“半小時漫畫讀後感”是一種新興的文化現象，它是指讀者只需要在短短半個小時裏咀嚼完一本漫畫書，之後便可以迅速產生對漫畫作品的深刻感悟。這種方式不僅讓讀者能夠在短時間內獲得閱讀的快感，還能幫助他們更好地理解作品中蘊含的豐富內涵。
第1篇
媽媽給我買了一套《半小時漫畫中國史》，我一拿到快遞就迫不及待地打開來看。呵呵，我樂壞了，原來這是一本漫畫啊！我如飢似渴地讀了起來，越讀越覺得有意思。
這本書的作者是陳磊，筆名二混子。他非常厲害，能把枯燥的歷史用漫畫解讀的方式給描繪出來。
這本書的敘事方法很搞笑。比如，唐朝過後的五代十國非常亂。二混子就把五代十國比作一個大廣場。廣場的中央有一個舞臺，看似榮耀的舞臺，其實兇險無比，舞臺上輪番出現過五個朝代，它們是：樑、唐、晉、漢、周。臺下的'是十國。
書的語言也很幽默。在方臘造反的故事裏，戴着眼鏡的宋徽宗說：“誰在造反？”一旁的將軍回答：“方臘。”宋徽宗接着說：“不要方(慌)，好好說，誰在造反！”真是令人捧腹大笑啊！
現在，只要我一翻開這本書後，嘴就笑得合不攏了。無論吃飯還是睡覺，我都想看這本書！
第2篇
今天我讀了一本非常有趣的書《半小時漫畫中國史》。這本書情節幽默，將東周列國比作一個班級，將東周列國的兩個時期春秋和戰國比作兩個學期。第一個學期——春秋，比較弱的同學一般都會給強大的同學當小弟，強大的同學（越越、小吳、老晉……）一般也不會下狠手，但都想當個班長。第二個學期——戰國，強大的同學開始將弱小的同學們趕出班級，最後小秦（指秦國）統一了班級。
讀了這本書後，我發現小秦的崛起跟他在別的同學亂打時，刻苦學習，努力鑽研戰術有很大的關係，要不然到最後，他也不會連橫戰術攻破那個幾個同學的橫縱戰術的'。通過這一點，我知道了不能在自己強大時就目中無人，你可能會強大一會，但不會永遠強大。只有通過不斷的學習才能使自己不斷進步。我想對小齊說：周老師在你眼裏地位很高，當別的同學們忘掉他時只有你記得。我還想對小吳說：你不能覺得自己很厲害就老欺負別的同學。我還想對小魯說：你很有才華，如果讓我選王，那必然會選你。
第3篇
在這個暑假裏，我除了作業生涯、娛樂時光，還有那充實的閱讀生活。
假期裏我讀了很多書，其中最喜歡的當屬半小時漫畫系列，這個系列的書全套12冊，其中《半小時漫畫中國史》共4冊。讀了它，我才知道：原來歷史還可以這麼的詼諧有趣!
通過這些書，我知道了東周列國的班級紛爭、大秦帝國的過把癮就死、大漢王朝的夜郎自大、三國的男神大賣場、大唐的貞觀之治、五代十國的廣場舞、大宋風雲……
這本書的最大亮點在於：看半小時漫畫，通五千年曆史。比如它是這樣描述唐玄宗的一生：“唐玄宗在位45年，是唐朝在位時間最久的`皇帝。45年間發生了很多事情，可是一個身處頂點的男人，人生軌跡非常簡單，活是一條拋物線：前半生英明神武，王者榮耀;後半生慘不忍睹，整個垮掉……”
我一口氣讀完了中國史4部，中國史5還未出版，第4部在元朝的歷史長河中戛然而止。想到這裏，我不禁“悲從中來”，真希望作者能快點更新，我無比期待!
最後，我想借用作者的一句話來形容《半小時漫畫中國史》：“翻開本書，在笑出腹肌的同時，不知不覺通曉歷史”。
第4篇
這個暑假，我閒來無事，便到圖書館去轉轉；而這本名字新穎、獨特的書一下子便吸引住了我，我當即便拿起它來仔細品讀，這才發現它真的是一本中國史！
這本書不但不像傳統史書那樣循規蹈矩、死板不知變通，還採用了漫畫、搞笑段子的`方式使人不感枯燥反而感到有趣；它也不拘小節，把那些無關緊要的細枝末節略去，又把必不可少的知識化作簡短的小貼士，呈現出來·····使史書也可生動有趣、令人喜愛。從而更易瞭解和記住歷史。
比如：它把春秋戰國比作一個班級——周天子爲“班主任”，諸侯國則爲“學生”相互征伐也成了同學之間的打架，而被滅了國變成了被趕出了班級·····
?半小時漫畫中國史》這本書，它的作者名叫“二混子”；雖然有些不太正經，但它卻是一部嚴謹的極簡中國史。它通過手繪和段子捋清了整個歷史的大脈絡：春秋戰國像個大班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役·····讓你在歡樂的同時瞭解歷史。
