讀後感指讀完一本書後把心裏的感受通過文字起草出來的書面文稿，只有認真閱讀書籍，我們才能寫出立意深刻的讀後感，本站小編今天就爲您帶來了中讀後感800字8篇，相信一定會對你有所幫助。
中讀後感800字篇1
看了《把整個心靈獻給孩子》，我被蘇霍姆林斯基的細心、耐心、專心和對孩子偉大的愛而感動，對現行教育感到痛心和無奈——現在，我們的絕大部分老師爭分奪秒地往孩子們的頭腦裏堵塞現成的說法、結論和論斷，從來不給孩子機會去接觸思想源泉和生動語言的源泉，捆住了孩子的想象、幻想和創作的翅膀，孩子由一個活潑、積極、好動的人變成一部記憶機器——我們的教育用一堵牆把孩子同周圍世界隔離開來。而蘇霍姆林斯基爲了教孩子認識一個字母、一個單詞費盡心機把他們帶到農場、田野地頭、河邊感受大自然的氣息;爲了培養孩子的感性和善心，他把孩子帶到森林裏上音樂課，感受森林裏蜜蜂的嗡嗡聲、鳥叫聲、流水聲……，試問：我們現在有多少老師能夠做到?不用說做到，就是想都不會想，我們現在的幼兒園和學校，爲了防止出現意外，推脫責任，寧可把孩子整天關在教室裏，低年級同學連在學校裏玩都沒有機會，春秋遊有的學校都取消了，更不用說帶孩子到大自然裏去感受什麼。蘇霍姆林斯基說：“教學，這只是教育的這朵花上的一片花瓣而已”、“真正的學校並不僅僅是兒童獲得知識和技能的場所，那是兒童集體的豐富多彩的精神生活，它以多種多樣的志趣和愛好把施教者與受教育者聯繫在一起，一個只是在講課時隔着講臺跟學生會面的人是不會了解兒童心靈的，他不可能成爲教育者。”
蘇霍姆林斯基當了校長，爲了零距離接觸孩子，研究孩子的成長情況(包括細節)和各種變化，他直接選擇兼任班主任。所以蘇霍姆林斯基說：“如果主要教育者只是教別人怎樣教育而不直接接觸孩子，他就不再是教育者了”。李鎮西老師是蘇霍姆林斯基虔誠的追隨者，這方面和蘇霍姆林斯基何其相似!試問我們現在還有多少位校長還兼任班主任?當然，這不能全怪校長，教育行政部門推行的教育行政化使校長們大多疲於應付各種檢查、達標驗收而疲憊不堪，不用說校長兼任班主任，很多時候任課老師們還要犧牲教學時間或加班加點來突擊做資料應付檢查呢。
蘇霍姆林斯基學校的孩子們，大多來自戰後殘缺不全的“病態”家庭，那些孩子各方面的狀況遠比我們今天所面對的孩子們要差得多，但是，這位偉大的教育家用最大的勇氣和決心教育好這些孩子，他說：“要成爲孩子們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。同時這位偉大的教育家勸告我們的老師說：“對孩子的依戀之情，這是教育修養中起決定作用的一種品質”“低年級教師在孩子生活中所起的作用，對孩子來說應當是一個與生母一般親暱可愛的人”“教育者最可貴的品質之一就是人性，就是對孩子深沉的愛，父母親的親暱溫存同睿智的嚴厲和嚴格要求相結合的那種愛”。
中讀後感800字篇2
勵志和成功方面的書現在社會上流傳很多，但當我的視線進入《誰動了我的奶酪》這本書的時候，我的心被重重地撼動了，一本不足百頁，僅四萬字的薄薄小冊子，竟有如此衝擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。
我們正經歷一個多變的社會，體制的變革把我們從一條風平浪靜的計劃經濟的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前，怎樣預見變化，在變化到來之後，怎樣對待變化、適應變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化?其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對的，而不變是主觀的、相對的。其實，我們周圍每天都在面對變化，只是因爲這種變化是細微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習慣於這樣一種情形，即漠視身邊細微的變化，而面對急劇的變化表現出頑強的抗爭，抑或是徒勞的抗爭。然而，問題是很多情況下，變化是在悄然間發生，卻未被感知和覺察，以至於鑄成悲劇，就像一隻扔進冷水裏慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當我們守着眼前的一片天空，習慣於自己擁有的工作、財富、幸福時，我們總是躊躇滿志，怡然自得或誇誇然暢談美好的未來，而很少想到萬一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時，我們纔開始追問爲什麼，但爲時晚矣。當我們真正意識到危險來臨的時候，可能已經無能爲力，無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣，面對失去的那份安天天叫嚷着：“誰動了我的奶酪?”然後意志消沉，苦等所謂老天開眼的奇蹟，結局只可能是在空空蕩蕩的房間裏餓死。在這個多變的時代，如果你不改變，你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時準備調整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視着局面的'細微變化發展，未雨綢繆，主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應付自如的面對發生的變化。
變化是永恆的。儘管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時調整自己去適應變化的人是越來越多了，這是時代和社會的發展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗，我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點”中說，不要爲打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要爲記憶中的“奶酪”而嚮往，那隻會是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情願的神往。我們需要的是發現適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機而動，尋找新的“奶酪”。
生活並不會遵從某個人的願望，改變隨時會降臨，但積極地面對改變卻會讓你發現更好的奶酪，不管我們是否意識到，新的“奶酪”總是存在於某個地方。
中讀後感800字篇3
摘要：愛上週萍的繁漪，愛上四鳳的周衝，愛上週萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上週樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網。這張網，在一個雷雨交加的夏日裏被無情地撕破。一個資產階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺……
閉上眼，腦海中浮現出一個絕對權威的長者形象――臉上帶着多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強。這，就是周樸園。
愛上週萍的繁漪，愛上四鳳的周衝，愛上週萍的四鳳和愛上四鳳的周萍，還有恨上週樸園的侍萍、繁漪和魯大海，交織成一張巨大的情感之網。這張網，在一個雷雨交加的夏日裏被無情地撕破。一個資產階級家庭的腐朽和罪惡，也隨之暴露無遺。
看過《雷雨》的人，都在痛斥着周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。
然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎？
如果沒有，他爲何要在屋內一直襬設着三十年前侍萍最愛的紅木書桌和帶有鏡臺的櫃子？如果沒有，他爲何會向人打聽侍萍的消息？如果沒有，他爲何要在搬家之時還不忘帶上侍萍年輕時的照片？如果沒有，他爲何要在侍萍再次出現在周家客廳時，命令兒子周萍向自己的生母下跪？
其實，周樸園年輕時也是一個接受過新思想的青年，呀接觸婚姻自由、愛情自主的新觀念，因而纔會大膽地追求愛情、享受愛情，和美麗善良的下人侍萍陷入愛河。然而，他終究不能與自己的出生階級徹底決裂――這不是瓊瑤小說，最終又回到封建禮教的束縛中，背叛了侍萍，也背叛了自己的內心。作爲資產階級，他在“吃人”，然而作爲他自己，他又何嘗不在被人“吃”？
一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復的深淵；
一場勢不可擋的大雷雨，註定了這個有着千絲萬縷關係的大家庭的悲慘命運。
由曾經豪華一時的周家大宅改成了的醫院裏，是由麻木生存到最後死寂般沉默的、神志不清的侍萍。
遠方，傳來一陣衰弱的咳嗽聲，他，懷着懺悔的`心情，邁着蹣跚的步子，悄然來到她的身邊……
中讀後感800字篇4
其實我還是第一次讀道德經呢，因着老師這此佈置的作業，沒辦法硬着頭皮去圖書館借了本道德經，從讀書館回來的路上，拿着那本道德經全文後，我突然間覺得這本書該是我就應早去讀的，看着封面上的幾個大字，豁然間心境一片舒坦，究竟是何由，我至今也不懂？
道德經就應說分成上下兩部，上部道，下部德。（長沙馬王堆出土過上德下道的版本，但是公認是上道下德）
按照這種劃分，我們來分開來看它。
道，也就是天道，是自然的規律。
它表現爲幾個方面，一是“易”，也就是變易的意思，道德經第一句就這樣說，“道可道，十分道”，能夠說出來的道，也就不是“常道”了。
第二個方面就是“易”的規律，所謂“易”的規律，就是“道曰大，大曰逝，逝曰遠，遠曰反”，這句話的大致意思就是，萬物都是逐步成長，但是“物壯則老”，便要漸漸消減，於是又回到了它的初始狀態。
且不說老子寫這部道德經上部道經的目的就是闡述道德規律，下部德經則主要講的是人之道，也就是如何將天道應用於人事？我們就不難明白。其實老子寫道德經的側重點便是落在下部德經上方。
讀了《道德經》之後，最大的感受還是來自於心靈深處某處的弦被觸動。“天長地久。天地所以長久者，以其不自生，故能長生。是以聖人後其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。”意思是說天長地久，天地之所以能長久，是因爲它們不爲自我而生息，自然而然的存在，所以才能長久。所以說聖人把自我置於後，反而受到推崇，把自我置之度外，反而保全了自身。這不正是由於聖人不自私嗎？所以才能構成就了他自我。但是僅看當今社會，能做到將自我置之度外的又有幾人呢？寥寥可數，高速膨脹的經濟時代，讓更多的人在利慾面前失去自我。不得不說，這是社會的可悲，更是我們不願看到的。
?道德經》僅小小的五千字，可只要你用心去讀去理解，你會發現當中的道理我豈是區區五千字便能概括的。
老子注重人的無爲思想，無爲是一種心境、一種修養，是辯證的。向社會推廣無爲，有助於國家的穩定，但如果站在歷史發展的高度，片面的無爲是無助於人類的進步的，所以對於當代的青年人理解古代的無爲論就應以辯證的方法，一分爲二的看待，“則其善者而從之，其不善者而改之。”而無爲思想用在爲人處事的觀點上來看，便是對人寬容。“海納百川，有容乃大，壁立千仞，物慾則剛。”對人寬容。“海納百川，有容乃大，壁立千仞，物慾則剛。”
中讀後感800字篇5
本文爲凡爾納三部曲中的最後一部，而且想象豐富，小仲馬說：“從文學風格上說，他比我更接近大仲馬。”
讀完此書後，我也不禁爲他的想象與科學讚歎。對於整本書，我首先應該學習書中的5個主人公。他們無論遇到什麼困難，總是團結在一起，用團隊來戰勝一切。雖然只有5個人，但他們就如尼摩船長所說，誠實、勇敢、團結友愛。
凡爾納創作的人物各有各的性格，各有各值得我們學習的地方。
賽勒斯·史密斯是一個工程師。他有豐富的學識與經驗，每當在危急關頭時，都是他拯救了大家。知識就是力量，我們應該認真學習，親手實踐，獲取經驗。
在主人失蹤時，總是毫不在乎甚至捨命來尋找主人；在高地主動襲擊，又想出辦法保衛高地。這就是他——值得我們學習的黑人納布。
記者吉丁·史佩萊值得我們學習。他有一定的知識，並且學過醫療，救活了赫伯特。有知識就有希望。
而水手潘克洛夫也值得我們學習。他有豐富的航海經驗，能夠航行各種船隻；而且十分有智慧，提出了升降機；十分好學，總是問工程師一些問題；且十分勇敢，與敵人搏鬥。
赫伯特少年有爲，只有15歲，卻十分勇敢，在一次戰鬥中還不慎受傷；有一些常識，認識石蟶等食用動物。
託普值得我們學習。別看它只是一隻狗，但是他忠實，發現主人，幾次幫助大家渡過難關；他很勇敢，敢與儒艮搏鬥；他也很有靈性，每次送信都憑着直覺成功。
傑普也值得我們學習。他有悟性，能很快學會一些基本動作；他也很忠誠，在人狐大戰時挺身而出，令我欽佩。
艾爾通能夠勇敢的上前把美洲豹掐死，並且還持遠射步槍打海盜，值得我們學習。
讀完此書，我認爲做人就應該有知識，有膽量，並且智慧，勇敢。人生就是一次冒險，可千萬不能平平凡凡的度過，要拼搏，要努力。
中讀後感800字篇6
?誰動了我的奶酪》是一則有趣的寓言故事，這個故事告訴人們，應該及時的去適應事物的不斷變化，否則就會被淘汰!
故事是這樣的，從前，在一個遙遠的地方，住着兩隻小老鼠，一隻叫嗅嗅，一個叫匆匆。還住着兩個小矮人，一個叫哼哼，一個叫唧唧。他們每天在不遠處的上座奇妙的迷宮裏跑來跑去，在那裏尋找一種叫做“奶酪”的食物，由於迷宮太大複雜，所以四個小傢伙很容易路，在經過千難萬險之後，他們終於找到了奶酪c站。這真是一個天堂，四個小傢伙驚呆了，各式各樣的奶酪堆積成山，閃着誘人的光亮。四個小傢伙瘋國般的衝進奶酪堆，開始狂歡。
從那以後，四個小傢伙每天都到c站吃奶酪。有一天奶酪吃完了，小老鼠們，早就開始觀察奶酪，早就做好了心理準備，兩隻小老鼠又開始尋找新的奶酪，而小矮人卻在那裏埋怨誰動了他們的奶酪。唧唧後來想通了，也開始了尋找起奶酪，他在路上留下記號，希望哼哼能夠跟上。唧唧克服國困難，恐懼，飢餓，勞累……
終於找到了n站，他從來沒有見過這麼多的奶酪，當唧唧看到他的老鼠朋友時更是興奮不已，正當他們載歌載舞共同享受這奶酪的時候，他們聽到了熟悉的腳步聲……
在這四個人物中，我更像哼哼，遇到一些問題，總是發牢騷，埋怨別人，不及時想法處理，自理能力越來越差。我們要向嗅嗅，匆匆，唧唧學習，去適應變化，利用變化。這就是唧唧在牆上過的一句話：“注意細小的變化，這有助於適應即將來臨的更大變化，一定要隨着變化而變化，才能享受變化!
中讀後感800字篇7
花將近一個星期的時間將平凡的世界這一部長篇小說閱讀完，留下印象最深的便是少平與曉霞的愛情。
少平的一生，遇見了三個女人，一是郝紅梅，二是田曉霞，三是金秀，而影響並改變他的是曉霞。
郝紅梅是少平一開始的精神支柱，在貧窮的高中生活中，郝紅梅成爲了少平的書友，進而發展爲精神伴侶，然而精神世界在現實的面前或許有些微不足道，郝紅梅離開了少平，而與顧養民在一起。這也讓少平一段時間內遭受精神上的折磨，然而生活還是眷顧他的，因爲他認識了田曉霞，這個有個性的女孩子，對事情有着獨道的見解，在不斷地影響和激勵着少平，重新燃起了少平對生活的希望。
是否作家們都偏愛略帶憂傷的結局，在路遙筆下的這一段愛情以悲劇告終，當我看到曉霞就這麼離去，心就像被掏空了一般，少平的悲痛欲絕，可以理解爲精神支柱瞬間崩塌，一種無助感涌上心頭。
平凡的世界所處的年代正是我父母出生的年代，每個人的身上都有着時代的烙印，卻又在影響着這個時代。送下平凡的世界裏的一段話，以此激勵我們年輕人：
青年！青年！無論受怎樣的挫折和打擊都要咬着牙關挺住，因爲你們完全有機會重建生活；只要不灰心喪氣，每一次挫折就只不過是通向新境界的一塊絆腳石，而絕不會置人於死命。忍，韌，仁。
平凡的世界，不平凡的境界！
中讀後感800字篇8
書，讀書，讀一本本書 讀一本本好書 認認真真的讀一本本好書 。 ——題記
雙十一媽媽給我訂購了10本世界名著。沒想到今天就到貨了，面對成堆的書，我一眼就看見了小王子，拿起來後我便沒放下過。
?小王子》是作家安東尼·德·聖埃克蘇佩裏於1942年寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子，作者以小王子兒童的眼光來看這個世界，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。
我閱讀了《小王子》這本書，書中講的是一個從b612號小行星來的王子，去了7個星球旅行，在旅行中他遇到了各種不同的人：要別人服從自己命令的國王；要別人崇拜自己的愛虛榮的人；爲忘記自己難爲情而喝酒的酒鬼；爲佔有星星而毫不停息的商人；還有個奇怪的點燈人和一位地理學家，最後小王子來到了地球。在地球上他先遇到了一條蛇，蛇告訴小王子，它會幫助他回到他的星球，然後他遇到了狐狸，並且馴養了它，之後小王子又在沙漠中遇到了因飛機發生事故而落在沙漠裏的飛行員，他與飛行員一起在沙漠裏生存，最後小王子想回家了，就讓毒蛇咬死自己，就這樣小王子回到了自己的星球。
讀了這本書，我知道了一個道理：人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本質的東西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做個負責任的人。舉個例子，世界上的中華龜很多，但只有我的是獨一無二的，因爲只有它是我馴養成過的，所以，我的是獨一無二的。記住，凡是你培植過，馴養過的一切，你對它們是負有責任的。你爲你的東西花費了時間，它纔會變得重要。
我喜歡《小王子》這本書，更喜歡小王子這個人，因爲他是個善良、快樂的人。
