本文旨在提出一項開展讀書交流會活動的方案。通過舉辦讀書交流會,旨在提升員工的閱讀能力和知識水平,促進團隊溝通與合作,爲公文網站的編輯們創造一個良好的學習氛圍。本文將從活動策劃、內容安排、參與者組織等方面進行詳細介紹,以期達到活動目標和預期效果。
第1篇
讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識。讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發圖強,讓我們勇於創造!在書的世界裏,我們可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河。可以知文史經,品詩詞歌賦。可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
博覽羣書,厚積薄發。如果我們不讀書,則如無本之腐木,無源之死水。只有不斷的讀書,纔不至於以其昏昏,使人昭昭。只有博聞強識,才能在錯綜複雜的社會環境中認清真理和謬誤,以紮實的知識儲備駕馭人生。
爲進一步營造濃郁的學習氛圍,塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學生的綜合素質,培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。
第2篇
“__大學“光輝十年路,共樹讀書風”讀書周”活動作爲__大學法學院學生會學習部2022年的重心活動,得到了各部門校領導的大力支持和重視,會引起以法學院爲中心而捲起的又一讀書之颶風。而隨着__級新生的到來,讀書周活動定會迸發出新的火花,給__大學注入更新的讀書風氣。它不僅會豐富師生的課餘生活、爲校園渲染活躍氣息,同時能激發更多同學的讀書熱情。
(1)爲商家提供走進我校的機會,讓同學們深入瞭解贊助商信息的同時使商家較爲清楚地瞭解我校,從而爲以後進一步與我校各項活動的合作打下基礎。
(2)可以藉助此次大賽,在我校宣傳商家的企業文化及其商品,在我校__餘名學生中樹立良好的商家形象,擴大商家的在我校乃至社會上的影響。
(1)進一步推進我校校園文化建設,爲校園渲染活躍向上的氣息。
地點:排球場,圖書館樓前空地,排練廳對面街邊等,依宣傳方式的不同來選擇地點。
內容:向同學們宣傳各種各樣不同類型的好書,將圖書的內容用最直接而吸引人的方式傳遞給同學,激發同學繼續瞭解本書的興趣,從而達到共樹讀書風的活動目的。
校內:展板、橫幅、展臺、宣傳傳單、海報、講座、__大學報、校廣播臺、現場知識問答、搭臺話劇等。
1、展板:將同學投票選出的好書以排行榜的形式展出,引發同學們的好奇心。
2、傳單:分發印有介好書醉人的內容,書中銘心的話語,作者坎坷的生平,名家真摯的讀後感等信息的傳單。而作爲最直觀的宣傳方式,還將實行下到每間宿舍的分發方式,以進一步擴大讀書周的影響力及宣傳效果。
3、展臺:組織人員將與學生進行面對面的交流,進一步加深同學對各類圖書內容的瞭解。同時,發放宣傳資料。
4、網站:論壇和“__大學”吧將對讀書周的舉辦情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道,增強學生的參與積極性。
5、廣播臺:法學院學生會將對校廣播臺提供宣傳稿、圖書人氣排行,及新書信息,由廣播臺定期滾動播報。
6、海報:在每棟宿舍樓公告欄和人流集中處,張貼印有讀書周內容、標語、目的的活動海報,主要是引起同學對讀書周的關注。
8、現場知識問答:在路邊隨機以採訪形式請同學參與以圖書信息爲問題的題目,並送出小禮物,圖書的信息將深深地印入同學們的心中。
9、搭臺話劇:以話劇表演形式將書中精彩劇情片段表演出來,刺激同學的視覺聽覺,將該書深刻印入觀者眼中。
11、講座:可請老師、學長或同學講講對自己影響最大的書,交流交流。