2020停課不停學感悟篇一
無硝煙的戰爭
一隻蝙蝠打破了春節前的繁華熱鬧，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯，他就是——新型冠狀病毒!
這場病毒的來源據調查是因爲人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內，又因爲病毒傳播力很強，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發了這場“戰爭”。
還記得剛爆發的時候，那時只有兩百多例，但人們並沒有掉以輕心。國家下發了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因爲正趕上春節之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含着樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防範意識高超。
後來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩，酒精等消毒用品。於是有一些商家開始坐地起價，大發國難財，這種行爲真是無恥至極，好在國家下發了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報，很快這種風氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行爲，大家紛紛爲武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛爲這場戰爭盡一份綿薄之力。“一方有難八方支援”這八個大字在這場戰爭中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛爲中國加油，捐贈物資，馳援武漢，馳援中國。因爲他們認爲——“山川異域，風月同天”!!!
就在前一陣，一位奮戰在一線的醫生，因爲在照顧病人的同時不幸感染去世，他就是——_醫生，這個名字應該被我們永遠記在心裏。其實一線人員真的很不容易，冒着生命危險，只爲了爲我們搏一份春天。國家也出臺了各種醫護人員新福利，就是爲了讓醫護人員安心奮戰在一線，在這裏，我要對奮戰在一線的全體醫護人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠是你的堅強後盾!”
今天是2月20日，是我們網課的第二週，因爲疫情，我們延遲了開學，但學校，老師秉持着停課不停學的原則，繼續爲我們傳道、受業、解惑。在這裏同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!
今天除了是網課第二週，也是疫情出現拐角的時間段，我今天中午打開手機，發現今天的治癒人數超過了確診人數，我心頭一顫。終於，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會迴歸正軌。
在這個危難來臨之際，我們中華民族要發揮我們自強不息，百折不撓，團結一致的民族精神，共同對抗危難。我們要相信今天強大的祖國，勇敢的人民會戰勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。
加油武漢，加油中國!!!
2020停課不停學感悟篇二
網課，另一種形式的抗疫戰
2020年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升中，九年級的學生需要會考，高三的學生需要大學聯考......而我們，八年級在校生，正值國中生涯中關鍵的時刻，要爲九年級以至終考奠定基礎。
爲了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中爲抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地爲網課貢獻着自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信羣裏觀察着老師們的“動向”，打印出來，督促着我們;同學們每天盯着電腦，認真地做着筆記，即使在沒有老師看管的環境下也自覺地學習。
學校還很好地規定了學生的作息時間，什麼時間該起牀，什麼時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人鬆懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網課，豐富學識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網課，沒有老師的時刻監督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家裏;其二，網課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網課的效果遠遠不如現實課堂的效果好，這也正是網絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網課，這場網上“抗疫戰”，一定會贏。
希望疫情早日結束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
2020停課不停學感悟篇三
“未來的”2020
到了2020年，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。
到了2020年，每個人都能配備上自己的小火箭，就不用擔心上學遲到了。
到了2020年，我們都不需要走出家門，就可以上學了。
……
現在，2020年終於到了。看到這些想象，或許會笑，或許不以爲奇。這些以前對於2020年的想象有的已經完成，有的還在正在逐步實現。
2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成爲了熱門詞。同時，這又使一項曾經的想象變成了現實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成爲了一種期盼，一種渴望。
眼看就要到原定開學的日子了，學校卻發下來一道通知：爲了防控新型冠狀病毒，開學時間將會推遲，2月10日開始線上課程……這不就是之前對於2020年的想象嗎!可此時看到這條消息，第一反應竟是一絲失望。見不到同學，沒有校園中的熱鬧，對網課的懷疑……
網課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之後了。
轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節課是語文課，老師從網上爲我們找了一個視頻，讓我們觀看並做好筆記。起初，看着視頻裏的陌生老師，還帶着疑惑與好奇，跟着老師的進度聽着課。可是不久，心中的好奇消散了之後，漸漸開始感到無聊，不願再接着聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接着聽下去。
熬過第一節課之後，我不帶着一點希望迎來了第二節課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去後，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節課老師都能這樣給我們上課。
到現在，網課已經進行了一週半了，老師上課的狀態由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。
不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認爲老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對於這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網課作爲鍛鍊，以提高自己的自我約束，這樣也能對日後的學習生活有所幫助。
我希望，之後的課程能夠使網課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網課可能還會陪伴我們許久，希望之後網課效果會越來越好。
一場意料之外的病毒，讓曾經“未來的”2020變成了“現在的”2020，它是2020年的門檻，是2020送給我們的考驗。春天會來，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去。加油!
2020停課不停學感悟篇四
直播課堂別樣精彩
“停課不停學，我們爲什麼要學習?疫情當前，你明白了嗎?”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“樑老師好!樑老師要開直播了!”。這一切源於這個不尋常的假期，它改變了我們的學習和生活。
2020年一場沒有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。爲了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家裏。
疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是並沒有阻斷我們學習的腳步——實驗中學的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對於網絡授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家裏、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成爲老師們又一個全新的講臺。
我最初聽到這個消息時，特別的期待，因爲這意味着我們可以迴歸課堂，在特殊的日子裏和熟悉的老師同學們一起網上學習。在期待的同時，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對於大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問題又怎麼解決呢?這一系列的擔心，更讓我想迫切走進直播課堂。
正月十七(2月10號)，也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待着我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接着老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨着課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。
我們的各科老師爲了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎麼建立班級羣，又怎麼在網絡上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。爲了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因爲學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭;英語、歷史老師爲了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充;政治老師家裏沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上着直播課;生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待着沒有溫度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。
非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。
停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裏，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。
