職業規劃是每個職場人士都需要做的一件事情。它不僅有助於明確自己的職業方向和發展目標，還可以幫助個人提升職業素養、拓展職業視野和增強職業競爭力。本站爲大家提供最全面、實用的職業規劃相關知識，幫助您在職場中獲得更多的發展機會。
第1篇
性格的形成有很多是後天的，而形成以後又是不容易改變的。所以，性格的特徵直接影響到工作。這是我的觀點。
對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學家的分類辦法，這位心理學家把人們的性格分爲四類：
1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰速決，但行爲有時盲目，偶爾情緒不穩定。這類人員數量很多，佔總數的40%.這種性格適合的職業有：運動員、行政人員等。
2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢於言表，不喜歡單調生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員佔總數的25%.這種性格適合的職業有：演員、導遊、社會活動家、護理人員等。
3、思考型。這類人員善於思考，邏輯思維發達，有比較成熟的觀點，生活、工作有規律，時間觀念強，重視調查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也佔25%，適合的職業有：工程師、教師、財務人員等。
4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行爲刻板，不太合羣。這種性格適合的職業有：科學工作者、技術研發人員、藝術家等。
畢業的大學生，都會面臨着就業、深造及創業的選擇。絕大多數人都還是會選擇就業。如果想在畢業時就能尋找到理想工作，可能從大二或大三的時候，就得積極開始準備，而不是事到臨頭才臨時抱佛腳。大學生求職時應該如何選擇行業、公司、職位呢？
在職位和薪水等條件相同的情況下，究竟是選擇大型公司還是中小型公司？本人認爲：應選擇自己能發揮的“行業”更重於公司大小的選擇！一般公司對應屆生的選拔，大多是跟專業有關係的，比如：汽車行業的公司在招聘應屆生的時候，絕大部分會選擇車輛工程專業、電子專業、機械專業、化工專業等等，因爲這些專業在汽車這個行業都用得上。所以在求職面試前，應該搞清楚自己所學的專業能夠適應哪些行業，這些行業的發展前景如何。這一點很重要，恰恰很多人不重視行業的選擇。
一般而言，到大公司工作的好處在於：職位分工清楚，能獲得公司系統化的培訓，在公司強調團隊合作的氛圍裏，能學習溝通與協調等組織運作能力。缺點是：工作範圍狹窄，大公司能人衆多，晉升競爭較激烈。
到中小公司工作的優勢是員工需要身兼數職，強調獨立作業的能力，可以獲得較多的實踐經驗；缺點是中小公司風險較高，職位變動較頻繁，今天做這明天做那，培訓以及工作歷練方面較薄弱、不繫統。
建議：大學生們要經多方面考慮後再決定最適合自己的公司是什麼樣的。例如，如何根據個人的個性、行業景氣循環的考慮、產業前景等因素來考慮。
就個性而言，個性積極並富有冒險精神的人，可以考慮中小公司或高風險高機會的公司；反之，個性沉穩的人則應優先考慮大公司。
就產業景氣循環而言，形勢不好時，大公司能夠較爲沉穩地應對不景氣的衝擊。中小公司由於較敏感，人力與福利容易緊縮；但經濟狀況轉好時，中小公司比大公司更有彈性和機會獲得成功。
但是任何事情沒有絕對的公式。個性與職位的匹配和求職者在選擇事業的過程中，應該辯證地看待職業選擇中的“個性”作用。在職業選擇中，並非人人都能如願以償，還有許多人在自己不喜歡的職業領域中平凡地工作。那麼，我們是否一定要通過職業轉換來使自己獲得事業上的成功呢？其實，一個人最好是從事與自己性格匹配的職業，但人的個性並不能決定他的社會價值與成就水平。當你發現你的個性與職業的匹配度不高時，可以通過個人努力來彌補自身不足。特別是在當前大學生就業困難的情況下，最好能先尋找到工作，再來謀求長遠的發展，這纔是上策。
公司在進行招聘時，常常碰到這樣一個問題，當招聘人員詢問求職者“請問你爲何要應聘這個職位”時，很多求職者都答非所問。一個重要的原因就是，求職者根本就不瞭解所要應徵職位的工作性質，不瞭解職位賦予任職者要求的真正內涵。在此作一深入的分析，以便讓大學生們能夠明白用人單位對應聘人員真正的具體要求，從而找到理想的公司與職位。
1.教育水平：本科以上學歷，車輛工程、工商管理、國際貿易等相關專業。
職位是海外銷售工程師，任職資格的要求也很清楚，但是僅僅從字面上你還是很難理解這個職位的具體要求。筆者在高校進行招聘時，很多具有本科學歷和碩士學歷的車輛工程專業的同學都來應聘這個職位。從專業上來看，他們都具備條件，但是，他們的英文程度又達不到六級的要求。也有很多國際貿易專業的同學來應聘這個職位，國際貿易專業的學生們的英文程度都很好，也符合公司的要求，但是他們對汽車又沒有什麼概念。其實這個職位是一個對專業有着複合型要求的職位。單從字面上來看：海外，意味着你必須至少要懂得一門外語；銷售，意味着你必須懂得市場營銷、國際營銷或者國際貿易；工程師，意味着你必須具備汽車方面的專業知識。所以符合海外銷售工程師這個職位要求最好的複合型專業是：本科（車輛工程專業或者汽車相關專業）+碩士（國際貿易專業或者相關專業）。在實際的高校招聘過程中，我發現很難尋找到符合這樣要求的學生。因爲企業的真正需求，象牙塔式的高等教育是很難滿足的。
第2篇
據報道，上週五下午，杭州學軍中學將13間教室佈置成職業體驗室，請來13個行業的精英人士，與高中生分享職場經驗，仿如杭城最出名的少兒社會體驗館“do嘟城”多了個高中版。
據瞭解，這場活動名爲“我和生涯領路人交流會”，是當天“高中生職業生涯規劃教育國際論壇”的一部分。論壇由學軍中學主辦，有近300位中學和大學老師、中外生涯專家，共同探討如何輔導高中生謀劃職業生涯。
學軍中學等多所國內知名中學，都把生涯規劃的焦點聚集在“體驗”上。專家們認爲，除了讓高中生更好地認識自己，做好選擇，還需要“認識真實的社會”。
要提升高中生在社會體驗中的收益，這些體驗必須符合他們的真實需求。學軍中學心理輔導中心的老師邱許超說，瞭解高中生的真實需求，最重要的是前期調查摸底，他們到底希望體驗哪些職業。
在兩個月前，邱老師給高一高二學生做了職業傾向的問卷調查。調查結果顯示，最受歡迎的職業從高到低依次排列，分別是金融、醫生、建築師、律師和高校教師等13個類別。因此，學校在活動當天請來的“生涯領路人”，就來自這13個職業。
在每一間職業體驗室，都有兩位精英人士，一位是學生家長，一位是學軍校友，兩人角度不同，介紹職業時既互補，又可以有交鋒，讓高中生有機會深入瞭解。
錢報記者在活動現場看到，13間職業體驗室裏，最熱鬧的就是金融體驗室，想跟着補補課的家長們都只能在外面聽了，果然和職業傾向調查結果一樣。
但在論壇上，有的專家還嫌前期調查不夠用。上海建平中學生涯輔導老師張曉東說，高中進行生涯規劃輔導非常有必要，將來最好在國中，甚至國小階段就開始，因爲每所中學都有自己的特色，假如提前做規劃，學生就可以選擇有相應特色的國中、高中。
香港中文大學(深圳)經濟管理學院的創新設計創業中心主任eliot gattegno，則向高中生建議，想明白三個問題——自己想改變什麼？爲誰而改變？爲什麼要做這樣的改變？將來就不愁找不到工作，因爲哪怕一下子找不到合適的，也能自己創業。
