該文以“計算機實訓工作總結”爲主題，總結了近期計算機實訓工作的情況。文章從實訓目標、實訓內容和實訓效果三個方面進行了詳細分析和總結，以期爲今後的實訓工作提供有益的參考和指導，更好地爲學生提供計算機技能培訓服務。
第1篇
計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網絡聯繫起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變着我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成爲一個全球範圍的計算機互聯網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
爲了掌握一些計算機的軟,硬件知識,爲今後學習計算機原理,計算機網絡課打下良好的基礎,由學校統一組織,我們進行了爲期一週的計算機組網與網絡技術實習.
第一步是拆機.首先將機箱背面的各連線拔下.打開機箱後,先拔下硬盤和光驅的`電源線,數據線,然後依次拔下網卡,顯卡,內存條,最後小心拔出cpu. 拆完電腦後,我認真研究了一下各個硬件:網卡很好認,即使不看它的d-link標誌,看一下它附帶水晶頭的插口即知;內存條也很好辨認,是直尺大小的一個綠色長條;鼠標是雙飛燕的雙鍵鼠標,手感自然比不上三鍵鼠標;光驅是nec的vcd光驅;硬盤是made in 馬來西亞的西部數據;至於機箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.
第二步進行裝機實習.先安裝amd的cpu.將零插拔力的插口的橫杆拉起,然後將cpu無針的三角對準插口無孔的三角處放下去拉下橫杆即告完成.接下來是裝風扇——將風扇基座的簧片卡住cpu插口側端亦固定完畢.只是由於供我們拆裝的機子是較早前的電腦,其風扇接線並不是像常規的接法一樣接在主板上,而是接在電源線上,這讓我略微思考了一會.很輕鬆地將顯卡和網卡插在(白色的)pci插槽上,內存條插在黑色的插槽後,便要開始數據線的安裝了.軟驅的數據線最爲明顯,是分叉的,不用費勁就可以找出並裝好.接下來是光驅,硬盤的數據線,因爲我在家中安裝過刻錄機,安裝它們自然不在話下.當然,這裏有一個訣竅:將數據線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了.另外,接鼠標的和鍵盤時發現其接口不是主流機箱接口中的綠色接口和紫色接口.
第三步是進行安裝系統的實習.由於機子本身已經裝有windows98系統,我們打算格式化系統盤後重新安裝.先是直接在c盤下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化c盤.格式化完畢重啓電腦,按del鍵進入bios設置界面,將啓動順序設置爲cd-rom優先.保存設置退出後再次重啓電腦,在光驅中放入win98安裝盤,光盤引導後選擇start with cd-rom......一項,片刻後即進入win98安裝界面.設置後便進入30來分鐘的系統安裝過程.安裝過程進行到某一階段後,系統會重啓.重啓三次後,win98操作系統便基本安裝完畢.
第四步是安裝硬件驅動程序.由於不熟悉各驅動安裝盤的內容,又沒有說明書可供參考,所以幾乎是挨個嘗試着安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網卡的驅動程序安裝完畢後無故障和衝突,但卻無法正常使用網卡.後來找到了d-link的驅動重裝了一遍纔算安裝成功.
第五步是練習分區.這裏要用到dos的fdisk命令.在安裝盤的win98目錄下調用該命令後即進入分區菜單.首先是刪除分區.選擇第三項即是刪除分區功能.新的菜單裏又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區,刪除擴展分區和刪除邏輯分區.需要注意的是,刪除分區時必須先刪除邏輯分區,再刪除擴展分區,最後才刪除基本分區,否則系統會提示刪除分區無效.刪除完分區後,就該回到主菜單選第一項創建分區.創建分區的順序正好和刪除分區的順序相反.即先創建基本分區,再創建擴展分區,最後創建邏輯分區.值得注意的是,創建基本分區時系統會提示你是否將所有空間分配到該分區,這裏選否,然後就可以自己定義分區的空間大小.另外在創建分區時不要設置卷標,否則系統可能會不識別分區.萬一不小心設置了卷標也不要緊,再格式化一遍設置了卷標的分區,然後在系統提示是否清楚卷標時選擇是即可.創建完全部分區後,就需要選擇主菜單的第二二項把基本分區設置成活動分區,最後退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區格式化一遍即可.
第六步是製作網線.網線的製作方法比較獨特,先是用特製的鉗子在網線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來是分線,剝離外皮的網線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起.只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍,白,綠,白,棕(沒錯,白線總是在左邊).最後,將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網線就分好線了.分好線以後就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭裏,然後用剛纔劃外皮的特製鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時可能會出現個別小線套不上水晶頭裏的金屬觸片的情況,從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重裝).
第七步是連接局域網.這一步倒沒有什麼太難的地方,只不過需要反覆調試.可先在開始-運行裏輸入cmd進入命令提示符,然後輸入ipconfig查看本機或是其它機子的ip地址.然後在網上鄰居里設置好網關,子網掩碼和ip地址就可以嘗試着連接目標計算機了.如果連接不上可以考慮在命令提示符裏ping一下,看是否網絡連接通暢.如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導致這一步無法完成.
第八步是網上衝浪.進入這一步就相對輕鬆多了.很多同學都對在線電影感興趣,只是不知道免費在線電影網站的網址,我告訴他們網站的網址,又幫他們下載並安裝好real player 10,就可以在線觀看電影了.不過有一點值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啓就會自動還原系統盤,所以我下載的軟件一律放在d盤.與別人不一樣的是,我並不着急網上衝浪,而是先下載一個叫maxthon(即遨遊)的瀏覽器.衆所周知,ie瀏覽器本身太耗資源,反應速度慢,且極易出現停止響應的現象,而遨遊就快捷多了.下載好瀏覽器後,我接着下載紫光拼音輸入法3.0,它相對於微軟拼音和智能abc要好用得多.安裝完紫光拼音後,我才正是開始網上衝浪.想去的網站太多,可是沒記住它們的網址怎麼辦 好在我有一個隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網站.先在我的網站裏進入千龍新聞網,看看當天有什麼值得關注的新聞.接着進入全球中文論壇網,看看當日有什麼精彩的帖子,然後就在博客中國裏看看有哪些值得學習的知識.最後來到音樂網站聽聽最新的歌曲,來到flash網站看看flash新作,來到中國聲音網聽聽曲藝,相聲,用龍捲風收音機聽聽廣播電臺,不由感到暢快無比.輕鬆之餘,忽然想學些技術,於是看看手機有人網的手機資訊,看看京東多媒體論壇的時尚數碼,看看豆豆技術網裏的電腦技術...... .最後是維護自己的網站.先回復留言本里的留言,更新一下建站日誌,然後用寫字板寫下一篇已經構思好的文章,在網上發佈.
不知不覺,一週的計算機實習結束了.這次實習就像一次輕鬆愉快的旅行,開拓了我的視野,提升了我的技能,也加強了我的動手能力,讓我與電腦進行了一次零距離接觸。
第2篇
經過短短几天的計算機網絡實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現在我們已步入大學，經過一年多的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，之前一直忙於理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神祕的面紗，離我們不再遙遠!據我瞭解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些遊戲，卻不懂操作一些對我們以後工作有用的系統。對於我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作爲主。此次實訓就不同了，我們分爲7組，以一個整體來完成此次實訓。在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作，聽着“嘟嘟”的鍵盤聲，心裏真的不亦樂乎!當然老師也是功不可沒的，在實訓中他們也給予了我們指導，並且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和數字信息系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
在實訓中我們也懂得很多東西，我們分工進行。我被分配的是dhcp，首先是dhcp的安裝：
1、點擊開始選擇控制面板，選擇添加或刪除程序，選擇添加或刪除windows組建命令，選擇“網絡服務”複選框.
接下來則是要授權給dhcp服務器（在dhcp服務器安裝完成後，並不能向dhcp客戶端提供服務，還必須經過“授權”，未經授權的`dhcp服務器在接收到dhcp客戶端索取ip地址的請求時，並不會給dhcp客戶端分派ip地址。被授權的dhcp服務器的id地址被記錄在windows20xxserver的activedirectory內。一般來說，必須是domainadmins或enterpriseadmins組的成員，纔可以執行dhcp服務器的授權工作。）執行dhcp服務器的授權工作，可以一次選擇“開始”、“程序”、“管理工具”、“dhcp”選項。對要授權的dhcp服務器進行授權即可。必須在dhcp服務器內，設置一段ip作用域。當dhcp客戶端在向dhcp服務器請求ip地址時，dhcp服務器就可以從該段作用域內選擇一個還沒有被使用的ip地址，並將其分配給該dhcp客戶端。設置好後，dhcp服務器就可以開始接受dhcp客戶端索取ip地址的請求了。在一臺dhcp服務器內，只能針對一個子網設置一個ip作用域。例如，不可以設置一個ip作用域爲後，又同時設置另一個ip作用域爲；解決方法是先設置一個連續的ip作用域，然後將中間的刪除掉。（可以在一臺dhcp服務器內建立多個ip作用域，以便爲多個區域內的dhcp客戶端提供服務。）
雖然在實訓期間心裏有點煩躁(因爲剛看到這個的時候不知道該往哪下手)，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。實驗最後，通過客戶機對實驗結果進行了驗證，無論是輸入web站點服務器的ip地址還是域名，網頁均能顯示出來。在實地參觀校園網的運作，我也懂得服務器的工作原理和如何爲用戶提供上網的各式服務器。知道一個普通的機房應該具備什麼？雖然在實訓期間有點累.，但是我們受益多多。
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結束實訓以後的一段時間，我偶發感想，“計算機網絡技術”教會我的不僅僅是專業上的知識了，我覺得我已經收穫了更多實在的東西了。當然，在專業上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關的實訓進行最後的評分的時候，經一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎依舊成爲以後紮紮實實的奠基石的內容有些許的鬆散。以後的日子，都要一直的努力下去，苦幹下去，用思辨的心去體會工作和生活。
第3篇
計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自我還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西！因爲是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會十分牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟着做，可輪到我們獨立完成的時候，因爲實際操作的少，早就忘光了！我很感激學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮着重要作用！還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問題，我們不會，教師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們明白自我在哪方面不足，需要加強，也讓我們瞭解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什麼也學不好！
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由教師帶着我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一齊，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作後製表、創立查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的瞭解信息並進行分析。當然，在學習的過程中並不是一帆風順的，在這之中，因爲要操作的東西很多，有時錯一步，後面的結果就無法顯示，而自我的計算機又太差，根本檢查不出來是哪裏出了錯！這時候，教師都會耐心的過來幫忙我，我很感激竇教師也很感激學校能安排這麼優秀的竇教師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：教師，您辛苦了，下學期我們必須認認真真的好好學！
一個星期的`實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只明白玩遊戲、娛樂和簡單的應用。經過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的！感激學校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個臺階！
