在學習中，作文是我們檢驗知識掌握和思維能力的有效工具，在日常生活中，我們經常需要寫作文來表達對某個事件或話題的看法，本站小編今天就爲您帶來了高一的我作文精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
高一的我作文篇1
學校就是軍營，老師就是教官，學生就是士兵。我們要在今後的高中三年生活中繼續保持軍訓時不畏艱辛、吃苦耐勞的作風 學習中繼續堅持軍訓中克服困難、勇往直前的精神。
時光飛逝，轉眼間，六天的軍訓時光已經過去。它教會我什麼是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐着沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我爲之震撼，爲之感動。他們有着鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這羣正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什麼是軍人的風範，什麼是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什麼是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花。看吧，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴着那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們爲人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城牆，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現着我們六十三顆緊緊相連的心。團結的動力使我們反敗爲勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗着這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹;雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裏蒼穹;溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海。而年少的我們，不經歷艱苦磨鍊，又怎能成爲國家棟梁之材。
在這裏，我們嚐到了種.種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嚐到了難嚥的苦澀;那倍受關注的拔河比賽中，我們鍛造了身心，品嚐到了失敗的痛楚……
站在操場上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立着，我也思考着。
我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對於軍訓來說，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準備，但是，腰痠背痛，卻使我更覺得度日如年。
高一的我作文篇2
似曾記得那條小路，似曾記得那條大道。當然還記得那沿途的風景。
如果我是失敗者，給予我最大的慰藉也許是這途中的風景，讓我不悔此行;如果我是勝利者，給予我的喜悅不僅僅是結局，途中的風景更使我顏開。
小路!
天空被灰暗籠罩着，天地似乎連成一片，周圍的一切都顯得如此陰森、陌生。這條小石板，帶有一點點的泥濘，兩旁高大的樹木在“沙沙”的詭笑，沒有絲毫的光亮給予我心靈的力量。雙手緊握着，握緊那顆會害怕的心，外表裝的無比堅強，只是希望這種害怕的的感覺可以很快的過去。天空又多帶了一點昏暗，我加緊了腳步，去尋找那一點閃亮的光芒。
“好綠”，綠的發亮，我曾以爲我找到了，可，這一片似“萊茵河”的綠色，還是比不過天空那猙獰般的鬼臉。我開始感覺到累了，我，走不動了!心開始不能放飛，本以爲會有什麼轉折的地方，可，這次——沒有!靜靜地坐在地上，心對自己宣告着：結束!對，我失敗了!我的心被我埋藏在這條小路上，我知道，這條路上還有值得我回憶的地方。
大道!
好光明，連微風也來湊熱鬧，小鳥帶着歌聲飛起，一切是如此的融洽。這是我們一羣人的路，我們在這條路上高高興興地走着。累了，我們相互扶持。我們共同分享同一片陽光，我們共同呼吸甘甜的空氣，屏息的時候，聽得到彼此的心跳，那是如“歡樂女神”一樣的旋律。我們都是彼此的風景，我們是快樂的。
寬敞的大道，我們一起共進退。當陽光沿着我們五指的縫隙輕輕地照射我們的臉龐，我知道，我們勝利了。不需要更多的言語，一路上有你們，我很滿足，我會記得途中我們那些歡笑，有你們的大道，我的心總是暖暖的。
我，寧願簡簡單單地和朋友們走在大道上，享受那些美好。小路，太寂寞，也太累了!我，不喜歡寂寞，我也耐不住寂寞!我不是英雄，我不想在海上航行的時候是孤軍前進，儘管遠方的明燈再向我招手;我不想一個人獨自走在黑暗的街頭，得不到幸福。我，沒有你們，任何一切都失去了意義。
途中的風景是那麼的美麗，而你們是不可缺少的風景。我希望，我們不是生命中的過客，我希望我們能永恆。
或許，我還靠着記憶生活。
高一的我作文篇3
今年寒假，在我身邊發生了許多有趣的事情，大部分的事情都已淡忘，只是有一件事令我記憶猶新。
星期三晚上下課回家，剛一拉開樓道門，一股肉的香味就撲鼻而來，我提提鼻子：“是誰家炒魚香肉絲？真香啊！”
“吱——砰”一開家門，魚香肉絲味更濃更香了。
“媽，我回來了。”媽媽走出來：“兒子，你先看電視吧，飯快好了，今天一定給你這位‘小功臣’補一補。你爸爸不在，要是在我們就去飯店了。我做了你愛吃的紅燒魚、猴頭菇，還有……”
“還有我最愛吃的魚香肉絲，對吧！唉，媽今天怎麼做這麼豐盛的晚餐啊？”
“傻孩子，你糊塗了，今天是你的生日呀！你是真不知道假不知道啊？”說着，媽媽把手放在我的頭上，“不燒呀！”
“呀！飯要糊了！”媽媽“飛”向廚房。“兒子，好險哪，再慢一步，飯就糊了，吃飯吧！”
吃過飯後，我拽着媽媽的胳膊：“媽！媽！媽！您過來，坐在沙發上，等我一下。”
我跑到衛生間，拿出盆，倒上熱水，小心翼翼地端着那盆水向沙發走去，但是水還是濺出了不少，灑在我的鞋上，灑在了地上。媽媽說了一聲：“小笨蛋”你不會彎下腰啊！我試着彎下腰，果然好些了。
我走到媽媽跟前，把盆放在地上，彎下腰，媽媽說：“怎麼，又要我給你洗呀？”
“不是。媽，這回我幫您洗。”
“喲，太陽打南邊升起來了！”
我擡起媽媽的腳，用手揪着媽媽的襪子，好不容易纔揪下來，還摔了個x敦兒，我把媽媽的腳按進水盆，媽媽一下把腳抽出來，水濺了我一褲子，我把手放進水盆裏，水很燒，我也縮回手來，我又往盆裏加了一些涼水。又擡起媽媽的腳，放了進去，這時我才注意到：媽媽的腳真不好看！味道也不好，還髒得夠嗆。我把頭扭到一邊，用手使勁搓着媽媽腳上的污垢。忽然，媽媽又猛地把腳縮了回去，水又濺在了我的身上，我回過頭正要發火，看見媽媽正用手捂着腳，臉上露出痛苦的表情。唉，我忘了，媽媽說她腳扭傷過。
媽媽把腳又放到水裏，我歪着頭問：“媽，您的腳到底是怎麼回事兒？”噢，沒什麼。就是你小時候，單位打了一個電話，說有緊急任務，讓趕快去一趟單位，沒人看你，我就把你帶上，當時走得很快，結果沒注意，踩在了一塊石頭上，把腳也扭傷了，你再看看你左手背上的那一塊傷疤，那就是我摔倒時你左手正好露在外邊，在地上蹭了一下，當時幸虧把你拿棉被裹着，要不然你跌在地上還指不定怎麼了呢！現在好是好了，可一動那個扭傷的地方還是很痛的。”
我聽後，用雙手捧起媽媽的腳，又輕輕地搓着，不放過一個腳趾縫，也不弄疼一個傷痛疤。媽媽的腳並沒有那麼醜、那麼臭。再說，媽媽做刑警一天到晚，哪裏有案子就往哪跑，能不臭嗎？
我一邊撫摸着媽媽那傷痕累累還有些變了形的腳，一邊又問：“媽媽，舒服吧？”媽媽沒有出聲，我剛準備擡頭，“滴”水面上泛起一道道波紋，我一擡頭，媽媽趕緊把頭仰靠在沙發上，“嗯”了一聲，可是我分明看見又有眼淚落在了沙發上。
高一的我作文篇4
今天上午，我們家所有的人都做準備去外公的墓上去掃墓，我們開始向着外公的墓走去。
在走去的路我們看見了路旁的油菜花田，油菜花田裏有許多的蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞。正當我沉醉在春天的美麗時，我聽見了一輕，一重，一遠，一近的煙花爆炸的聲響使我頓時清醒過來了。
來到我外公的墳墓前，我的爸爸和姨夫，各自拿着鋤頭和鐮刀，連手一起，把外公的`墳墓周圍下過春雨後長出的嫩草清理地乾乾淨淨的，而我們其他的人把帶來的扁的金元寶，拿來開始吹了。
爸爸和姨夫把外公的墳墓清理地乾淨後，姨夫找了一塊乾淨的地方坐下了，而我的爸爸去別的地方挖來新的泥土把挖來新的泥土堆在墳頭上，意思是：他的子孫已經給他掃過墓了。
爸爸堆好後，我囂張地對他說：“爸爸你敢不敢來試一試吹金元寶，看看你能不能吹成一個立體的金元寶。”因爲我已經可以一次就能成功吹成立體的金元寶。
“我當然敢，而且我只要一次就能吹成立體的金元寶，你敢不敢跟我進行比賽，我保證能贏你”爸爸毫不畏懼和吹牛逼地說。
“比賽就比賽，”我也毫不畏懼地說：“誰怕誰啊!”因爲我認爲我的爸爸是吹牛逼的，而且我一吹就一個立體的金元寶，所以我毫不畏懼我的爸爸。
開始比賽了，我不緊不慢地拿起扁的金元寶開始吹，因爲我有必勝的把握，所以我不緊不慢地開始吹，而我的爸爸可是快馬加鞭。
比賽結束了，但是我爸爸手裏的扁的金元寶除了有好的五個金元寶“存活”，其他的都一個也沒有“存活”，不是吹不成立體的金元寶，就是吹地破了一個大洞，而我卻吹起了十五個完美無瑕的金元寶。
在我和我的爸爸比吹金元寶的時間裏，我的媽媽她們把祭品拿了出來了對我們說：“快來拜一下，先拜山公山母，再拜外公，讓外公保佑你讀書好和保佑你健康，拜山公山母的時候要雙手合攏拜，拜外公的時候要雙手抱拳拜。”聽完這一句我先雙手合攏拜山公山母了，拜完山公山母我再雙手抱拳拜外公了，我拜完後該輪到了其他的人拜了。
其他的人拜完後我的爸爸對我們說：“你們先走，我留下來放鞭炮。”
“那你小心點，放完趕緊跟上我們”我提醒我的爸爸小心點說完後我們就走了。
爸爸把一個鞭炮放到墳墓的前面，把一個鞭炮放到墳墓的右面，把最後一個鞭炮放到墳墓的左面。爸爸從褲袋裏掏出用來抽香菸的打火機連續點着了三個鞭炮後，用快馬加鞭的速度跑了下來，追上了我們，我們一起走到家了。
高一的我作文篇5
已經開學兩天了，我們已經成爲了真正的中學生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們國中應該怎樣學習，讓我們知道了國中生活是怎樣的。
我已經是一名中學生了，已經不再是國小那個不懂事的孩子了。在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也非常少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。
今天，我已經是一名國中生了，我要把國小的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。
我已經是一名國中生了，在國中的每一點，做得都一定比國小有進步才行。
高一的我作文篇6
你聽到過花開的聲音嗎？在陽光下鄭重地開放，朵朵帶着美好的願望。你品嚐過青春的滋味嗎？在日子裏美麗地變化，次次掠過都帶來別樣的滋味。
充滿着對未來的無限憧憬與嚮往，瞪大雙眼去發現生活的點滴美好，邁着矯健的步伐走在這長天闊地之中，去看那花開花謝的匆匆，雲捲雲舒的淡然，去感悟那時光的流逝，歲月的交替……
我的青春在不經意間悄然而至了！
帶着無限的驚喜與興奮，我，像個孩子一般，天真地想嚐嚐這青春的滋味。
青春是有着淡淡清香的茉莉般的滋味，還是誘人的巧克力般的苦澀，抑或是平淡純淨得如水般的清淡？
帶上無限的疑問與暢想，我，像個蝸牛一般，信誓旦旦地要嚐到青春的滋味，看看它到底是怎樣的一種滋味。
於是，我出發了。
在一次次的跌倒後，鑽心的疼痛襲上心頭，青春是疼痛的嗎？也許是吧，我拍拍身上的塵土，倔強地繼續向前。跌倒固然疼痛，但堅持就是勝利！
青春就是這種滋味吧。
青春的旅途上雖然佈滿荊棘，但倔強的小花卻到處開遍。它們不怕疼痛，不畏失敗，它們要以美麗的微笑去迎接每一天的燦爛陽光。看着這些倔強的小花，心中豁然開朗：青春需要勇氣！
一路上的小花給我以鼓勵，一路上的風雨給我以啓示，一路上的陽光大聲地告訴我：青春就是太陽。
這也是青春的滋味吧。
一路的磕磕絆絆讓我的身體無比疲憊，也讓我的腳步變得越發沉重，當我失意時，青春又投以我微笑與陽光，讓我繼續向前，一任風雨兼程。
拖着疲憊的身體，我終於到達了秋的果園，擦去臉上的汗水，內心涌動着一種聲音:”我終於嚐到了青春的滋味！”
