教案寫好了，可以使接下來的教學工作得以順利進行，教案在起草的過程中，教師一定要考慮文字表述規範，下面是本站小編爲您分享的幼兒園講課教案模板8篇，感謝您的參閱。
幼兒園講課教案模板1
爲貫徹落實市教研室“關於舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經研究決定，我園於5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動宗旨
爲了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力並使其能在教學中發揮語言能力和水平，爲今後進行語言活動教學打下堅實的基礎。
二、參賽對象
xx週歲以下、x年教齡以上的幼兒園青年教師。
三、比賽規則和要求
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。爲提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。
2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所採用的講述方式有助於幼兒對故事的感受和理解。
3、故事講述時間統一規定爲每人3分鐘。
四、參賽形式
1、以抽籤形式決定比賽順序。
2、比賽設一、二、三等獎，校園網公佈，並頒發獲獎證書，予以表彰。
3、根據比賽成績推選一名參加片級比賽。
五、比賽時間、地點：
20XX年5月17日下午12：30 ；本園多功能廳
六、評委及評分原則：
1、要求評委本着“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。
幼兒園講課教案模板2
一、活動宗旨：
爲了提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質， 加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能，增強新教師爲幼兒講故事的感染力和表現力，促進教師在專業道路上快速成長。
二、活動目標：
1、爲檢驗幼兒園教師的專業技能，促進教師專業水平發展。
2、爲提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3、以活動來促進幼兒園教師流利、規範、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
三、比賽要求
1、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2、故事內容重點突出、內容清晰。
3、內容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂，表演等形式。
5、故事內容由參賽教師自選，題材思想健康、內容生動、富有童趣和美感。
6、故事講述時間不超過10分鐘。
四、參賽形式：
1、以抽籤形式決定比賽順序。
2、比賽設一、二等獎，頒發獲獎證書，予以表彰。
五、比賽時間、地點：
20XX年4月16 日下午16:00；小班教室。
六、評委及評分規則：
1、固定評委：梅芳、付光青、張佰英、韓靜。
輪流評委：參賽教師。
統分員：付光青。
2、計分方式：不記名。
3、計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分。
4、秉承公平、公開、公正，實事求是的原則。
幼兒園講課教案模板3
一．指導思想：
幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛鍊、豐富幼兒的詞彙、句子，有利於幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，爲幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍，爲幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。
二．參加對象：
全園小朋友
三．比賽時間：
10日18日—10月21日（各班級預賽） 10月22日（全園決賽）
四、活動形式：
1、講故事表演。（2——4分鐘）
2、各班通過預賽評出優勝者，參加全園比賽。3、每班兩名優勝者，分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。（比賽成績將計入量化分。）
五、決賽時間、地點：
1、時間：XX年10月21日（星期五）
2、地點：學校多媒體廳六、
六、活動流程：
1、參賽幼兒入場並按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽籤。
3、主持人介紹比賽規則
4、按抽籤順序進行比賽。
5、現場頒獎。
七、評分標準： 評分標準分數
1、主動有禮貌的自我介紹1分
2、語速恰當吐字清楚2分
3、能生動完整地講述故事3分
4、普通話標準聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10八、
八、評委：
學校領導、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設定：
評出一、二、三等獎。
幼兒園講課教案模板4
指導思想：
爲了給幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達能力和文學欣賞水平。豐富幼兒園的校園文化內涵，我園於X月X日特舉行第X屆講故事比賽。具體方案如下：
活動目標：
1、能夠積極參與樂於大膽表現自己，體會表現自我的樂趣。
2、提高自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。
3、認真傾聽別人的講述。
參賽對象：
中、大班全體幼兒均可報名參加。
活動準備：
音響設備、舞臺佈置、節目單、串詞、主持人。
賽事時間安排
1、X月X日—XX日進行各班級選拔賽。
2、X月X日進行全園總決賽。
活動內容：
中、大班小朋友自選故事內容，題材、故事內容長短不限，需要家長朋友們的全程指導，希望家長朋友鼓勵小朋友踊躍報名參加。
比賽評分內容和要求：(滿分10分)
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相應的動作增強故事的感染力;(3分)
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)
5、故事的處理：能根據故事的情節，處理得當;(1分)
活動評委：
家長委員會代表及每班教師代表。
評獎標準及獎項設立：
參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進行比賽。分數從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。
幼兒園講課教案模板5
一、設計意圖
童年是美好的，因爲每一個孩子都可以在爸爸、媽媽的懷抱裏，聽着暖暖的故事進入夢鄉。
在我園特色建設的過程中，家庭是我們不可缺少的一部分，只有家園合作，形成教育合力，對幼兒的教育才能事半功倍。結合我園語言特色建設，爲營造家庭閱讀的良好氛圍，激發幼兒對文學作品的興趣，春宇幼兒園將在12月開展首屆爸爸媽媽講故事比賽活動。
二、活動目標
1、充分發掘家長教育資源，搭建家長與幼兒園之間的互動橋樑。
2、推廣普通話，提高幼兒對語言的感受力，增強閱讀的興趣。
3、增進家園互動，提高家庭閱讀氛圍。
三、參加對象：
全園各班幼兒的爸爸媽媽均可參加
四、活動時間：
20xx年12月25日
五、活動過程：
（一）宣傳動員階段： 12月3至7日
1、制定活動策劃書及比賽評比要求，向教師宣傳本次活動。
2、利用網站進行活動宣傳。
3、利用校訊通給家長髮送活動的動員短信，鼓勵家長積極報名參加。
4、家長報名。
（二）活動進行階段：12月10至25日
1、家長向本班教師報名參賽，並錄製講故事的視頻或音頻進行初選。
2、在初選中選拔表現優異的爸爸媽媽進入決賽。
3、中大班的春鴿兒小喇叭廣播節目對本次活動進行報道。
4、12月25日利用聖誕節的契機，開展講故事決賽活動，並請在園小朋友擔任評委。
（1）選手抽籤比賽順序。
（2）主持人宣佈活動開始，園長致辭。
（3）主持人宣讀比賽相關要求。
（4）進入決賽的爸爸媽媽選手依次上臺講故事，每一次講故事後由小朋友舉牌對爸爸媽媽的故事進行打分。
（5）對參賽選手的成績進行彙總，並安排各獎項。
（6）頒獎儀式。
（7）結束語。
（三）活動總結階段：12月27、28日
1、將本次活動的實況照片在網站上進行展示。
2、將獲獎爸爸媽媽的視頻在網站上進行播出。
3、邀請獲獎的爸爸媽媽參與小喇叭廣播站的播音活動。
4、進行最後活動總結等文案資料的收集整理工作。
六、參賽要求
1、普通話標準，吐字清晰，語速適當。
2、精神飽滿，富有表現力，能打動小聽衆。
3、故事內容健康有趣，簡單易懂，適合幼兒欣賞和閱讀。
4、講故事時間控制在3-5分鐘之內，儘量脫稿講述。
七、備註
1、根據報名人數隨時調整，人數多可分爲爸爸專場和媽媽專場來進行。
2、根據家長的表現，最佳表現獎、最具人氣獎各三名，優秀參與獎若干。
幼兒園講課教案模板6
一、活動主旨：
爲提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養幼兒的自信與勇氣。幼兒園爲幼兒提供一個展現自我的舞臺，比賽爲幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇於表達的語言氛圍。
二、活動總策劃：
活動負責人：
各班老師
舞臺佈置：
小班段長牽頭，小班段老師配合完成。
攝像：
三、參加對象：
全園各班幼兒
四、活動時間：
20xx年11月24日大中班-11月25日小託班
五、地點：
園多功能廳
六、活動形式：
各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟：
本次活動分爲兩個階段：
(一)第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;
(二)第二階段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式：
評選出十佳故事大王，優秀組織獎、優秀指導師
九、活動評委：
外請。
十、活動注意事項：
1、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的精神風貌。
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛生並佈置好會場
幼兒園講課教案模板7
活動目標：
1、理解圖片內容，能大膽而恰當地講述，嘗試創編內容。
2、發展觀察力和想象力。
活動準備：大圖片2幅、操作小圖片4份
活動過程：
一、幼兒自由表達自己的心願
二、觀察圖片並回答問題
1、觀察圖片1。
師：請小朋友看看圖片中都有些什麼？
幼兒：小鳥、魚、樹、草．．．．．．
師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心願呢？
（各種能看到的物體回答中都有體現）
師：如果是小鳥的心願，你們覺得小鳥想幹什麼事情呢？
昊瞳：小鳥想吃蟲子。
柏伸：它想去河裏面游泳。
師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什麼心願？
樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。
秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。
2、觀察圖片2。
師：這幅圖中你們看到了什麼？
幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。
師：那你們說說爲什麼有兩棵樹呢？
柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。
師：那這幅圖能體現是誰的心願沒有？
幼兒：小魚。
師：你們從哪裏看得出來呢？
沁瑤：因爲那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。
幼兒園講課教案模板8
爲進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業發展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經研究決定於20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：
一、比賽對象：
本園四十週歲以下教師
二、比賽內容：
自備兒童故事一個
三、比賽方法與要求：
1、比賽前抽籤決定教師講故事順序。
2、脫稿講述。
3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。
4、講故事時間不少於3分鐘，不超過5分鐘。
四、評分標準：
1、故事內容：主題突出，結構合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）
2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）
3、儀態表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現力。（4分）
4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）
五、獎項設置：
評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
六、注意事項：
參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業務學習時在全體教師面前展示。
