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三亞的日落五年級作文

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三亞的日落作文(一)

三亞的落日美妙絕倫,每一次看她都令我如癡如醉。

三亞的日落五年級作文

落日前的太陽是金紅色的,就像劇烈運動過後的孩童的臉蛋,她奪目但並不耀眼,就像田野間正在辛勤勞作的樸實的農民。時光毫無痕跡的離去,該是太陽休息的時候了,只見她拖着疲憊的身體慢慢下墜,眼看就要隱於海水之中,卻又似捨不得離開一般,藉助大海的力量,勉強立於海面之上。此時的太陽呈玫瑰色,妖嬈至極!此時的大海像一面明鏡,將太陽靚麗的顏色完全反射出來,更有了一番獨特的景象。此時的天空被太陽渲染的如夢似幻:淡紫色、藍色、硃紅色、橘紅色、橘黃色、金黃色、白色等許多我說不明白的顏色,她們似彩虹般整齊的排列在空中,又似仙女們的綢緞般隨風飄舞,面對眼前的這幅美景,我不禁脫口而出:“此景只應天上有,人間難得幾回觀。”過了半響,太陽似乎實在支撐不住了,只好戀戀不捨的藏於海中。

三亞的落日就像即將慾火重生的鳳凰,就像少女羞澀的臉頰,耀眼卻又不失大方,集所有美景於一身。

三亞的日落作文(二)

讀《三亞落日》讓人感覺很有詩意。三亞落日很美,但作 者筆下的三亞落日更美!其景有“三美”:

環境美 “三亞在海南島的最南端,被藍透了的海水圍着,洋溢着 濃濃的熱帶風情……”文章第二段便把三亞的環境介紹得一清 二楚。多美的景色:“藍藍的天與藍藍的海融成一體”——海 天一色;“椰子樹不時在海風中搖曳着碧玉般的樹冠”——挺 拔俊秀;“海灘上玉屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟 軟地暖暖地搔着人們的腳板”——柔軟無比。這麼好的環境爲 美麗的落日打下了伏筆。

太陽美 文章第三段描寫了孩童似的太陽。開頭引用比喻,把太陽 比作快樂的孩童。接下去,又用充滿色彩的想象來描繪太陽的 神態:用“毫無倦色”描寫太陽似乎還未玩夠;用“瀟瀟灑 灑”描寫太陽仍舊精力充沛;用“抖落”描寫太陽迫不及待想 當一名美術師。天海以笑顏感染,金紅一色,熱烈一片,好美 麗的太陽。

夕陽美 夕陽更美!文章描寫得很細緻:“夕陽也漸漸地收斂了光 芒,變得溫和起來”,多有人情味和詩情畫意。接下來,作者 又在文中加入了自己的想象,把夕陽比作光焰柔和的大紅燈 籠,照亮大地,紅光似火。還說興許是懸得太久的緣故,剛挨 到海面,又似乎藉助大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無 朋的牀面上頑皮地蹦跳。其中,“挨、藉助、蹦跳”把夕陽刻 畫得栩栩如生、淋漓盡致。而“任性、頑皮”又以生動形象的 描寫把我們帶入了無邊無際的想象空間。

哦,這就是三亞落日。

三亞的日落作文(三)

調皮了一天的太陽收斂了那刺眼的金光,變得像一隻溫柔的大燈籠,掛在海的邊緣。海水不時沖刷着玉屑銀末般的細沙,“譁――譁――”海歐在海掠過,還不時發出清脆的鳴聲,椰子樹海風中搖動着它那碧玉般的樹冠,“沙――沙――”多麼像一首優美的《搖籃曲》啊!

漸漸地,漸漸地,終於,夕陽打了一個哈欠,天和海都被它感染了,金紅一色。

大海似乎成了它的被子,天又似乎是它的枕頭……夕陽困了,它朝大家道了別,便鑽進了被窩裏,“再見!”大樹也揮動着手,向它告別。

於是,黑夜來了。

三亞的日落作文(四)

在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫,一點兒也不比日出遜色。

三亞在海南島的最南端,被藍透了的海水圍着,洋溢着濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體,低翔的白鷗掠過藍藍的海面,真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹,不時在海風中搖曳着碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔着人們的腳板,誰都想捏一捏、團一團,將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪着紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數奪目的亮點。於是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。

時光悄悄地溜走,暑氣跟着陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一隻光焰柔和的大紅燈籠,懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一捱到海面,又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐,再一次任性地在這張碩大無朋的牀面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色,像飽飲了玫瑰酒似的,醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬間,那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞着,突然那落日顫動了兩下,最後像跳水員那樣,以一個輕快、敏捷的彈跳,再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水。