本文爲志願者活動方案模板合集，爲廣大志願者提供了一系列實用的方案模板，旨在幫助志願者組織策劃並順利實施各類志願者活動。無論是社區義務清掃、陪伴敬老院老人，還是組織學校暑期社會實踐，這些模板都能爲您提供有力參考和操作指南。無論您是新手還是經驗者，都能從中獲得靈感與幫助。
第1篇
伱們知道一支筆芯的危害嗎？你們有想過筆芯也是可回收的嗎？
以創建綠色環保校園爲目標，以“營造節約環保校園、共建綠色低碳社會”爲主題，將回收同學們一般會隨手扔掉的廢舊筆芯。使大家更多的瞭解廢舊筆芯正確的處理方法。通過回收廢舊筆芯，爲社會公益盡一份綿薄之力，同時讓同學們意識到對環境的保護。這是一個長期的工程，之所以做這個活動是因爲這樣可以減少對環境的污染，爲環保事業做一些力所能及的事情。
1、由宣傳部製作海報對此次“筆芯回收利用行動”進行充分的`宣傳。
3、確定活動要到場的人數，然後具體、合理分配各自的工作任務。
4、給提供筆芯量相對較多的同學贈送書籤以表感謝和支持。
1、大力宣傳這個活動主題，讓大家都主動把筆芯送到我們制定的箱子內。
2、由環保部負責分配人定期到指定點進行對筆芯的回收
3、食堂門口的人員擺好桌子，掛一條與回收筆芯關的條幅，等待來往的師生簽名。
一條有關此活動主題的條幅，若干書籤和相應東西作爲獎品
3、清潔人員打掃完後注意檢查是否做到乾淨、整潔、美觀。
第2篇
爲了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生羣體中，以激勵與引導青年學生積極向上，樂於助人，爲奔向小康生活，爲建設現代化國家貢獻自己的青春及力量。學生會在校、院團委的指導下，決定在全校倡導與發起青年志願者活動。
青年志願者活動是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現形式，它以奉獻、友愛、互助、進步爲主旨，它的精神內涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸與拓展。
通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行爲，在校園內形成互幫互助的'熱潮，爲學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。
院團委牽頭，以學院、學生會、年級、班級爲單位組織安排活動。
主要方式爲個人活動方式、班級活動方式、年級與學院活動方式三種。在活動中要把發揚“雷鋒精神”作爲首要內容，同時結合活動方式進行確定。
1、個人活動內容。以加強自身修養，提高自身素質爲前提，以改善班級的學習環境爲突破口，以幫助同學共同進步爲服務目標，約束自己的行爲，用自己的實際行動影響與教育他人。要求每一個志願者從自己做起，從現在做起，克服不良習慣，養成良好的行爲。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物並撿起地上的紙屑開始，從講話用文明語言開始，從遵守交通法規開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求紮實有效。
2、班集體活動內容。以班風、學風建設爲基準，以爭創先進集體爲方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環節入手，找準切入點，爭取採取一種方法，取得一項成果。如開展會公益活動，繼續開展“一助一”“多助一”活動。
3、年級與學院活動內容。以建設、宣傳、服務、爲總體思想，圍繞校內外的公益勞動等活動開展工作。
1、宣傳發動階段。校團委發出“向雷鋒同志學習”的倡議書，並以廣播臺、文化長廊、各班黑板報爲主要宣傳陣地，大力宣揚雷鋒精神，青年志願者精神
(1)爲社區的學生進行各學科知識的講座。這是結合我們的專業和社區的需要所開設的服務。在活動中，我們不僅爲社區的羣衆進行一些簡單的各學科知識的講座，還幫助學生專門知識的輔導，爲他們帶來方便。
(2)板報、櫥窗等宣傳工作。爲了豐富社區居民的生活，搞好各種宣傳工作，製造學習氛圍。每兩星期更換社區的櫥窗和板報的內容。
(3)慰問生活不能自理的老人。爲了把尊師敬老服務推廣到社會，我們定期對一位生活不能自理的老人進行服務，幫他們做一些力所能及的家務事，把溫暖送到他們身邊。
(4)去福利院爲兒童們送去我們的一份愛心、並幫助福利院做些我們力所能及的事情，如：打掃衛生、爲孩子們義務講授知識。
分單項活動表彰和學年總結表彰，單項表彰的獎項根據具體情況而定，學年總結表彰設班級稱號5人，年級稱號每年級10人，校級稱號15人。
