讀後感裏面關於原文的內容我們需要簡寫，，讀後感在寫的時候我們可以聯繫自己的現實生活，下面是本站小編爲您分享的感恩小故事讀後感5篇，感謝您的參閱。
感恩小故事讀後感篇1
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
一、知識掌握方面：
1、學生初步學會了數據的收集和整理的方法，會看和製作簡單的統計表，通過有說服力的數據和統計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較複雜的求平均數的方法。
2、學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特徵，會計算它們的表面積和體積，發展了學生的空間觀念。
3、學生掌握了約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被2、3、5整除的數的特徵，會分解質因數;會求最大公約數和最小公倍數。
4、通過分數知識的教學，加強了分數概念的教學和新舊知識的聯繫。
二、數學學習能力方面
1、能運用生活經驗，對有關的數學信息做出解釋，並初步學會了用具體的數據描述現實世界中的簡單現象。在探索過程中，發展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。
2、能在教師指導下，從日常生活中發現並提出簡單的數學問題。瞭解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關係的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數學活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。瞭解可以用數和形來描述的某些現象，感受數學與日常生活的密切聯繫。在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤並及時改正。
爲了今後能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，例如，我班的陳鵬同學剛開學的兩個月裏不安心學習上課走神、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被拖欠作業，針對這種情況，分析其原因，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在陳鵬同學學習成績大幅度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
總體來說，取得的成績還不夠理想，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。
感恩小故事讀後感篇2
所有的孩子都要長大，只有楊哲例外。剛帶這個班時，是二年級下學期。在一堂作文課上，我要求學生寫一篇關於媽媽的作文，楊哲把身子往後面桌子上一靠，竟笑嘻嘻地說我，我沒有媽媽!旁邊的一個男孩也附和着：老師，他媽媽不要他了，跑了。哦!這可憐的孩子。可他居然這樣沒事人似的笑着說給我。這孩子剛纔的笑臉是那麼的不純淨，隱隱地，我感受到了一絲悲涼。我決心走近這個男孩子。
後來，我瞭解到，楊哲的爸爸是個孔已己似的人，媽媽心氣高，不能忍受和這樣一個比較迂腐、懦弱的人生活，便離婚遠走他鄉了。缺失了母愛的楊哲在心智年齡上總比同齡的孩子小很多，遇到事情時常常茫然不知所措。 那天語文課下課了，我夾着教本往辦公室走，楊哲一聲不吭地擦着牆根尾隨着我。我回頭，他蹭了過來，眼睛裏含着潤潤的淚怯聲說道：老師，從明天開始，我爸爸要上晚班，我的日記就寫不好了。哦!原來是因爲怕日記寫不好挨訓才提前給老師打預防針來了。
哦，我倒覺得這是楊哲自立的好機會。寫日記時只要把自己想說的話寫下來，就一定是最棒的!老師相信你。說着我彎下腰拍了拍他的肩膀，他抹了一下眼睛心事重重的樣子又轉身走回了教室。接連幾天交上的日記明顯不如爸爸輔導時寫得充實了，但卻另有一種進步在其中，多了些自己的想法，少了些爸爸的理解。
三年級上學期，《彼得·潘》進入了讀書課。讀完了以後，同學們紛紛討論班裏誰是那個長不大的彼得·潘，好幾個同學同時在作文中把這個生活自理能力差，總是賴着、賴着的楊哲和彼得·潘聯繫在了一起，而楊哲也在作文中歪歪扭扭地寫道：我要是彼得·潘多好啊!不用天天上學，在永無島上也找一個像溫迪一樣會講故事的媽媽，和過家家一樣，多麼無憂無慮的生活!他像極了這個小說中永遠哀傷的孩子，他在拒絕長大，但這怎麼行呢?人總歸要長大，要融入社會和諧共生。我在評語中寫到：一個長不大的孩子，就永遠只能是一株小樹苗，缺少繁茂的枝葉，你就永遠撐不出蔭涼。長大有長大的好，生成一棵參天大樹，鳥兒也會更願意親近你!就這樣我經常在他的日記本上堆砌一些類似的語句，只爲喚醒他那顆幼稚的想要逃家的心靈。
不久的一天，楊哲又擦着牆根追上了我，小手裏捂着一個親親的果凍，趁我轉身，他把這個還帶着他體溫的果凍塞到了我的手裏，就靦腆地跑開了。我想起了教育家陶行知曾經說過的話：我們要懂得兒童。你不可輕視小孩子的情感!他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。做了一個紙鳶飛不上去，是有齊白林飛船造不成功一樣的躊躇。心中的那份感動啊，我無法言說。
以後的日子裏，我們更加默契，我們時不時互相塞點東西攥在彼此的手心裏，一張小紙條、一塊棒棒糖、一本童書……楊哲在變化---他能把課文讀得落花流水了、他的鋼筆字能得到紅筆描畫的油條鴨蛋了、他越來越有自己的主張心得了……我靜默地享受這一切，這離長大還會遠嗎?
感恩小故事讀後感篇3
“書籍是人類進步的階梯”我覺得這句話說的真對，因爲有書人才有知識。
我看過許多書，但一般都是小說、作文書、中國上下五千年、兒童百科全書、漫畫party、等等，但是我最喜歡的書，還沒說呢……那就不多說了，我喜歡的書是一本《感恩故事》。
看了這一本書之後，讓我受益匪淺。讓我記憶最深刻的是這樣一篇：一位母親爲了讓兒子上大學，獨自去買了一本書，因爲母親是從農村出來的，沒見過什麼大事面，把一個自己最珍貴的金項鍊給賣了。但當兒子看見這本書時，他的淚就不由自主的落下來了。
有可能就是這樣一篇簡單而又不能再簡單的故事，然而，這就會讓看到這個故事的所有人的眼淚也不由自主的流下來。
讓我們永遠記住這個故事吧，從現在開始尊敬父母，報答父母給我們所有的愛。哪怕是，可以每次吃完飯，讓我們幫母親刷一刷筷子，自己的襪子自己洗，自己的事情自己做。
再想想我們的生活實際，有的小孩一吃完飯就扔下飯碗，自己去看電視、玩遊戲。這樣就給父母又增加了負擔，多了一份責任。
讀萬卷書知五湖四海事，做棟樑材成大江南北名。讓我們好好學習，天天向上，報答父母給我們所有的愛，和關心。
感恩小故事讀後感篇4
我曾經聽說過“烏鴉反哺”的故事。因爲那個外表醜陋無比的小烏鴉心存感恩，這個可愛的小生靈竟顯現出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經看過蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾着稱的小動物們竟然無比美麗多情，顯現出善良美好的一面。
讀了《感恩故事》後使我懂得，感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的、是滋潤我們心靈的陽光雨露，一刻也不能缺失。無論你是達官貴人還是平民百姓，無論你生活在世界的哪個角落，無論你有着怎樣非比尋常的生活經歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是溫馨和睦、樸實善良、自強堅定等等這些煥發着人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的疏遠、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個社會能夠按照怎樣的軌道發展下去，更難想象和
諧的社會是如何能被創造出來了！
我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導，哺育着我，就不可能會有今天的我；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人……
感恩小故事讀後感篇5
這些天，我讀了一本書感恩故事。從這本書中我學到了很多知識和做人的道理，也有了許多感想。
感恩，是我們中華民族的優良傳統，更是一種文明禮儀。學會感恩，就能使人與人之間的關係更加和諧，社會或家庭生活更加美好。父母給予我們的東西太多太多，“羊有跪乳之恩”、“鴉有反哺之恩”、“贈人玫瑰，手有餘香”、“執子之手，與子偕老”這些都因懷有一顆感恩的心才芬芳馥郁，香澤萬里！看了下面這兩則故事，相信你一定會和我一樣，被他們的行爲深深地感動。
古時候，有一個13歲的小男孩叫吳猛。當時正值盛夏，蚊子出奇的多。他的父母也被蚊子煩得整日整夜地睡不着覺，眼睛裏總是佈滿了血絲。吳猛擔心爸爸媽媽的身體，就想到了一個好主意：每天晚上脫了衣服坐在父母的牀邊，讓蚊子吸他的血。他想：這樣，父母就能睡個好覺啦！他是多麼孝順啊！後來他的爸爸發現了，連忙緊緊摟住吳猛，兩行熱淚劃過爸爸的臉頰，滴落在吳猛的頭上。吳猛也哭了，幾滴晶瑩的淚珠留在了爸爸的手上。這不是淚水，而是吳猛對爸爸那濃濃的愛呀！吳猛寧願自己忍受蚊子惱人的叮咬，也不願讓父母煩心，真是太懂事了！這正應了古人說過的一句話：“百善孝爲先”。
介紹完了吳猛，下面就來說說黃香吧。同樣也是在炎熱的夏天，他卻全然不顧自己玩耍。而是用扇涼把父母的席子扇得暑氣全消，涼爽如冰，而他自己卻累得汗流浹背，口乾舌燥。即使是在寒冷的冬天，他也悄悄鑽進被窩，用自己的體溫把父母的被窩捂得暖暖的。相信他的父母一定十分感動，爲自己有這樣一個好孩子而感到驕傲。
而現在的我們又是怎樣感恩父母的呢？對他們大喊大叫？纏着他們買好吃的？或是幾天都不理他們？這些行爲都是不對的，我們應該向吳猛和黃香學習。父母生我們養我們多不容易呀，他們爲我們付出的太多了！
讓我們學會感恩吧！學會感恩其實很簡單！或許一個幸福的微笑，一句溫暖的話語，一個快樂的擁抱……就能讓我們的父母感到欣慰。
正如歌裏所唱的：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
