讀書的時間都是是擠出來的，只要你想做這件事，其實讀書並不要求讀很多，而是要精讀，細緻地閱讀，做好記號，你還在發愁《金色的腳印》一文讀後感怎麼寫嗎，以下是本站小編和大家分享《金色的腳印》讀後感優秀熱門範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
《金色的腳印》讀後感1
今天，我們學習了《金色的腳印》這篇課文，使我深受感觸，一幅善良，動人的畫面出現在眼前……
這篇課文主要講了作者家中的傭人捉了一隻狐狸回來，兩隻老狐狸千方百計地想辦法救出小狐狸，和正太郎產生了感情。後來，小狐狸被安田先生要走了，正太郎爲了被送走的小狐狸掉下懸崖，兩隻老狐狸幫正太郎溫暖着身體。最後，正太郎把小狐狸要回來了，和爸爸一起把小狐狸送回山裏，狐狸一家團聚了。
從課文中的第二段中，我讀懂了小狐狸被抓回來後可憐的樣子。從“光禿禿”，“冷清清”，“孤零零”這三個疊詞中，可見作者塑造了一種孤獨無助的悲傷，引起了正太郎對小狐狸的同情；
學習了這篇課文，我明白了老狐狸爲小狐狸做的一些事：用“調虎離山之計”救出小狐狸；爲小狐狸餵奶。我感受到了正太郎的純真、善良之情令人感動，展現出了動物之間生死相依的親情，當人類尊重動物時，它們也會盡全力地報答人類的愛護和尊重！
《金色的腳印》讀後感2
最終，晚上乾脆就不在來了，而是在白天來，因爲白天狗是栓着的呀！
老狐狸就在小狐狸底下做窩，正太郎發現以後，覺得它們很可憐，就給餓着肚子的老狐狸投送食物，並且每一天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐狸一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家裏沒有別人，那兩隻老狐狸就從正太郎悄悄拉開的門縫裏進來，舔正太郎的手，簡便自在地在屋裏踱來踱去。
一天小狐狸被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐狸見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐狸看不見自我的孩子會悲痛落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不細心踩到了崖邊的積雪上和學塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩隻老狐狸救了它。
第二天，便把小狐狸從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一齊到森林裏把小狐狸給放了。
你看的這則故事不正是說狐狸也有骨肉親情，爲了孩子，有毅力。你此刻應當服了吧！
在那裏，我要爲狐狸平反。在人們的印象中，狐狸是一種狡猾的動物，可是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......
《金色的腳印》讀後感3
我們學了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多麼的偉大。
課文主要講老狐狸和小狐狸間的親情，以及狐狸和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐狸爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們爲救小狐狸，去給小狐狸餵奶、送食，之後冒着生命危險在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐狸。開始它們咬小狐狸被拴住的鐵鏈，發現不行，之後兩隻老狐狸發現木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鑽出來咬木樁，因爲老狐狸想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發現了狐狸，卻不說出去，還給老狐狸送吃的。當他得知小狐狸被別人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中還摔傷了，我原先以爲狐狸十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。
《金色的腳印》象徵着純潔、完美和珍貴，狐狸雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象徵，這腳印飽含着人類對其它生命的珍重於愛護，體現了人類完美的感情，在這金色的腳印體現着狐狸一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對完美崇高情感的讚美。
