同學們在寫作文時，一定都能從中得到鍛鍊有所成長，作文是我們日常學習中接觸較多的一種應用文體，本站小編今天就爲您帶來了帶批註的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
帶批註的作文篇1
這，纔是成熟的模樣
能識乾坤之大，亦識草木之青;能識世界之大，亦識己身之微光。 ——題記
拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢地挑挑揀揀，拾起一件回憶。
“小泰、小谷、小李、小周，你們幾個來我辦公室一趟。”門外響起了語文老師渾厚威嚴的聲音，四個人出去了。我假裝不在意，卻也偷偷跟了過去，我隱約猜到語文老師爲何將他們四人叫到辦公室。我站在門外，心裏涌起了一場海嘯，卻無人知曉。那一天，陰陰的。
心裏的海嘯聲蓋過了一切，它帶着我的思緒回到一個星期前。“小蔡、小谷、小張、小周，你們幾個來我辦公室一趟。”同樣是語文老師渾厚威嚴的聲音，那時我心裏彷彿有一束迎着烈日而生的花，明媚而又陽光。“把稿子好好練練，這次朗誦活動由你們幾個上場。”我心裏涌起了一場海嘯，但人人皆知。那一天，亮亮的。
四個人從辦公室出來了，我還淹沒在重重的海嘯裏，不知不覺已經走到了老師桌前。
我心思細膩，但也從不是隨便流淚的人。可這次我沒說幾句話就哽咽了。我哽咽着問老師：“他們是不是這次紅歌比賽的主持人?原先的主持人名單裏是不是有我?現在是不是把我換成了小李?”老師看起來似乎很嚴肅，也很沉重。“是。”隨着這一個字的落下，心裏的海嘯更肆無忌憚地衝撞着我的心房，最終衝破了最後一道防線——從眼睛中跑了出來。
老師看出了我的悲傷，他語重心長地說：“娜娜，老師更換你不代表你不優秀，是因爲你不適合這次活動的設置，有時候最優秀的不一定是最合適的。你很棒，老師很認可你，你也應該相信自己 。”辦公室的其他老師也在安慰我，鼓勵我。我的心中又涌起了第三場海嘯，我默默地感受着這股力量。這一天，暖暖的。
真正的成熟不是年齡、身體的成熟，而是你能否接受自身的不完美，能否正確地認識自己，能否平靜地接受和應對人生中出現的意外，能否在認識到這些之後發出明亮卻不刺眼的光，能否仍然落落大方，能否仍然充滿嚮往。生活就是這樣，時而鋪滿鮮花，溫暖明媚;時而遍地泥濘，冰冷堅硬。
沒有風暴的海洋是池塘，沒有坎坷的成熟是表象。經過一次次考驗才能成熟，雨雪霏霏也要追求陽光。
這纔是成熟的模樣。
佳作點評
這是一篇閱卷專家組評定的標杆範文，也是一篇考場優秀作文，主要有以下幾點特色：
1、倒敘開頭，設置懸念。本文采用倒敘的敘事結構，設置懸念，吸引讀者，然後將故事的緣起和發展娓娓道來，結構設置精巧有序，敘事不顯散亂，彰顯出作者出色的表達能力。
2、語言優美，主題鮮明。文中辭藻華麗，誇張、比喻的手法隨處可見。可貴的是文章並沒有因爲追求語言而以辭害意，而是恰到好處地掌握了華美和鮮明的平衡，在帶給讀者閱讀美感的同時清楚鮮明地表現了文章的主題。
3、環境渲染，一唱三嘆。本文在精心敘事、細心表現人物內心的同時，還注重環境描寫的渲染作用。文中多次提到“那一天”“這一天”帶給自己的感覺，以此映襯心情，也暗示了文章的主題。
帶批註的作文篇2
低碳、綠色，其實就是近年來的舶來品。對於我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關係的，除了洋鬼子，都是好東西。
然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土着改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年纔買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，綠色生活和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。
這就牽扯到一個很惹眼的話題——-平等。
在西方國家的法律中，平等是一個高頻率的詞條。不管是頂着怎樣的冠冕，他們總堂而皇之地宣稱：人人生而平等。其實真相不是如此，幾百年來的教訓告訴我們：生是平等的，但是生下來就不平等了。比如你生在美國，家庭優裕，前途光明，你自然有能力燒天然氣;氫氣用不上，也可乘坐磁懸浮之類的公共交通工具。但是很不幸，投胎的時候你走錯了輪迴，降生到五千年文明的中國，也只好提着尚未滅絕的塑料袋，呼吸着工業文明產生的廢氣，在城市中奔忙嘍。更加不幸的是，你還要經常看到或聽到西方國家(或洋鬼子)指責你們不環保啊，不綠色啊，於是你憤怒了，義憤填膺，叫囂着要怎樣怎樣。但是收回遙遠的視線，低頭面對真切的生活，綠色依然遙遠，屬於天邊外的東西。
西方學者在考慮問題時總是忽略平等問題。當然，這兒的問題是指他國利益問題。無論是怎樣的主義，怎樣的理論，都不能忽視實際的情況，也就是現在人們常提在嘴邊的特殊國情。
生活水平，社會發展程度，以及人們的文化素質，決定了各地千差萬別的價值觀，同時也限制了他們的生活方式。綠色生活，自然可以作爲發達國家的生活方式，但是卻不能以此來強迫尚待發展的貧窮國家。綠色生活所宣傳的理念自然是正確的，值得效法的，但是我們不能硬要騾子去代牛犁地，也不能讓羊產牛奶。同樣的，也不能讓燒煤都有困難的百姓去燒更加昂貴的天然氣、氫氣吧?
生下來雖然不平等，但我們可以用自己的智慧來消弭一些差異。對於綠色生活，我們不能面面俱到，但我們可以量力而爲，可以用少污染少浪費來減輕環境的壓力，可以告訴朋友鄰居少用一個塑料袋。
如果能夠用平等的眼光客觀地看問題，這些生活中的小事又何嘗不是綠色生活的一部分?
帶批註的作文篇3
1、你很善於觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。
3、你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？
4、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！
5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
6、涉世不深的少年走進複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
7、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，我爲大海注入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的人。本文讀後給人以美感，引人深思。
8、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。
9、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
11、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。
13、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
14、作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！
15、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
17、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
18、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
20、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
22、真是下筆如有神啊。看來你一定閱讀了大量的.文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
23、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿於山，觀海則意溢於海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
26、清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
27、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
28、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
29、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
30、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。
31、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。
32、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
33、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。
34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼裏爲你高興。因爲我從你身上看到了一種激情，這是多麼可喜啊！加油，孩子！
35、文章融情於景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
36、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
37、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師爲你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
38、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
39、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今後的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
40、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢遊的空間，我爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格氣力的人。本文讀後給人以愉悅感，引人深思。
41、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
42、文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
43、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
44、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
45、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
46、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人。
48、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪衆生相，稱得上入木三分。
49、本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。
50、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
帶批註的作文篇4
不忘初心，篤志前行
時間是一條單行道，當我們走過，就難再回頭;而道路兩側醒目的路標，會時時刻刻提醒我們，從何處來，到哪裏去。每一個紀念日都是一個路標，告訴我們要牢記初心篤志前行，奔赴遠方。時代在變，責任在肩，作爲新時代青年的我們，更應該如此。
於小我，不忘初心，當一路高歌一路行。
對於我們每個人而言，紀念日太多太多，小到父母生日，大到各類節日，但我認爲對青年學子來說，最有意義的紀念日當屬大學聯考。十年苦讀，一朝亮劍，應心懷夢想，當一路無悔。君可見，華坪女子高中一代代學子邁入大學聯考考場，不忘初心，爲改寫自己的人生而努力拼搏;君可見，留守女孩鍾芳蓉不忘初心，懷着對歷史的熱愛，奔赴北大考古系;君可見，無數青年學子牢記初心，帶着一腔熱血奔赴考場，爲實現夢想的最後一戰而奮鬥……大學聯考，是夢想閃耀、拼搏奮鬥的紀念日。我們應該不忘初心，在實現夢想的道路上，一路高歌一路行。
於民族，不忘初心，當堅守民族文化之魂。
習近平總書記曾指出，文化是一個民族的魂魄，文化認同是民族團結的根脈。誠哉斯言。對於民族而言，紀念日是春節的爆竹聲聲，是元宵的廟會花燈，是清明的祭祖踏青，是端午的糉子龍舟，是重陽的登高賞菊，是冬至的嬌耳醫聖……是我們的傳統文化，是我們的民族歷史。作爲新時代青年，我深感民族文化的重要性，民族節日是我們在漫漫歷史長河中探求民族發展脈絡的方向標，是不能忘卻的紀念日。正因如此，中華民族應該不忘初心，銘記民族紀念日，堅守民族文化之魂。
於國家，不忘初心，當力保山河錦繡、國泰民安。
於國家而言，紀念日是我們曾經飽受屈辱今已富強的偉大祖國的華誕，是我們篳路藍縷踐行初心和使命的中國共產黨的生辰，是我們紀念英雄銘記歷史的國家公祭日。2021年，“十三五”計劃圓滿收官，“十四五”計劃正式開盤;脫貧攻堅戰圓滿勝利;疫情防控態勢良好，人民平安……這些都是謹記歷史、篤志前行的明證，而這些又將成爲新的值得紀念的事，“念”“念”相傳。這就是我的祖國，飽受屈辱又頑強不屈，跌入泥潭又重新爬起，不畏艱難，不懼犧牲，這是她的初心，是山河錦繡國泰民安。
流波將月去，潮水帶星來。時間永不止步，紀念日是時間的足跡，是無數個日子的蓄勢待發，它始終在告訴我們，要牢記初心，篤志前行。歲月從不待閒人，我們應篤志前行莫空問;牢記使命赴洪流，山河無恙國安康。吾輩青年，不忘初心，篤志前行!
佳作點評
1、立意鮮明，思路清晰。本文從材料中引申出對紀念日的思考，體現了立意之鮮明。同時，在主體部分，考生從“小我”“民族”“國家”三個層面進行論述，每一層的分論點都總領一個段落，使整個思路清晰可見。
2、句式齊整，表達生動。從本文中可以看出考生比較擅長雕琢句式，大量排比、對偶句的出現，使全文充滿美感。尤其是結尾處的“歲月從不待閒人，我們應篤志前行莫空問;牢記使命赴洪流，山河無恙國安康”，文采斐然，富有深意。
帶批註的作文篇5
得失之間，成就人生
壁虎捨棄了尾巴，它獲得了重生的希望;雄鷹捨棄了親人，它獲得了飛向藍天的勇氣;仙人掌捨棄了嬌豔的外表，它獲得了根植沙漠的精神。看似簡單的選擇，但在一失一得中成就了獨特的人生。得與失只是一種手段，一種選擇，一種通往人生不同的道路的方式。我們不應當將得失只看爲起點或者終點，而是在得失之間，成就我們人生的漫漫路途。
得與失是一種態度。得失是一個過程，是一種看淡人生的態度。蘇東坡落難的時候，在江邊寫下“大江東去，浪淘盡”的千古名句。當捨棄了在官場中的鬥爭時，他便得到了“清風徐來”的感受。不爲五斗米折腰的陶淵明，忍受胯下之辱的韓信，這都是明智的“舍”。得與失是一種態度，是一種總結過去面向未來的態度。正所謂態度決定成敗，當我們有了平淡的態度，得失便不會那麼重要，在得失之間，也會收穫許多。
得與失是一種經驗。我們的人生充滿了得失與成敗，不將得失看作結束或開始，而當以發展的眼光去看待，得失伴隨人生的整個過程。我會以昨天的“失”去總結經驗，鑄就明天的“得”。人類的歷史在一次次的發現中開啓新的探索，一個個的得失構成了我們的歷史，它不因得失而始，亦不因之而終，而是在得失之間逐漸地推進向前。紅軍長征，是在第五次反“圍剿”失敗之後，被迫實行了戰略轉移，這不正是在得失之中總結經驗，邁向成功的典型事例嗎?如果沒有得失之間的權衡，那便不會有“三軍過後盡開顏”的景象了。從古到今，大到國家，小到個人，無一不需做出得失的選擇，或許放棄會收穫意想不到的驚喜。
得與失是一種胸懷。第一次登陸月球的太空人，除了我們所熟知的阿姆斯特朗之外，還有一位是奧德倫。當記者提問奧德倫：“你讓阿姆斯特朗先下去，成爲登陸月球第一人，你會不會覺得有點遺憾呢?”奧德倫回答道：“別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的，我是第一個登陸地球的人。”奧德倫失去成爲登陸月球第一人的機會，但他得到的是衆多人的讚賞。得失之間，如果沒有一種豁達的胸懷，航天科技事業就不會發展得如此迅速。
失與得，正所謂魚和熊掌不可兼得。“我們能捨，會舍，懂得舍，那是因爲始終有這樣的信心。”有舍就有得，有得必有失，不因失去而斤斤計較，不因得到而沾沾自喜。得與失是一種態度，一種經驗，更是一種胸懷。懂得捨棄，纔是對於夢想更加執着的堅持。我們要捨棄無關緊要的東西，得到我們真正需要的，在得失之間，成就美好人生!
佳作點評
結構嚴謹，說服力強。文章內容採用“並列式”結構，分別從三個方面對中心論點進行了闡述和說理。開頭和結尾前後照應，首尾圓闐。語言平實，簡潔流暢。整篇文章語言雖沒有華麗的辭藻，但多用短句形式，使文章文采倍增!是一篇上乘文章。立意準確，觀點鮮明。考生能夠緊緊圍繞材料確定立意，題目即觀點。見解獨特，論證深刻，具有較強的思辨性。
帶批註的作文篇6
定強弱之變，唯“增益其所不能”
中國，有着數千年輝煌文明之大國，有着四大發明著稱於世的強國，在時針撥向1840年之際，隨歷史之舟駛入了近代的淺灘。不料，這艘華夏古船卻突遭颶風，千瘡百孔。彼時大廈將傾，在外有列強環顧窺伺，在內有政府腐敗無能。國將 不國，民無所依，萬國來朝的強國轉解淪落爲任人宰割之弱國。朱門酒肉仍臭，路有餓殍無數，亡國滅種的陰影籠罩於國人頭上。洋務運動圖強軍，戊戌變法謀革新，有識之士對時代的反省，竭力救亡圖存，終究未能爲中國找到正確的出路。
爲何?因爲他們都忘記了由弱轉強的至理在於“增益其所不能”的自強。
故而，《體育之研究》有兩句格言振聾發聵，流行至今：“野蠻其體魄，文明其精神”，讓強者得以“增益”的，不僅應有好體魄，更應有好精神。二者不是孤立存在，而是互爲因果。洋務運動只圖強軍，戊戌變法徒謀革新，在偏頗的道路上“增益自身”，走出的自然是曲折的道路。練就好體魄，“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”之志便有了根基，既有報國豪情，自然更知曉強身健體之重要，精神與體魄各自得以增益，由國貧民弱變國強民盛便指日可待。所謂“少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球”是也。
時針再次撥向1917年，那是十月革命的星星之火還未成燎原之時，偉人毛澤東卻已經清醒認識到，要改變這個糟糕透頂的世道，讓華夏從羸弱走向強盛，必然需要一場轟轟烈烈的血與火的革命，有理想又有體魄之青年纔是國之希望。“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也”，雖萬馬齊喑，風雨如晦，毛澤東仍預言，有志青年不必是天生的強者，只要“增益其所不能”，改變了自己，便意味着改變了國家。
昔日毛澤東之斷語，在時針撥向2021年之際依然是驚雷在耳。今日中國，從一窮二白到國富民強，從一貧如洗到全面小康，無不體現着“增益其所不能”的自強。今日中國，公路成網、高鐵飛馳、巨輪遠征、戰機翱翔、嫦娥登月、北斗問天……古老的土地上處處是活躍的創造。雖然強盛的時代給予了我們富足的生活，但自得其滿又“濫用其強”，在這繁華盛世“躺平”“佛系”，那麼“眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”的讖語必然再次落在個人和國家頭上。
故此，每時每刻，吾輩都應秉承“增益其所不能”的自強。唯其如此，廣袤的大地上纔可再次書寫神州的華彩篇章。
佳作點評
一線串珠，內容豐富。文章的一大亮點是以“時針指向……”來串聯起了1840年、1917年、21世紀三個時間節點，分別點出1840年後圖強國卻無法自強，最終“由強轉弱”，1917年謀自強後讓中國逐步發展，21世紀以來謀自強讓國力全面提升，終於“由弱轉強”，“自強”貫穿全文，串聯了全文主線。
立意高遠，視野開闊。考生在寫作時選擇宏觀落筆，先從中國曾經的衰敗和救亡圖存着手，引出“由弱轉強的至理在於‘增益其所不能’的自強”，接着筆鋒一轉，以材料中《體育之研究》引出“野蠻其體魄，文明其精神”纔是救國之道，然後結合時代“增益其所不能”的自強的表現，最後再號召我們秉承這種精神。立意高且行文深，十分出色。
帶批註的作文篇7
屠格涅夫說：人生的最美，當是一邊走，一邊撿散落在路旁的花朵。那麼你的一生，都將美麗而芬芳。
我一直都覺得，生命的真諦在於簡單和平衡，春看楊柳夏賞荷，秋拾落葉冬掃雪，順隨生命的本意，過一種質樸而恬靜的生活。可是時代的進步裹挾着無盡的浮躁向我襲來。有的人選擇將生命的重心轉向金錢與權勢，歲月的車輪終將輾上他們的額頭，於是他們化爲塵土；有些人卻選擇堅守自己內心的天平，不使其向慾望傾斜。這樣的人一生淡泊謹然，美麗芬芳。
瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前，一位偉大的文學家來到了這裏，追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋，自己耕種，自己收穫，他便是梭羅。在外面的人渴望得到財富的垂青時，他卻在自己建造的桃花源裏每日沿湖散步，誦詩吟歌，與大自然進行心靈溝通。湖畔的鳥語花香，明月清泉，全在梭羅心中。寧靜與淡泊，讓他心中天平的指針始終穩穩地指向中間。
當世人都陷於泥淖時，梭羅選擇以寧靜守護生命的平衡。我看見他的身後開出朵朵白蓮，人生的道路鋪滿了生命的意境。
錢鍾書在面對他人稱讚自己大師風華絕代，文才卓爾不羣時，只是淡然一笑，他沒有讓自己的生命傾斜於世人的奉承，而是致力於文學創作，追求生活質樸的美麗。從古至今，那些才華橫溢的詩人，大多遠離世俗。選擇過安靜而簡單的生活。正是因爲超然物外，才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經歲月的侵蝕而愈加芬芳，才使得南山下陶潛的歸去來兮在黑夜與歷史中升騰了千年。
這些文學大家，始終堅持自己對質樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹。始終筆直地站着。一半在土裏安詳，一半在風裏飛揚；一半沐浴陽光，一半灑落明珠……他們永恆地站着，不卑不亢。
我們都應該學會讓自己的生命變得平衡，摒棄外物的誘惑。執一杯清茶，於午後坐在小院，安享陽光的溫暖，讓綠茶的清香在舌尖瀰漫開來，聽鳥的歌唱，聽草的低語，吟詩唱歌，寫作打球……寧靜而平和的人生其實如此美妙，到那一天我們會發現，當放棄自己的執念時，明月清泉，早已在懷。
一位高僧告訴我，人生中的許多尋找不在於千山萬水，而在於咫尺之間，人生的快樂，不在於對權勢的追求，不在於執念的堅持，而在於守護生命的天平，過平衡而簡單的生活。
讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行.
