上班工作總結是一項重要的工作習慣。通過總結工作內容，不僅可以反思自己的工作表現，提高工作效率，還能爲下一階段的工作制定更科學的計劃和策略。因此，每個職場人士都應該認真對待上班工作總結，讓自己變得更加出色。
第1篇
一學期教育教學工作即講結束，現將本學期班隊工作總結如下：
一、紮實抓好常規教育，強化學生良好行爲習慣的養成教育。
1.本學期努力把常規教育、習慣養成落到實處。三年級是個新起點，組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常規範》，針對學生實際，強化規範學生的一言一行，結合開展“文明在我們身邊”“ 我努力，我能行”等主題會，督促學生對照檢查，規範言行。從細節入手，從身邊的小事抓起，堅持不懈，逐步強化，訓練學生站隊做到快、靜、齊，督促學生自我管理。組織學生開展豐富多彩的課間活動，不僅使學生及時調節腦力，還有益於學生的身心健康。本學期，針對學生的特點，開展小組每兩週評比一次，樹立正確的班風學風。同時，在平時隨時提醒學生要注意活動安全，做到安靜、輕聲，不吵鬧，使課間活動有序。
2組織學生開展講文明禮儀、誠實守信和家庭美德爲主要內容的活動。強化對學生進行知法懂法、愛國明理、名族團結等內容的教育，使學生通過開展活動分清是非，培養學生活潑、開朗、勇敢的性格，養成誠實、友愛、團結的品德，學會與人交往，做到遵守社會公德。培養了學生愛祖國、愛家鄉的情感。
3、加強學生安全與法制教育以及心理健康教育。通過班會課等途徑對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》爲重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。採用法制、安全知識講座，辦安全知識板報和手抄報等形式，豐富安全教育載體，落實安全教育內容，嚴格安全防範，切實加強學生道德法制教育和心理健康教育，對學生進行秋冬季節防電、防水、防火等教育。使學生能安全學習、安全活動、安全出行，增強學生自我保護能力的培養。
4、樹立良好的班風、學風，抓好小幹部的培養，繼續進行愛護公共財產教育。本學期在上學期的基礎上，對小助手進行重新調整，進行定崗定員，分工明確，交給他們管理班級的方法，對他們從一點、一滴的小事做起，給予耐心細緻的指導。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。做到心中有他人，心中有集體。同時，教育學生愛護公共財產和公共設施，做到有監督、有檢查，人人愛護，
週週檢查評比。結合學科教學，教育學生向英雄人物學習，發揚他們不怕苦、不怕累的精神。樹
立自立自強，知難而上的精神，激發學生積極向上的精神風貌。促進了良好班風、學風的初步形成。
1.組織學生重溫《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和《班級一日常規》，教育學生在日常學習生活中分清是非，在平時就努力做到勤督促，及時進行指導，加強教育，使學生養成良好的學習和生活習慣。利用班隊會，晨會等時間，深化文明禮貌教育。同時與各科教學相結合，促進了學生講究文明，對人有禮貌等習慣的養成。
2.以少先隊活動爲載體，充分利用重大節日，開展“感謝老師”、“祝賀祖國 “歌詠元旦”、等一系列有意義的主題班隊會，充分發揮各項活動中的教育陣地作用，加強學生的德育教育，增強了學生的集體榮譽感。
1、積極參與新課改教研活動，以研促教。在教學中努力做到勤學好問，勇於探索，用新的理念指導自己的教學工作。重視培養學生自主獲取知識、與人合作學習的能力，重視學生良好學習氛圍的形成，激發學生積極探索的興趣，優化課堂教學，充分調動學生學習的積極性和主動性，強化全員參與意識，不斷提高教育教學質量。
2、努力提高學生學習的積極性。激發學生閱讀積累的興趣，重視寫作練習和鋼筆字和毛筆書寫指導，鞏固學生好的學習方法和良好的學習習慣，及時表揚、鼓勵學生主動閱讀積累，注意觀察生活中有趣的人和事，鼓勵學生讀書時主動用筆勾畫圈點的方法，讀書、寫字時做到“三個一”，經常進行小練筆和書寫自評、小組互評訓練。
3、加大學校、家庭和社會“三位一體” 的教育合力，耐心細緻地做好學困生轉化工作。用愛心和高尚的師德感化學生，注重學生學習品質的培養，從培養學生愛惜學習用具、整理書包，做事有條理，保持書寫乾淨、整潔等良好品質抓起。在班內採取靈活有效的措施，激發學生比、學、趕、幫、超的學習興趣，鼓勵同學之間結對子、小組之間幫一幫，做好家校聯繫，有針對性地與學生談心，對學生的學習、紀律、衛生以及行爲習慣的養成進行多方面的指導、補救、幫扶，及早做好差生轉化。
第2篇
班風，即班級風氣，是一個班級內大多數同學表現出的共性傾向性，是師生在長期的工作和學習中，逐漸形成的一種精神面貌。優良的班風，有積極向上的動力，能產生積極的影響和潛移默化的作用，學生在這樣的環境中才能得以健康成長。那麼，怎樣才能培養良好的班風呢？班級組建一年多來，特別是本學期以來，我試着從以下幾方面着手對班風進行培養，起到了良好的效果。
一、美化環境。良好的育人環境是一種潤物細無聲的教育，優化教室環境是培養形成優良班風的一個重要手段。我班搬到了新教室以後，對新教室進行了重新規劃，在教室左右兩邊的牆壁上貼一些卡通漫畫、格言警句、用以激勵學生。教室的後面牆壁貼着中國地圖、世界地圖，意欲教育學生胸懷祖國，放眼世界，立足現在，努力學習。板報每雙週定期更換，板報內容對學生有教育意義。學習園地裏展示學生的作業、作品，各項評比的結果等。這樣就能充分利用優美的環境育人，培養良好的班風。
二、制度約束。嚴格班級管理是形成良好班風的基礎條件。俗話說： “沒有規矩不成方圓”。在班級管理的過程中，經過同學討論研究，制定切實可行的班規，使學生的思想行爲、學習活動、日常管理有章可循。根據《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，借鑑了美國優秀教師55條班規，結合學校規章制度及班級實際制定出《班規細則》，如：在校一日常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等等。並且將《班規細則》條款量化。在實施的過程中做到嚴格具體、循序漸進，並且做到天天檢查、月月評比，使班規收到實效。提高學生自我管理、自我教育的能力，有利於學生良好行爲習慣的養成，有利於良好班風的培養。
三、輿論導向。良好的班風必須有正確的集體輿論支撐和引導。正確的集體輿論可以規範每個學生的行爲，產生一種強大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用，影響班級學生思想品德、學習態度和日常行爲，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量。善於引導學生對現實生活中的，特別是身邊的一些現象和典型事例進行評論，營造正確的輿論大環境，讓學生樹立鮮明的是非觀，正確的榮辱觀。這樣不僅有利於正確輿論和良好班風的形成，還能防患於未然。如針對班級中有個別學生抄作業現象，展開討論，讓抄作業同學受教育，未抄作業同學發引以爲戒。
四、慎用獎懲。對於班級中出現的一些傾向和苗頭，班主任要旗幟鮮明地給予表揚或批評，在全班形成一種扶持正氣、伸張正義、糾正歪風、祛除邪氣，形成”好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。謹慎而恰當地地運用批評和表揚，對激勵先進，鞭策後進，融洽師生關係，形成良好的班風，可以收到事半功倍的效果。
五、活動育人。活動是優良班風形成的重要依託，有益的班級活動能增強班集體的吸引力、凝聚力，使學生熱愛班集體。活動越豐富多彩，班集體就越團結，越朝氣蓬勃，班風就越優良向上。如開展跳繩比賽、讀書競賽、作文競賽、電子小報評比、古詩朗誦比賽、最喜歡的一句名言比賽等。在班級中形成你追我趕，共同進步的良好風氣。
六、榜樣引領。榜樣的力量是無窮的。要充分利用榜樣的感染力引領孩子們不斷進步和發展。對於榜樣的作用，馬申斯基給予的高度評價是：“教育的力量只能來自人的個性的源泉，只有個性起作用，才能培養人的個性。”給學生樹立榜樣，就是發揮個性思想品德源泉的作用，培養學生具有社會所要求的個性品德。善於發現身邊的榜樣，宣傳榜樣，並要求學生學習榜樣，教育學生像榜樣那樣生活、學習。班級開展“星”評比、達人秀活動，每月都評出幹部之星、學習之星、助人之星、英語達人、美術達人、作文達人等，以此激勵學生，引領學生。
七、率先垂範。學生和班主任接觸時間最長，時間長了，各方面都會模仿老師。爲此老師一定要嚴格要求自己，處事公正，爲學生作表率，給學生以積極的影響。只有老師言行一致，表裏如一，才能說服學生，感染學生；只有老師作風正派，品德高尚，才能做學生的楷模。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班主任要以自己高尚的人格魅力與良好的師表形象去陶冶學生的心靈，培養良好的班風。
八、臺前幕後。在班級建設中，班主任抓什麼？怎麼抓？工作重心在哪裏？班主任由臺前轉到幕後，宏觀調控，微觀指導。抓住幾個人，管好班幹部，檢查指導，查缺補漏，那個班幹部薄弱，班主任就幫助他（她），指導方法，而不是包辦代替。班主任的工作重點在“兩端”，即班幹部和班級的“邊緣分子”、“潛力生”。總之，班主任由原來的陪練到教練，由領跑到助跑，由臺前到幕後，把有限的舞臺空間還給學生，使學生真正成爲班級的主人。
10、11月班級被評爲行爲規範示範班，繩操比賽年部第一名。但是，良好班風的形成並非一日之功，需要班主任用心去“經營”，有意識地去培養。只有運用正確有效的方法，才能使班級形成“自尊、自信、自立、自強”、“人人有事做，事事有人做”的良好班風。
第3篇
垣曲縣中轉站在市局（公司）黨組的正確領導下，在市局物流配送中心和縣局（營銷部）的大力支持配合下，以“全面提升樹形象，再上臺階降成本”爲主題展開工作,堅持以科學發展觀和行業共同價值觀統領全局，堅持以物流貫標、對標工作爲主要抓手，堅持以現代流通企業爲奮鬥目標，嚴格控制和有效降低物流運行成本，努力實現物流整體工作上水平。經過物流配送站全體員工負重而上，攻堅破難，使配送站各項工作取得了長足的進步和發展，圓滿地完成了市縣局（公司）領導安排的工作任務。
2012年上半年累計送貨量達件，共計安全回收資金萬元，累計出動送貨車輛295臺次；送貨里程累計餘公里，向零售戶累計發放各類宣傳資料4000餘份。一月份是全年的開局之月，任務重壓力大，我中轉站工作人員不分鐘點，做到隨叫隨到及時將捲菸分配到各送貨車中，並加強貨物安全，大力弘揚不怕苦、不怕累的工作作風，圓滿完成物流配送任務，上半年由於天氣忽冷忽熱，但沒有一人發牢騷，本着認真工作、安全第一的工作思路保證客戶捲菸安全準確的送達客戶手中，圓滿完成市局物流配送
中心交予我們的各項工作。並且配合市局物流中心完成了對我縣捲菸配送線路的整合，爲單位節約數萬元的成本，爲全區物流減本增效做出一點微薄的貢獻。。上半年以來沒有發生一起因爲捲菸擠壓、送貨員送貨部不到位，而遭到的投訴，真正做到0投訴、0處理，成爲做到領導的好助手，客戶的好幫手。
當前，爲進一步牢固樹立菸草行業“兩個至上”行業共同價值觀，深入踐行“利國惠民、至愛大成”核心價值理念，始終保持“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創新”的良好精神狀態，市局舉行了以“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”的專題教育活動。通過這一活動的認真學習，我們才真正認識到工作中還有許多不足之處：
一、由於員工對送貨的認知度不足，存在部分員工思想散漫，沒有進行足夠的學習；
二、現代物流工作更深更精，送貨員缺乏一定的業務能力知識。
在下半年工作中我中轉站全體人員仍會緊跟市局（公司）黨組的戰略方針，在市局物流配送中心和縣局（營銷部）的正確領導下我們堅持“安全第
一、做好貨物的裝卸，及時分解到各送貨車，並保證在卸貨過程中人身及貨物的安全；
二、堅持做到仔細清點貨物，不落下一家客戶捲菸，並及時交予客戶手中，與客戶保持良好的供貨關係；
三、繼續加強對送貨員的送貨責任意識，加大對送貨員的送貨認知度及現代物流的業務知識培訓，並制定出相應的規章制度；
四、堅持做到每月對送貨司機的安全教育培訓工作，樹立安全意識，突出安全管理重點，根據“誰使用，誰負責”的原則，每個送貨司機都要簽訂安全責任書，制定完善了安全管理制度及各種預案措施，使安全工作真正落實到實處。
