形式預習。
（二）一路歡歌，享受閱讀的童年
閱讀能力是學好各門功課的基礎，閱讀能力強的學生不一定考第一，但各門功課都不會差。
爲什麼有些學生在童年時期聰明伶俐，理解力強，勤學好問，而到了少年時期，卻變得智力下降，對知識的態度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因爲他們不會閱讀！
通過閱讀而激發起來的思維，好比整理德很好的土地，只要把知識的種子撒上去，就會發芽成長，取得收成……學生對書籍的思考越多，他的內心由於書籍而激發的喜愛感越強，他學習起來就越容易。
——摘自蘇霍姆林斯基《給教師的建議》（幻燈片出示）
閱讀是學生獲得幸福的基礎。喜歡學習的孩子在學校裏會感到幸福，而討厭學習的孩子在學校就會痛苦。從國小到高中畢業，不論能不能上大學，這十多年的學校生活是大部分孩子都要經歷的，不愛學習的孩子如何忍受這漫長的歲月？所以，作爲教師的我和作爲家長的您首要的責任是讓孩子喜歡閱讀。本期我們將堅持課內大量閱讀活動。
閱讀經典，本期我們繼續閱讀《論語》。（幻燈片展示）。對於經典的閱讀，我一向主張是不求甚解，只要學生能背誦就行。上學期，我們主要閱讀的是《快樂巴學園 》上面的內容。這學期，我們將在每天早讀時，每天讀《隱形的翅膀》或其他書。
堅持每天在家閱讀半小時以上的課外書，做好課外閱讀記錄表。本期的課外閱讀記錄表，我們將不再每天收上來檢查而是採取每週星期一收上來的方式進行，目的是讓學生感到閱讀不是負擔而是享受，因此，閱讀記錄表就要保證每次記錄的質量。
繼續堅持每半個月一次的班級作文期刊的發行，開展好書推薦、每天故事演講、寫我的故事專輯等語文綜合實踐性活動。
繼續開設班級圖書開放日。
班級圖書就是圖書櫃裏的書，主要是由上學期孩子們遺留下來的書籍，以及學校給班級徵訂的部分“文學週刊”等。本期我們將在每個小組裏增設一名“圖書管理員”，分別爲小組同學借閱書籍做登記，以確保圖書的流失。古人常說：“書非借不能讀也”，因此，靠借書讀，孩子們積極性很高。請孩子們選擇一本圖書交到書櫃來，這樣你纔有機會借別人的書讀。
（三）繼續完善班級幸福樂園管理模式，讓學生做班級管理的主人
本期推薦家長閱讀的書籍：《朗讀手冊》主要是引導家長怎樣教會學生閱讀；國家級期刊《父母課堂》。
我們說學生最好的教育是家校共育，只有充分發揮家庭教育和學校教育的合力，我們孩子才能在教育中成爲最終的受益者，本期除了每週我以給家長寫一封信的形式，向家長朋友們介紹有關家庭教育的做法，學生本期的心理特徵，本期我要向家長朋友推薦一本期刊《父母課堂》，在假期時我閱讀了裏面的內容，覺得這本書很實用，這裏面給我們介紹了很多家庭教育的方法、案例。。
（四）檢查孩子完成作業的態度即可。或您有上進心，把您的能力交給他，已經是巨大的力量。
獨木不成林。但靠我的力量確實是微小的，有限的。古人云：“衆人拾柴火焰高”我堅信你們是我最堅強的合作者，爲了您的孩子百分之百的成功，爲了我六十四分之一的成功，努力吧。我相信你們。
秋，屬於我們的季節！讓我們共同播種新學期的希望，期待收穫成長的美好！今天的家長會到此結束，謝謝大家！提前祝大家：中秋節快樂！闔家幸福！
還有什麼想說，大家暢所欲言。
