讀後感可以讓我們瞭解不同文化和價值觀，拓寬我們的思維和視野，讀後感可以是對作品中的人物命運的感慨，對故事走向的預測，等等，以下是本站小編精心爲您推薦的數學小故事讀後感7篇，供大家參考。
數學小故事讀後感篇1
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數學故事》。這是一本有趣的書，這本書的作者是夢小得。
這本書主要講數學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一羣學生。
書中的故事主要講，怪怪老師是一個特別有趣的數學老師，他講的數學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數學課時總會變一些魔法，比如，帶着他的`學生去旅遊，讓學生從中發現數學，學會數學。他還讓學生體驗做老師的感覺，還讓學生嘗試着變一些魔法。與此同時，學生在學習數學時學得十分快樂，也十分有效。
我讀完了這本書，體會到：數學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，我覺得他講的數學課非常動聽。我讀了《不一樣的數學故事》明白了：學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法，就會學得好。我建議同學們讀一讀這本書。
從此，我愛上了數學！
數學小故事讀後感篇2
今天我讀了一本書叫數學家的故事，其中偉大數學家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。
圓周率就是指圓的周長和直徑的長度比，這是一個無限不循環小數，各位數字的變化又沒有規律，計算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內接正六邊形開始，先算內接正十二邊形的邊長，再算內接正二十四邊形邊長……邊數一倍又一倍地增加，一共要翻十一翻，直到算出了內接正一萬二千二百八十八邊形的邊長，才能得到這樣精密的圓周率，這是多麼不容易啊！
看了這個故事，我深深地被祖沖之這種精神所感動，要是沒有熟練的技巧和堅強的毅力，他怎能完成這上百次繁難複雜的運算？在想想自己平時做數學題的時候，遇上覆雜的題目幾次做不出來就想放棄，缺少了祖沖之這種刻苦專研的精神。遇到簡單的題目時，就自以爲自己都會了，沒有好好計算，結果出現了不該有的錯誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎，那他圓周率的精確度該差多遠啊！
其實，無論做什麼事情都離不開“認真”和“仔細”四個字。所以，我們對待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認真態度，只有這樣，纔會有讓你愉快的好結果。
數學小故事讀後感篇3
晚上，我閱讀了《〈名人成才故事一阿基米德》，阿基米德是一位着名的數學家。誕生於敘拉古城，他發出驚天動地豪言壯語給我一個支點，我可以撬動整個地球！，令人佩服！
書中講有一次阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了纔回家。這種勤奮鑽研的毅力，讓我想到自已，平時在學習中碰撞到問題，要麼不願做，要麼馬上問媽媽，對比後很慚愧。
阿基米德隨着歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用於實際，解決了許多現實生活中的難題，成爲古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆裏的水溢出來，這種現象讓他很奇怪，他反覆站起來又站下突然他眼睛一亮，大聲喊叫：我知道了！我知道了！回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內，當水從罐子溢出時，用盆子接住，最後兩個盆子中的水一比較，皇冠結果就出來了，這就是阿基米德發現的浮力定律。說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生。
看了這篇文章，我的收穫是：要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病。
數學小故事讀後感篇4
我今天看了一本書，名叫《數學家的故事》。
我最喜歡裏面的阿基米德。有一次，一位國王請他去測定金匠剛做好的王冠是純金的還是其中摻有銀子的混合物，並且告訴他不能損壞王冠。阿基米德想呀起，直到有一天，當他躺在澡盆裏洗澡時，他發現身體浸入水中後水盆裏的水溢了出來。於是他得到啓發，那麼，如果把王冠浸泡在水中，根據水面上升情況算出王冠的體積與等重量金子是否相等，如果相等，就說明王冠是純金的，假如摻有銀子的話，王冠的體積就會大一些。他興奮地從浴盆中躍出，全身赤條條地奔向皇宮，大喊着：“我找到了！找到了！”他爲此發明了浮力原理。
讀完這本書，我發現了數學家有一個共同點，那就是愛鑽研，愛數學，愛求證。
數學小故事讀後感篇5
愉快的國慶宛如一條唱着歡歌的小河，不時涌出令人心曠神怡的浪花，而《數學家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。
這本書的作者叫孫健，也是一個厲害的特級教師。他在《數學家的故事》這本書裏講了阿基米德用數學戰勝羅馬戰艦，牛頓在幹農活時沉迷於數學問題，歐拉巧思妙想幫爸爸擴大羊圈，高斯10歲時就能應用等差數列求和……這本《數學家的故事》帶領我們在數學故事的長廊中，讓我們愛上數學，也讓我對數學有了更深一層的認識。
在《數學家的故事》中，我認識了歐幾里得、笛卡爾、費馬等多個偉大的數學家，更是發現了牛頓的萬有引力有多麼的奇妙。在以前，有人說沒有萬有引力，他們只認爲地球是正方形，是空氣讓物體自然墜落，如果沒有牛頓，可能我們幾百年後都發現不了萬有引力。而牛頓由於對科學有着嚴謹的態度，又有着求實的好習慣，經過不斷的仔細研究，發現了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步，話說數學是科技之母，所以大家要像這些偉大的數學家學習，將來科技纔會越變越發達！
當我讀到阿基米德的故事時，我彷彿看到了阿基米德正在聚精會神的思考要解決的問題，目不轉睛的盯着他的圖，絲毫沒有注意到，城池已經被羅馬人攻破了，雖然有這麼大的動靜，可是阿基米德太過沉迷於自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多麼高尚的品質啊！他的專研精神令我佩服！
這本書裏還有很多像阿基米德一樣的數學家，他們熱愛數學，沉迷數學，纔有瞭如今的輝煌。所以讓我們好好學習數學，讓這份輝煌，永遠傳承下去。
數學小故事讀後感篇6
只有喜歡數學、愛上數學、才能學好數學。——題記
第一次看到《數學故事》是在我媽媽的書架上，那時候我被一些數學題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書送給了我，讓我好好讀完它。不知爲什麼，我一翻開書，那顆浮躁的心便沉靜下來，開始了在數學海洋裏的遨遊。
有的人說數學很難、很枯燥，我開始也是這麼認爲的，可看完《數學故事》後，我發現，數學是多麼有趣啊！這本書的故事精彩，語言通順易懂，版式生動活潑，把一些理念設計了一個個精彩的小故事，把一些不易理解的知識點放在一個個小故事中，讓原先對數學不怎麼感冒的我，立馬產生了濃濃的興趣。
數學是什麼？——“數學的本質在於它的自由。”康托爾這樣說道。數學是一門藝術，是一門讓我們的頭腦變得更靈敏的學科，它不僅能讓我們嚐到知識，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應該喜歡數學。所以，我們更不應該把它當做敵人，而是要把它當做朋友，當成一門藝術，只有真正的喜歡數學，真正的愛上數學，我們才能把數學學好。
?數學故事》就是這樣一本書，它會帶領我們走進一個神奇的世界，它會讓我們愛上數學，打開它，我們就會打開數學知識的大門。
數學小故事讀後感篇7
讀《數學家的故事》讓我更加喜歡數學，更讓我懂得了許多道理。
我最佩服的數學家是蘇步青。因爲他有着不懈的努力與追求，因爲他有着熱切的愛國精神。他的一生不知道算過了多少道算式、多少道題目。他熱愛祖國，熱愛數學，他把他對祖國的愛戀化成了一段段令人讚歎的事例，但是我想，數學家蘇步青的偉大事例也是跟他的老師楊老師一席話有着密不可分的作用。
楊老師曾對蘇步青全班同學說過："：“當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：“爲了救亡圖存，必須學好數學。”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
所以我想，蘇步青的精神使我敬佩，可是他的老師更令人記憶深刻。我會像蘇步青學習。每一天，用自己的努力化成一個又一個的算式。
