若註定有一點苦楚 ，不如自己親手割破 我的面試經歷。
作爲一名三流本科類師範學院的專科畢業生，同時進修河北師大函授本科。
就業定位首選輔導學校，教育機構。
面試過的形形色色的輔導教育機構很多。就差把整個石家莊都走訪遍了。
我的目的只有一個：如果能被聘用，我會很努力的工作。如果不能被聘用，就當長見識。以後自己掙錢開辦個輔導學校。
我只是說明一下自己心中的那些輔導學校。很是爲含辛茹苦的家長擔心和憂慮。並且總結下自己的面試經驗。
①鑫鵬學校。
自己國中時代的輔導教育班，大班教學，沿用至今，聘用教師多爲公立學校在職教師。大學畢業後去應聘的校區管理人員。
學校總部辦公室，髒，亂，差。管理有待提高。雖然這樣的輔導機構開辦時間長，學費低，但是，俗話說“一分價錢一分貨”，可想而知。
②時代天材教育。
自己應聘的是教育諮詢師一職。開始對這一職位並不瞭解。覺得和教育沾邊的就是差不多自己合適的。其實，教育諮詢師說白了就是銷售類。這是自己後來才明白的。這個輔導機構特色的“一對一”輔導。對於各個職位培訓工作，教師聘用制度，人員管理制度比較正規。環境不錯。價格稍微可能比同行類相對偏高。但是如果想要孩子的成績提高的有效一些，還是應該選擇這樣的學校。只怪當時自己的職位沒有選對。在面試經驗上欠缺，所以擦肩而過。
③巨人教育。
應聘的是寫作教師。打電話通知面試並沒有要求說試講。結果去了第一次我平生講作文課。而且是違背自己意願。在我看來，作文不是上上輔導班就可以對付的的。有的孩子有語言寫作上的天賦，先天條件比較好，後天需要發掘潛能。有的孩子有這樣寫作的潛在意識，只是需要老師指點一下才會發揮出來。還有的孩子和寫作無緣。無論花多少錢去在短的時間內要他提高寫作成績，也是一件遙不可及的事情。我斷絕了可以生存的道路。那麼就是，我不提倡不建議國小生去上寫作班。
④北清博園教育。國中高中英語高分考試輔導。面試很嚴格。分三關。面試的職位是班主任。前兩關已經通過。最後一關是總經理。加起來六個人的面試。我也不是當時那個一遇見面試就 思維欠缺的孩子了。這次表現的很淡定，很從容，很理智。因爲在這裏可以放鬆自己。問題出在最後一關，總經理。將近四十分鐘的心理問題。使我自身產生了恐懼。平時很不喜歡比我對心理學研究透徹的人。可是如果日後工作的領導是喜歡研究別人心理的人，我選擇了自我放棄。
我喜歡北清博園的英語高分輔導。八人的小班教學。學費偏高一點真的無所謂。我都後悔爲什麼在我上高中的時候，英語這麼爛的情況下沒有遇見這樣的輔導學校。重點高中的英語在職教師，可以把英語基礎好的學生，教的牴觸英語。這又是爲什麼？
從高中以來到現在，自己一直奉行的一句話就是：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。
也許和這份工作真的無緣吧。
⑤ 晨星輔導學校。（石家莊27中附近）
自己去培訓了兩天。在輔導教育機構裏，和鑫鵬一樣屬於低端教學。學生在那接受輔導的有很多。可是除了上課教學完畢，其它的學生行爲老師就不再管理。比如在樓道打鬧，抽菸，早戀。明顯要禁止的事情，好像不太在意。上課環境也相對來說可以。但是師資力量有些懷疑。前臺諮詢人員應該是那種很好的態度，無論家長是否有疑義，是否退費交費。總是感覺那裏的人見錢眼開，見到退費的就得理不饒。於是在試用期第一天開始，我選擇了走人。
⑥石影教育。（將要運行的一個一對一輔導機構）
要招聘學習管理。是自己的問題存在比較大吧。她說一個星期以後給複試的答覆。畢竟學校還沒運行起來。校區在裝修。今天給人力資源的那個老師打電話，詢問。她說：管教務的老師說 看我不太合適。
恩。也許是吧。我現在都不知道我到底合適什麼職位了。
至於這個教育機構能不能運行起來。我表示懷疑與旁觀。
⑦ 蓋倫少兒英語。
面試的是諮詢師。應該就是課程顧問一類的。上午去了半天見習。居然說是試用期之前就要籤合同。我的頭都變大了。那個學校的課程設置看起來比較好。教師師資水平也可以。只是這次不想繼續下去的原因，是對這樣的人員聘用制度有點犯怵。
之所以總結出這麼多。是因爲以後真的不想在教育輔導機構這一領域發展了。
以後有了下一代，最好是進行自我家庭的教育吧。
如果選擇輔導培訓學校，希望那些家長真的要三思而後行。
在考慮教學環境，師資力量，學校口碑之後，再爲孩子選擇。
不要因爲價格偏高的原因而選擇低端教學的輔導機構。
“一分價錢 一分貨” 您懂得。
我的倦怠期來臨了。
工作還要繼續尋找。
不過還是要慎重考慮。
