青年面臨的人生問題，
大師從青年到成年，
因爲經歷所以懂得。
因爲懂得，所以看見。
大師用一生的智慧，把心磨成一面鏡子，讓我們看清楚自己，想清楚人生。
大師彷彿向一個夥伴說:“關於這一點，我是這樣想，你呢?”
本版爲全本，不是選編，不是節選，原汁原味展示大師作品，不僅收錄了《給青年的十二封信》，還新增了《談修養》。兩部相隔十年的作品，在此融合，先生的思想滋養了幾代青年人，讓每一顆成長的靈魂在他的智慧之中得到滋養和豐富。
朱光潛
《給青年的十二封信》是先生青年時期在歐洲求學時所寫，信中所說多爲青年們所關心和困惑的，如讀書、修身、作文、愛戀、升學與選課、情與理等。在喧囂的世界裏，做一個精神明亮的人。
《談修養》是先生十年後對青年、對人情世故多了一些思考體驗而總結出的做人的道理，如心理問題，人際相處之道，愛情，學習和休閒等。心靈的通透，唯修養可驅散一切迷霧。
他坦坦白白流露，
深得青年喜愛。
青年面臨的人生問題，大師從青年到成年，因爲經歷所以懂得。
爲什麼讀書?爲什麼活着?世界不完美怎麼辦?
現實和理想不搭怎麼辦?身體，心靈打架不自控怎麼辦?
什麼是美?什麼是價值?什麼是接受?什麼是和諧統一?
如何與人相處?如何看待愛情與性愛?如何處理休息和學習?
如何擺脫苦悶、孤獨、拖延、懶惰?如何控制情緒，動靜相宜?
因爲懂得，所以看見。
大師用一生的智慧，
把心磨成一面鏡子，
讓我們看清楚自己，
想清楚人生。
他中西合壁、學富五車，
永保赤子心性。
他是中國美學史上一座橫跨古今、
溝通中外的"橋樑"，
是我國現當代久負盛名並贏得崇高國際聲譽的美學大師
是著名的文藝理論家、教育家、翻譯家。
先生晚年時，經常在北大燕南園一段殘垣斷壁邊，靜靜地坐在青石板上。看到學生走近，老人拄起柺杖，慢慢繞到殘垣之後，隔着那段殘破的矮牆，遞過一枝盛開的花朵。
先生的思想滋養了幾代青年人，一直到今天，先生不斷越過隔牆，把曠世的風範吹進我們的心靈中。讓每一顆成長的靈魂在他的智慧之中得到滋養和豐富。
他三立座右銘。
自我砥礪、矢志以求。
第一次
是在香港大學教育系求學時。他以“恆、恬、誠、勇”作爲座右銘，既是先生求學時的精神狀態，又貫穿了他的一生。
第二次
是在英國愛丁堡大學學習時。他以“走抵抗力ZUI大的路!”作爲座右銘，全身心地投入到美學研究中，終大成。
第三次
是在20世紀30年代。他以“此身、此時、此地”作爲座右銘。此身，是說凡此身應該做而且能夠做的事，決不推諉給別人;此時，是指凡此時應該做而且能夠做的事，決不推延到將來;此地，是說凡此地(地位、環境)應該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。
第一次，確立做人求學之志;
第二次，側重理想、事業的抉擇;
第三次，在學有所成後，對自己明確而具體的要求。
先生的自我砥礪、矢志以求，給予了我們更多的人格力量和思想的啓迪。
朱光潛寄語
你如果在讀書中尋出一種趣味，
你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些。
這種興趣你現在不能尋出，
將來永不會尋出的。
