通過作文的寫作可以培養我們的寫作能力，文章結構完整是一篇優秀的作文所要具備的最基本的要求，下面是本站小編爲您分享的燒餅叔作文7篇，感謝您的參閱。
燒餅叔作文篇1
我曾經玩過許多遊戲，其中最有趣的是：貼“燒餅”。
那是上體活課時，老師教我們玩貼“燒餅”的遊戲，我們興奮不已！
大家站的筆直筆直的，認真的聽老師介紹遊戲規則。首先，我們拉成一個圓，站立在場地上，再選出兩位同學，一個在前面跑，一個在後面追，在前面跑的人站到誰的後面，誰就接着跑。
開始遊戲了，只見戴心雨飛快地跑着，劉雲磊努力的追着，眼見就要抓到戴心雨了，我們大聲的爲她加油。忽然，戴心雨一停，劉雲磊一跳，這時戴心雨一轉彎，劉雲磊沒停穩，一下子撲在了地上，我們笑得肚子都疼了。劉雲磊飛快的爬起來，直往戴心雨那跑去，只有一個手臂的距離了，只要劉雲磊一伸手，就抓住了戴心雨。可是，戴心雨又提前幾秒鐘拍到了我，於是，劉雲磊轉身來抓我。他跑了幾條直線，用腳絆了我一下，我爬倒在地，靈機一動，一把碰到了離我最近的同學。“真可惜”劉雲磊垂頭喪氣地說：“你們一會碰這個人，一會碰那個人，你叫我怎麼抓啊，我不玩了。”我們用激將法對他說：“這算什麼男子漢，這點委曲都受不了。”劉雲磊聽到後說：“我一定會抓住你們的，抓住你們後，有你們好看的……”
啊，這個遊戲不僅好玩、有趣更可以鍛鍊我們的合作精神！
燒餅叔作文篇2
“嘻嘻哈哈…”從操場傳來的那是什麼聲音？原來是同學們在玩着有趣的貼燒餅遊戲。
男生女生各拉成一圈，男生依次站到女生後面。這時吳子睿自告奮勇的說：“我來當追趕的人吧！”不一會兒王思成也舉手說：“那我就當被追的人吧！”
遊戲正式開始，只見王思成摩拳擦掌，做好跑步準備。吳子睿也不鬆懈，眼睛緊盯着王思成，彷彿要把他吃掉似的。王思成以風似的速度奮力奔跑，掙脫出吳子睿的魔掌。突然，王思成做了個“金雞獨立”的動作，吳子睿也學着做，由於沒站穩，摔了個四腳朝天，王思成便乘機逃之夭夭了，我們看了哈哈大笑，吳子睿氣急敗壞，爬起來，臉紅得像番茄，使出吃奶的力氣，奮力追趕。
一會兒，我上場了，我一練緊張，這時旁邊一位同學說：“沒關係，鼓起勇氣大膽去跑。”頓時，一股緊張勁煙消雲散了。我做好跑步姿勢，撒腿就跑，“嘩嘩”像風般，眼看就要被捉到了，我索性跑到曹宇軒前面避難，這時曹宇軒就有“大難了”。
原本安靜的操場漸漸地熱鬧起來。有的同學大叫：“貼我！貼我！”有些同學十分緊張，小聲唸到：“不要貼我，不要貼我”爽朗的笑聲在操場上空蕩漾。
“叮鈴鈴”下課鈴響起，大家依依不捨得離開操場，一路上仍能聽到同學們談論遊戲時發出的銀鈴般的笑聲。
燒餅叔作文篇3
“貼燒餅”這個遊戲很有趣。遊戲的玩法是：很多小朋友圍成一個大圈，兩人前後搭在一起，這樣圓圈就形成裏一層外一層。請一個小朋友逃跑，另一個小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的裏層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的那個人就要逃跑。
每次玩這個遊戲的時候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！”我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊表現最好。有一次，我發現自己那一隊不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡遊可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉身就跑，像風一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧。”接着，他們又開始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。
小朋友，你們覺得這個遊戲有趣嗎？
燒餅叔作文篇4
“快過來，貼我這兒。”你猜這是幹什麼呢？這是金老師在帶我們做遊戲。
曹行哲正在操場上飛快地奔跑，馬超雷在他身後窮追不捨。曹行哲閃電般貼到了王世佳身後。王世佳趕忙腳下生風，飛一般跑了起來。
馬超雷不甘示弱，緊隨其後，王世佳靈機一動，一個急剎車，馬超雷措手不及，向前滑了一大段。同學們哈哈大笑，有的手指着馬超雷，笑得前仰後合，有的油腔滑調地說：“你怎麼這麼笨啊。”說後，狂笑不止。馬超雷怒火中燒，猶如猛虎一般向王世佳撲去，王世佳不慌不忙地往王萌瑤後面一貼。
王萌瑤一馬當先跑了起來。馬超雷氣喘吁吁地追向王萌瑤，可力不從心的他根本不能追上王萌瑤，金老師讓他歇一會兒，讓楊彥澤代替他。
楊彥澤猶如離弦的箭一般向王萌瑤跑去。王萌瑤氣定神閒跑了起來，楊彥澤一會兒向左，一會兒向右，神不知鬼不覺的把王萌瑤堵到了死角。（我們的遊戲規則是：先選出一個人來抓，接着再選一個人來逃，其餘的人兩人一組，組成組以後按圓行站好，逃的人可以在累的時候貼到任意一個人後面，那個人就代替他跑。抓的人如果抓到了就可以角色對換，如果沒抓到就要繼續抓；我們還有一個界線，任何人超過就算輸。）
這時王夢瑤的死黨王世佳，爲她出謀劃策，她大喊：“向左快跑，趕緊停下來，再往右，可是她話音剛落，王萌瑤就被抓了。王萌瑤垂頭喪氣，但楊彥澤的好朋友卻爲楊彥澤鼓掌喝彩，真是幾家歡喜幾家愁呀！
楊彥澤神機妙算總是在快要被抓住的時候化險爲夷，讓王萌瑤無從下手。楊彥澤他倆持續了一段時間後，楊彥澤大概有點累了，貼到了我的身後，我毫不猶豫地跑了起來，王萌瑤步步爲營，想把我逼到死角，我假裝像無頭蒼蠅一樣亂轉，一邊開始沉着冷靜地想對策，等她以爲我走投無路，放鬆警惕時，我抓住時機當機立斷，衝出了她的圍堵。兩次大意失荊州，使她冷靜了許多，小心翼翼的一次又一次的圍堵，我眼看就要無路可逃，馬上貼到了王世佳的身後，悠閒自得的靜觀其變。
這次遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我聽着不絕於耳的笑聲，內心激動萬分。這場遊戲讓我們忘記了一切煩惱，成爲成長過程中的美好回憶。
燒餅叔作文篇5
今天上午課陳老師告訴我們說“馬上要去操場玩遊戲‘貼燒餅’”我們聽了開心極啦。
我們迅速有序地來到操場，老師跟我們講了遊戲規則，我們很快組成兩個圈，女生內圈，男生外圈，然後選兩個人站在裏面，一個追，一個跑。安排好了後，老師一聲令下“預備，開始！”這時吳子浩開始追王思成了。哇哦，被追者王思成做了一滑稽搞笑的動作，沒辦法，追趕者吳子浩必須做，他學的動作一點兒也不像令我們全班人鬨堂大笑。寂靜的操場一下子沸騰起來了，銀鈴般的笑聲不絕於耳。“倪詩涵被追到了！”“韓鑫銘快追啊！”“哈哈哈……”啊！我被“貼”到了，我立刻反應過來，拔腿就跑，在心裏暗暗地給自己加油“快跑”。我和對手互不相讓，一會左，一會右，“呼哧，呼哧”我喘着氣實在跑不動了，就連忙“貼”盧曉琦身上。於是又一場激動人心的比賽開始了。
活動緊張有趣地進行着。突然，精彩的一幕出現了，圈內王亦韓使盡全身力氣在追着倪詩涵，只聽見“撲通”一聲，王亦韓被倪詩涵拉倒了。本來還以爲她會疼得掉眼淚的，沒想到她躺在地上笑個不停。這可把我們全班人都逗樂了。趁着我們還在樂着的時候，倪詩涵這個機靈的“燒餅”又巧妙地“貼”到樹鐵楓身上。王亦韓和樹鐵楓的激戰又開始了。“哈……哈……哈”我們的笑聲不停地在操場上回蕩着。
不知不覺一堂“貼燒餅”遊戲課很快就結束了，我們蹦蹦跳跳地走進了教室。
燒餅叔作文篇6
俗話說得好：“民以食爲天”。在我的家鄉——玉田，有一種美食，那就是燒餅。燒餅種類有很多：棋子燒餅、皮燒餅、酥燒餅……今天，我重點給大家介紹一下酥燒餅
酥燒餅的圓圓的，鼓着大大的肚子，像一輪明月，而那些嵌在燒餅上的芝麻就像一顆顆星星。燒餅大約有一個巴掌那麼大，外皮爲金黃色，非常脆，再加上芝麻就變得又脆又香了，這種香酥的口感讓人一聞到就迫不及待地咬上一口，酥燒餅的餡兒也非常好吃，肉肥而不膩，再加上大蔥的蔥香味就變更加“妙不可言”了。
媽媽見我這麼愛吃燒餅，她就上網查了一下製作燒餅的方法：要先把面和好，再揉成麪糰然後擀製成餅坯，然後把調製好的餡兒輕輕的包在餅坯裏，說到燒餅的餡兒也是很有講究的，可以選擇精瘦肉，如果你不喜歡油膩的口感還可以選擇豆沙餡、水果餡、紫薯餡……燒餅包好以後再撒上一層芝麻就個可以放到烤箱裏了，大火烤制20分鐘左右，一盤香噴噴的燒餅就出爐了。
燒餅不僅好吃，營養價值也非常高。含大量蛋白質和熱量。而且有一定的維生素b和維生素c，可以軟化血管、營養神經、對於心腦血管疾病也有一定的輔助治療作用。燒餅雖然好吃但是也不能吃太多，因爲它的熱量和脂肪都很高，對身體有一定的危害。
這就是我最喜歡的美食——燒餅。
燒餅叔作文篇7
在一個風和日麗的下午，我們學校的體育老師江老師帶我們到學校停車場去上一節體活課。
這次的體活課因爲是代課，所以不像週二一樣，有球，也有跳繩玩。
沒有用具，難道就只能追追打打？不行，得想個辦法，可是要怎麼玩呢？終於，當週二早晨的籃球訓練給了我靈感。
我召集了十幾個人過來，跟他們說，我想到一個叫“貼燒餅”的遊戲，規則是，找至少八個人，排成四路縱隊，要讓四隊排成“十”的形狀，但是中間要留一些空隙，給另外兩個人跑，這兩個人，一個追，一個逃，逃的那個人可以跑到任意一隊的最前面，貼在此隊第一個人身上，然後立馬喊：“貼！”這時，逃的那個人就不用逃了，現在，此隊的最後一個人成爲逃的人，追的人繼續追，如果追到了，追的人就逃，逃的人就追，就這樣一直追來追去。
聽完後，大家有的完全聽懂了，有的似懂非懂，我又講了一遍，大家都懂了，遊戲就開始了，大家很快排成了四路縱隊。
首先是陳浩來追我，我“ok”了一聲，他就來追我了。
追了大概7秒後，他快追上我了，突然，我停了下來，陳浩卻沒回過神來，一把衝出幾米遠，我馬上貼在了一隊前，現在陳浩要追範鹿鳴，可範鹿鳴也不是吃素的，就在陳浩快要追上他的時候，他突然側過身子，甩開了陳浩，又把逃跑人的位子讓給了尚子嶽，尚子嶽沒用什麼詭計，只是加了點速度，就把位子讓給了岳雲帆。岳雲帆可是我們班的“天才”，可關鍵時刻，腦袋轉速又變慢了，不一會兒就被追上了，於是變成岳雲帆追陳浩，陳浩立馬把位子讓了人，然後喊了聲暫停，對“天才”說：“謝謝嶽大人大恩大德。讓我休息了一會兒。”我們聽了，都哈哈大笑起來。
通過此次體活課，我增強了自己的反應力，也收穫了歡樂，真是一節歡聲笑語的課！
