本活動旨在促進全體員工學習，提高知識素養和工作能力，推動企業發展。活動內容包括經典書籍閱讀、知識分享、經驗交流等多種形式，讓大家在輕鬆愉快的氛圍中不斷成長。
第1篇
通過開展讀書學習活動，增強全體幹部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升幹部羣衆深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，爲推動我市檔案事業發展作出積極貢獻。
堅持形式多樣、突出重點的原則，採取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。
1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與幹部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館幹部職工推薦政治、經濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。
2、搭建讀書交流平臺。號召全館幹部職工積極撰寫讀書心 1
得和讀書筆記，踊躍參加上級組織的`讀書演講活動；局黨組將結合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優秀讀書筆記評比活動；結合實際開展撰寫調研報告或理論文章等活動，並將讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章向區委組織部和有關媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉化。
1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。
2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。
3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。
4、總結階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，並上報相關單位。
1.每天自學時間至少半小時，並做好學習筆記。每週保證有半天學習思考時間
3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。
各部門也可以根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成爲每位黨員工作生活的一部分，貫穿於工作生活中的每一天。
1、加強領導，提高思想認識。全體幹部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作爲經常性工作來組織，作爲工作目標來檢查。領導幹部要帶頭讀書，率先垂範。
2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。
3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶着問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。
第2篇
爲了進一步激發全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
爲使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，爲建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的.針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作爲這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
1、加強學校讀書館建設，提高學校圖書館圖書借閱率。
2、加強學校閱覽室建設，保證學校閱覽室的開放時間。
第3篇
會議室兩間，目前活動場地由奧沃斯國際教育學校提供。
1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
1、向全社會倡導讀書，以培養孩子們讀書興趣爲己任，推薦好書，引導孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。
2、家長與蒲公英公益心理講師、志願者互動交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理諮詢等等，傳遞正能量，爲加入的家長及孩子提供幫助。
2、提前佈置活動主要推薦的書目，讓孩子對書的內容有所瞭解，以免活動時影響效果。
3、鼓勵讀書效率高的小孩說主要內容，或者讀後感，提高孩子參與度，達到樂學的目的。
4、以霍格沃茲魔法學校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達成一致，提高參與率。
5、家長心理成長課堂這部分由心理諮詢師確定主題，也可以讓讀書指導老師指導一下作文等家長頭疼或者關心的熱點問題，做好計劃，定好內容，紮紮實實把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志願者必須備好課，最好準備ppt，保證課堂質量。
第4篇
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”在知識更新週期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博採衆長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要，成爲新時期有良好師德的教師，制定個人學習計劃如下：
1、把讀書作爲教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合，提倡帶着問題讀書，研究問題，解決問題;讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啓發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程;
1、經過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、經過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的國小教師。
3、經過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
4、經過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記的'習慣，養成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題，
1、《國小教學設計》、《國小數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》
2、教育類的書籍：《家庭教育》、《誇讚孩子的藝術》
3、自己喜歡的文學性教強的書籍：雜誌《讀者》、《家庭》、《女報》外國經典名著等。
4、兒童文學：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列
1、個人自學爲主，集中學習爲輔。充分利用課餘時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成爲自己的自覺行動，學習成爲自己的一種需要。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心，爲學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
第5篇
爲了進一步激發全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，牢固樹立終身學習的觀念，博採衆長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師羣體，適應新課程改革，提高教師綜合素質，大面積提高教育教學質量，努力建造“書香校園”。特制定本學期教師讀書學習活動方案如下：
爲使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，爲建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，促進教師專業發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。
4、通過活動，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力， 教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論，使自己的業務精良，勝任新課程教學，成爲符合素質教育要求的充滿生機活力的中國小教師。
3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人及涵養，強化自身修養。
讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長曆程裏的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
2、教育家的書。教育家的著作包含着對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的'時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啓發知指導作用。
3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作爲這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
4、現代科技書。科學技術不斷改變着我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
1、制定讀書計劃目標書：每個教師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。
3、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師每天自學一小時；每週有摘抄筆記（4至5頁）；每月寫一篇學習心得或教學反思；每月有交流。學校每週對教師讀書情況進行調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動，並把讀書學習情況納入到績效考覈中。
4、學校把每年的3月和10月設立爲“讀書節”，每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領導定期爲教師做讀書輔導講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門彙報學校讀書活動情況。
1、個人自學爲主，集體學習爲輔，充分利用課餘時間閱讀有關書面，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思，讓讀書成爲自己的自覺行爲，學習成爲自己的一種需要。
3、讀書活動與課堂教學相結合，要用現代教育思想，指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心.
1、組織機構保障。學校建立以校長王惠君爲組長、其餘領導爲成員的讀書活動領導小組。由教務處具體負責讀書活動的實施督導評價。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應的活動細則，（時間爲每天下午放學和每週檢查評比）使教師讀書活動的實施和管理走向規範化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的業務考覈績效考覈掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考覈不合格的教師要採取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，保障校本研修讀書活動正常進行。
第6篇
讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作爲傳道解惑者，就必須樹立終生學習的觀念，因此我將計劃規定如下：
1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發展。
2、通過不斷提升自己的`文化內涵與修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、培養提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，提高自己的教育教學水平。
1、把融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質與自身修養，這學期我將閱讀以下書：
?爲什麼學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專著。
2、運用網絡，經常在網上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態，跟上時代的腳步，做一個“時尚”的老師。
把讀書作爲每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養自己的意志力，直至這樣的堅持成爲一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。
“反思型學習”，顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說：學習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養分一樣，是別人無法代替的。反思，對於一個教師來說異常重要，因此我做了以下計劃：
1、在自我反思的基礎上，積極與組內教師相互交流，相互啓發，從而達到共同發展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應該多與同事交流，加強交流，及時反思。積極參與讀書交流活動，讓與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。
2、每月撰寫1—2篇讀後感，把它記載我的博客裏。對自身的教育實踐、教學行爲進行反思。
以上是我的讀書計劃，但我知道，讀書是一輩子的事。現在提倡終身學習。作爲教師，更應該做好帶頭人;也只有這樣，我們纔有資格、能力擔當這教書育人的神聖使命，相信我們都可以!
第7篇
爲切實開展讀書學習活動，培養全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習慣，建立一支適應發展新形勢、新任務要求的職工隊伍，管理處結合“建設學習型單位”活動，推動“學習型組織”和“學習型團隊”創建活動，特制定實施方案如下：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以構建終身學習體系、完善素質教育爲目標，在全處範圍內形成終身學習、全員學習、全過程學習的濃厚氛圍，努力使廣大幹部職工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質上有新提高，爲加快推進單位發展建設提供強有力的人才保證和智力支持。
使職工在學習中進步，單位在學習中發展。 全員讀書，重在堅持。
1.興起全員學習熱潮，思想觀念有明顯轉變。通過深入開展讀書學習活動，在廣大職工隊伍中興起全員學習熱潮，推動思想解放，破除觀念障礙，增強發展活動力，引導廣大幹部職工始終保持開拓進取、持續創新的精神狀態，全身心投入工作。
2.弘揚知行合一學風，創新能力有明顯提高。通過讀書學習，理論聯繫實際，廣大幹部職工把學習成果轉化爲工作實踐更爲密切，更加註重在實踐中調研，在實踐中提出新思路、新舉措、創新解決問題，開創新的工作局面。 3.樹立終身學習理念，綜合素質有明顯提升。通過深化讀書學習活動內涵，持續推動讀書學習活動深入展開，徹底扭轉廣大幹部職工“學風不濃”和“作風不紮實”的傾向，推動幹部職工讀書學習日益組織化、規範化，進一步增強學習力、執行力、創造力等綜合素質。
要認真組織開展讀書學習和解放思想的討論，進一步營造濃厚的學習工作氛圍，激發廣大幹部職工的'活力和潛能。
1.開展“四個一”活動。堅持每季度讀一本書、集中組織一次思想討論、撰寫一篇心得體會、開展一次學習情況檢查，抓好交流溝通，確保讀書學習活動有計劃、有內容、有橫跡、有成效。
讀書學習活動是一項系統性工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恆，常抓不懈。主要步驟是：
1. 制定計劃，明確目標(20xx年3月至4月)。以部門爲單位，廣大幹部職工統一制定切實可行的個人讀書學習活動計劃。要把活動與作風建設和部門業務工作結合起來，既要提高自身素質，又要推動工作發展。
2.深入發動，廣泛動員(20xx年4月至5月)。各科室要相繼開展形式多樣、豐富靈活的內部動員會議，做好讀書學習活動的宣傳發動。
3.強化措施，規範制度(20xx年5月至11月)。要以“每日悅讀十分鐘”形式，創新載體，規範建立讀書學習制度;要形成定期檢查制度，每月對廣大幹部員工的學習情況進行檢查，組織推動讀書學習活動的深入展開。
成 員：葉 平、金小平、閆志剛、朱啓明、張曉琴、宋紅霞、宋玉強、仇才清、章 輝、呂 陳
