只有在認真審題後，我們寫出的作文才有意義，寫作文是語文學習中接觸最多的一件事情，以下是本站小編精心爲您推薦的烏龜的作文五年級作文7篇，供大家參考。
烏龜的作文五年級作文篇1
我家養了一隻可愛的小烏龜，它是媽媽送我的禮物，我給它取了個好聽的名字——花花。
花花剛來到我們家的時候，只有小碗口那麼大，可現在，它已經有一個成人的手掌那麼大了。花花全身是深棕色的，三角形的腦袋上長一雙綠豆大的小眼睛，兩隻圓溜溜的小眼睛總是向四處張望着什麼。它的脖子上有很多斑紋，皺皺的，像老人臉上的皺紋，能伸能縮，就像彈簧一樣，可好玩了。花花揹着一個厚厚的殼，殼上有十三塊六邊形，它的四肢又短又粗，上面還覆蓋着細小的鱗片，末端長有尖銳的爪子。它的尾巴又細又短又尖，和它的身體實在不太相稱。
花花最愛吃豬肝和蝦，每當外公打開冰箱門，它一聽到動靜，立馬會把脖子伸得老長，等待美味的到來。都說烏龜要吃龜糧，可是我們給花花喂龜糧，它連頭都不伸出來，真是太挑食了！
花花在我們家是住在水裏的，它的“房間”是一個大大的不是很深的桶。外公一週給它換三次水，每次換水時它都會在地上爬一爬。看它那麼笨重，我原以爲它爬得一定很慢，其實不然，它爬得快得很呢。它的四肢有規律地伸出來，一前一後地爬動，一不留神，它就不知道爬哪裏去了。它最喜歡去我們的房間溜達，可能它好奇心太重，想知道我們的房間裏到底有什麼吧……
花花的膽子很小。有一次，它正在陽臺上曬太陽，我見了，想逗逗它。於時，我摸了摸它的小爪子，只見它一點反應也沒有，我又去摸摸它的頭，它害怕極了，迅速地把頭和四肢縮回殼裏。真是膽小如鼠！
花花還極富音樂細胞。我每天拉琴的時候，它都會趴在桶邊，伸長軟軟的脖子，靜靜地聽我拉琴。它是我最忠實的聽衆，從不缺席，好像它也能聽懂每一首曲子，懂得每一個音符。
這就是我家可愛的小烏龜，它也是陪我長大的小夥伴，我很喜歡它。
烏龜的作文五年級作文篇2
每個人都會有一個心愛之物，有人的心愛之物是鉛筆，有人的心愛之物是橡皮，有人的心愛之物是鉛筆盒，有人的先知故事存錢罐，等等等等。我的心愛之物是一支鋼筆。
我的心愛之物是鋼筆，它的顏色是黑色的像披着黑色的長袍，披風上有一些白色的英文字母，威風的不得了，看起來又搶眼，又霸氣。
我的這支鋼筆是用塑料做成的，寫出來的字非常的細，我的這支筆是圓形的，它足足有14釐米長呢。分成兩節，一節是筆頭，另一節是裝墨水的筆身，專門用來保護墨囊的。
它的用處非常大，它可以用來寫許許多多的字，還可以用來塗顏色畫畫等等，我的筆袋裏有許許多多的筆，但每當我寫字時，我就先會用這支筆寫字，他當然也會不由自主的跳出來，讓我用它，所以我每天都會先用這支筆來寫字，或者寫作業畫畫，並且有了這支鋼筆，我的書寫就越來越好了，我也變得越來越喜歡用這支鋼筆了。
有一天我不小心把這隻鋼筆丟在家裏了，來到學校寫作業時，我怎麼也找不到都把我急哭了，我以爲鋼筆丟了，丟了鋼筆，我心裏特別難受，可是回到了家，我在書桌上發現了它，我當時又驚又喜，心裏暗暗的想，心愛的鋼筆，又回到我的身邊了，我以後一定要好好愛護她，不能再把他給弄丟了。
我愛我的這支鋼筆，我一定好好愛護它，讓它成爲我學習中的夥伴，好好學習。
烏龜的作文五年級作文篇3
我有一個形影不離的好朋友——文具袋，它是我10歲生日時媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它，把它保存的完好無損。
他是用毛線織成的，長15釐米，寬8釐米是個長方形。首先映入眼簾的是筆袋面的彩色圖案：在一片寬闊的綠草坪上，開滿大大小小的花，有紅的，黃的，粉的……像綠毯上繡着像星星似的花朵。一陣微風吹過，朵朵花朵彷彿在頻頻點頭，縷縷花香好像也撲鼻而來。一隻蝴蝶飛來了，她在綠草坪上翩翩起舞；一隻蜜蜂飛過來了，他正忙着醞釀甜蜜。在草坪的盡頭兩隻駿馬正飛馳着。此時此刻，文具袋就像一道美麗而綿長的風景線。
打開拉鍊，便看到文具們的“臥室”佈置得十分乾淨。
筆袋裏是3室1廳。在一個長長的格子裏，橡皮姐弟倆正躺在那裏做美夢。旁邊的黑筆們像戰士一樣守護着筆袋。文具袋一家是多麼和藹啊！
當我做作業時，筆袋裏的筆會聽從我的指揮幫助我完成作業。當我用黑筆時，黑筆會馬上來到我的手邊，讓我寫出工整的字。當我用直尺時，直尺會挺身而出，會幫我把線畫得又長又直，當我寫錯字時，橡皮會自告奮勇的來幫我擦錯字。不管怎樣筆袋都會在我寫字是默默的等待着我，好像鼓勵我勇往直前。做完作業時，他就會張大嘴巴讓我把筆放進去。
謝謝你，我的好朋友筆袋，我會一直愛護你，讓你永遠乾淨。
烏龜的作文五年級作文篇4
我家是一個“寵物集中營”。有小貓、小狗、松鼠、金魚……但我最喜歡的還是我上星期從小溪中抓來的小烏龜。
我放了半盆水，把小烏龜放進了水中。它立刻撒起歡來。我仔細觀察起它的模樣。它有一身堅硬的龜殼。那龜殼好像是覆蓋在小烏龜身上的萬能盾牌。時時刻刻都在保護着小烏龜。龜殼是棕綠色的，上面有16塊菱形小方塊。小烏龜的四肢非常靈活，聽到一點響動就大驚小怪，飛快地把自己縮進龜殼裏。它的頭小巧玲瓏，上面有兩個藍珍珠似的小眼睛。這兩個小眼睛常咕嚕咕嚕地轉來轉去，不知道又在想什麼鬼主意了！
原來的半盆水已經被小烏龜折騰地渾濁不清了。我只好又放了一盆清水，把小烏龜放了進去。它立刻不知疲倦地遊了起來。游過來，游過去，四隻小爪子就像兩對小漿，不停地划動着，尾巴也左右搖動，遊過的地方留下了一道優美的弧線。它一邊遊，一邊不時地把頭露出水面，微微張開那月牙形的小嘴，好像在換氣。它玩得肚子餓了，就開始吃食了。它吃食的時候更加有趣了！我撒下了一點麪包渣。它就慢吞吞地游過來吃食。有一次，我不小心一次性撒下了很多面包渣。它來不及吃了，只能費力地游過來一個一個地吃。那樣子真是滑稽。
這就是我既可愛又天真的小烏龜。我每次想到它，我就會情不自禁地發笑！
烏龜的作文五年級作文篇5
一個星期六的上午，我從公園學完作文回來，看見公園外有一處有烏龜賣，不由自主地停下了腳步。我便買了一隻巴掌大的小烏龜和幾條金魚。
一到家，我就興高采烈地端了一盆水，小心翼翼地捉起小烏龜和那幾條金魚輕輕地放了進去，然後躡手躡腳地退到牆邊躲起來觀看：哇！……原來這隻小烏龜有一個淡黃色的三角形腦袋，像蛇頭一樣。腦袋兩旁鑲嵌着一對亮晶晶綠豆般的小眼睛，小眼珠向外突出，顯得格外精神。腦袋後部是一條皺摺的脖子，像一把疊起來的扇子。它的脖子可以伸縮，當脖子伸長時，皺摺便會舒展開，顯現出暗綠色的條紋。它身上有硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。背上有13塊黃褐色的棱形花斑，它多像一個威風凜凜的大將軍呀！烏龜的四隻腳又短又粗，腳上有磷片，每隻腳上都有5只尖爪，銳利的很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小小的木棍，總是擺來擺去，格外滑稽。
我把幾條金魚也放進盆裏。烏龜大約是餓了，一見到魚就追了上去，似乎是想要立刻抓住它們，把它們吃到肚子裏才滿足。可是它心太急，一不小心把身子翻了過來。我這時才發現——它的腹部是乳白色的，均勻地分成12塊，像一塊塊白玉。它轉呀轉，好不容易纔翻過身來。但它並不泄氣，慢慢地把頭`腳和尾巴縮進龜殼。若不仔細觀察，還以爲烏龜是塊石頭。其中一條金魚，以爲烏龜灰心了，就大模大樣地游到那塊“石頭”邊。冷不防烏龜迅速地伸出頭把小魚一咬，再用爪子按着。幾口就吞了下去。我不禁佩服烏龜的機智。
我喜歡我的小烏龜。喜歡它的滑稽與機智，更喜歡它給我帶來的樂趣。
烏龜的作文五年級作文篇6
我家的烏龜七年都呆在家裏，今天它頭一次出遠門，爲了把這隻可愛的烏龜帶到學校，我用牛奶箱精心爲它準備了臨時的家。
我把“小泰森”帶到了學校，我剛坐下來，“小泰森”就被同學們團團包圍了，他們七嘴八舌地議論着居然能在家裏養這麼大一隻烏龜，要知道他們只見過小烏龜。
“叮鈴鈴”軍訓開始了，軍訓時我心裏一直惦記着“小泰森”，生怕它從箱子裏爬出來。軍訓結束後，“小泰森”很聽話，居然沒從箱子裏爬出來。課間操我吃完加餐，我決定把“小泰森”放到桌上，可是箱子底部溼透了。“咚”地一聲，烏龜從一米多高的桌子上摔了下來，“小泰森”以它最快的步子跑着，幸虧鄭鈞文和謝尚志兩人用盡全力把它治服了，謝尚志立即把它放進他的抽屜裏，“叮鈴鈴”上課了，張老師走進了教室，我的“小泰森”剛開始還一動不動，過了一會兒，它開始煩燥不安，準備逃跑，幸虧我用我的音樂書頂着，“小泰森”纔沒走過“禁戒線”。但它時不時的發出一些響聲，張老師似乎聽到有什麼異樣的聲音，就慢慢地靠近我們，我的心都跳到了嗓子眼。過了一會兒“小泰森”沒力氣了。“叮鈴鈴”終於下課了，我和謝尚志一顆懸着的心終於可以放下來了。十分鐘後上第四節課，丁老師說“今天我們在外面找動物。”我就把我的“小泰森”帶到了土操場的`沙地上，“小泰森”在悠閒的爬着，不一會兒，周圍就聚集了一羣同學，我說：“同學們，你們讓開一下，要不烏龜該生氣了!”同學們立刻四處分散開，看烏龜朝哪個方向走。有個同學說：“你這隻烏龜必定要下蛋。”我說：“真的嗎?”那個同學說：“這只是一個猜測而已”。時間過得真快，又到下課時間了。
我和張洋瑞以最快的速度跑到了金百利，有一個四(1)班同學手裏拿着一個塑膠玩具要和我的烏龜比試比試，那個同學剛露出小龍蝦的尾巴，就被“小泰森”用尖利的牙齒一口把這個尾巴咬掉了。
我生怕“小泰森”再惹出什麼簍子來，就準備把它帶回家，它臨時的家也沒了，我只好用手託着它，因爲害怕它咬我，就把它翻了一個身，讓它四腳朝天，我用雙手託着它回到了家，把它放進魚缸裏，“小泰森”回到了它的老窩，立即歡快地游泳，下午，烏龜果真下了三個蛋。
小烏龜終於在自己的老窩裏睡着了。
烏龜的作文五年級作文篇7
一身綠綠夾殼，四肢扁扁的小腳，加上伸縮靈活的脖子，這就是膽小怕事的小烏龜。春天來了，小烏龜打着哈欠起牀了，兩隻烏龜在浴缸裏游來游去的，頭還時不時的探出水面好像在說:“我餓了，我餓了”。我扔了一塊肉，平時像朋友一樣的小烏龜，見到肉就興奮起來了，也不管對方是誰了就搶了起來，兩隻龜，來起了拔河比賽，兩隻龜比了很久都沒分出勝負，這時比賽有了轉變，有一隻烏龜快把肉吞進肚子裏了，可是又被對方拔了出來。它們急的連腳都上了。它們不斷拍打着對方的頭。最後肉變成兩塊都吃得津津有味。這就是我家的小烏龜平平和安安。這兩個名字包含着我們全家平安幸福的美好原望
嘉峪關市五一路國小三年級三班竇彭川最近，我家新買了一隻小烏龜，我非常高興，買上後就提着小烏龜趕緊往家裏跑，接了一盆水，趕緊把小烏龜放在裏面。看着剛買來的小烏龜在盆子裏游來游去，我又想給小烏龜起一個名字，於是就突發奇想地想到了一個名字，就是“急急”，因爲我發現小烏龜在盆子裏總是亂跑，老是很“急”的樣子，所以就叫它“急急”。接着，我開始認真的觀察“急急”，而且把它放在牀上，它還會很急的翻過來。它有兩雙可愛的小腳，上面長着長長的指甲很鋒利。還有一條短短地小尾巴，總是搖來搖去。它有一副堅硬的龜殼，當發現有危險的時候，就馬上把自己的頭、四腳、尾巴縮進龜殼，真好玩。看着看着，我突然發現小烏龜的一隻眼睛是瞎的，於是我氣沖沖的去找爸爸訴苦。爸爸卻說：“沒關係，雖然是殘疾的動物，但它也是一條生命，我們更應該細心地呵護它!”聽了這話，我頭上的火像是潑了一盆水似的冷靜了下來，我對小烏龜多了一份同情和愛憐。一次，我爸爸說：“該餵食了!”於是我就去拿了一些龜糧給“急急”，“急急”一口就吞了一粒。還有一次，我一邊看電視，一邊把“急急”放在地上讓它散步，突然發現“急急”不見了，我急得到處找。終於，在一個陰暗的角落裏找到了小烏龜，我似乎明白了“急急”的意思，它好像很喜歡待在陰暗的地方，於是我便把小烏龜的盆子挪到了角落裏，小烏龜好像很感激我。隨着時間地推移，我和“急急”相處的越來越好。自從有了小烏龜後，我就不再孤單;有了小烏龜，讓我懂得了有朋友是多麼的快樂!漸漸的，“急急”眼睛的事情，似乎小烏龜忘了，而我呢?似乎也忘了。我喜歡你，我的小夥伴——小烏龜，可愛的“急急”!
